于尚淼

摘 要：筆者根據(jù)多年工作經(jīng)驗，針對當(dāng)前士官學(xué)員的心理健康問題進行分析，主要存在的心理問題集中在自我意識、學(xué)習(xí)心理、人際關(guān)系、情緒問題、戀愛心理等，從擴大士官學(xué)員心理咨詢的網(wǎng)絡(luò)覆蓋面、充分利用教育和教學(xué)資源、發(fā)揮心理健康教育網(wǎng)站的作用等方面，構(gòu)建符合網(wǎng)絡(luò)信息時代特點的心理健康教育模式。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息時代；士官學(xué)員；心理健康

當(dāng)今社會的飛速變化，觀念日益更新，特別是拜金主義、享樂主義、個人本位主義等思潮的沖擊，對于人們的心理及其健康帶來了挑戰(zhàn)。士官學(xué)員作為高等教育的對象，士官學(xué)員的心理健康越來越受到國家、社會、學(xué)校和家長的重視。我國高校士官學(xué)員心理健康教育起步于20世紀(jì)80年代中期，已經(jīng)歷了二十多年發(fā)展歷程。高校心理健康教育工作從無到有、從少到多，在優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)、開發(fā)學(xué)生心理潛能、提高心理健康水平、減少心理疾患發(fā)生、促進學(xué)生全面成長中發(fā)揮了積極的作用，取得了良好的效果。各高校積極開展心理健康教育，取得比較明顯的成效。社會環(huán)境不斷變化對高校心理健康教育工作提出了更高的要求，構(gòu)建符合網(wǎng)絡(luò)信息時代背景的心理健康教育模式是和諧校園建設(shè)的重要組成部分。

一、網(wǎng)絡(luò)信息時代士官學(xué)員心理健康現(xiàn)狀

當(dāng)代士官學(xué)員作為我國社會文化層次較高的群體，肩負(fù)著家庭的期望、社會的責(zé)任和祖國的未來?，F(xiàn)在的士官學(xué)員群體較之以前發(fā)生了明顯的改變，在信息爆炸和互聯(lián)網(wǎng)時代成長的士官學(xué)員，絕大多數(shù)是90年代以后出生的獨生子女，享受過分的寵愛，他們的思想成熟更早，對社會事件和現(xiàn)象有自己見解，自我意識更強，喜歡嘗試新事物。進入大學(xué)后，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境都發(fā)生了改變，尤其是脫離了父母和家庭的束縛，在網(wǎng)絡(luò)信息包圍和多元價值觀的沖擊下，如果缺乏正確的教育和引導(dǎo)，就容易出現(xiàn)不同程度的心理沖突、心理問題或心理障礙。當(dāng)代士官學(xué)員最常見的心理問題主要存在于自我意識、學(xué)習(xí)心理、人際關(guān)系、人格、情緒、戀愛與性心理、網(wǎng)絡(luò)心理、擇業(yè)心理等。

二、網(wǎng)絡(luò)信息時代的心理健康教育模式

所謂心理健康教育模式，是指體現(xiàn)一定的心理健康教育思想，有助于實現(xiàn)心理健康教育目標(biāo)，促進心理健康教育功能發(fā)揮，且具有一定可操作性的工作范型。心理健康教育模式的構(gòu)建是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。系統(tǒng)論認(rèn)為，世界上任何事物都可以看成是一個系統(tǒng)。當(dāng)代士官學(xué)員的心理健康教育模式也應(yīng)運用系統(tǒng)論觀點，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息時代的士官學(xué)員心理健康教育模式。

（一）切實發(fā)揮心理咨詢中心的作用，擴大心理健康教育網(wǎng)絡(luò)的輻射面

1.積極開展士官學(xué)員心理咨詢

心理咨詢是由專業(yè)人員即心理咨詢師運用心理學(xué)以及相關(guān)知識，遵循心理學(xué)原則，通過各種技術(shù)和方法，幫助求助者解決心理問題。目前，各高校都有大多數(shù)的接受心理咨詢的士官學(xué)員是自發(fā)求助的，而也存在少數(shù)士官學(xué)員由輔導(dǎo)員推薦或建議其求助心理咨詢。高?？梢蚤_展多種形式的心理咨詢，如個體面談咨詢、團體咨詢、電話咨詢、網(wǎng)上心理咨詢等，增加心理咨詢的服務(wù)對象，切實給存在心理困惑和心理問題的士官學(xué)員提供幫助。

2.建立心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò)，提高心理危機干預(yù)的有效性

新生入學(xué)時都對所有士官學(xué)員進行心理普查，建立心理健康檔案的同時，可以幫助識別存在心理問題的學(xué)生。將新生的心理和行為特征存在的問題反饋給相關(guān)輔導(dǎo)員，有針對性的給予關(guān)注。而對于遭受嚴(yán)重災(zāi)難、重大生活事件或精神壓力，使生活發(fā)生明顯或重大變化，無法通過現(xiàn)有生活條件和經(jīng)驗克服的士官學(xué)員，會出現(xiàn)痛苦、不安的狀態(tài)，常伴有絕望、麻木不仁、焦慮，以及植物神經(jīng)癥狀和行為障礙等一類精神疾病。很顯然，心理危機已經(jīng)對士官學(xué)員成長和發(fā)展造成了很大的威脅。要提高心理危機干預(yù)的有效性，必須依靠心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。

（二）充分利用教學(xué)資源的優(yōu)勢，增強心理健康教育的效果

1.開設(shè)心理學(xué)課程，開展心理健康講座

調(diào)查在校士官學(xué)員急需學(xué)習(xí)和掌握的心理學(xué)知識，通過實際調(diào)查研究有針對性地開設(shè)心理學(xué)課程，采取必修或選修課的形式普及心理健康知識。在課程教育中應(yīng)重視在講授心理學(xué)規(guī)律和理論的同時引入心理訓(xùn)練，調(diào)動學(xué)生的積極性并真正有所收獲。從與當(dāng)前士官學(xué)員密切相關(guān)的社會現(xiàn)象、普遍存在的心理問題和士官學(xué)員中的熱點問題中等學(xué)生最關(guān)心、最困惑的心理行為分系列專題邀請心理學(xué)領(lǐng)域的專家開展心理健康講座。

2.植根社團協(xié)會活動，滲透班級團支部活動

學(xué)生組織是士官學(xué)員的活動的基本陣地，也是士官學(xué)員的大本營。各類社團和協(xié)會集聚了學(xué)校中優(yōu)秀的學(xué)生，在廣泛的士官學(xué)員群體中有著一定的影響力。將心理健康教育的思想和理念植根于社團和協(xié)會的活動中，對于心理健康教育工作的作用是不容忽視的，尤其是心理健康協(xié)會可以通過舉辦心理健康周、心理健康宣傳月、心理拓展訓(xùn)練等大型活動，結(jié)合心理沙龍、心理對話、心理報刊、主題辯論、心理征文等日常教育活動，舉辦心理劇、心理知識競賽，心理影片賞析等活動，為學(xué)生獲取心理健康知識提供了豐富的資源。

（三）健全心理健康教育網(wǎng)站的建設(shè)，拓寬心理健康教育的平臺

開設(shè)一個具有豐富心理健康知識、實用性強的心理健康教育網(wǎng)站，可以給學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和交流心理健康知識的平臺。高質(zhì)量的心理健康教育網(wǎng)站，要求功能模塊設(shè)計合理，網(wǎng)站涵蓋的內(nèi)容應(yīng)包括士官學(xué)員中普遍存在的心理問題，能為學(xué)生開辟符合實際需要和特點的教育服務(wù)。心理健康教育網(wǎng)站應(yīng)覆蓋的內(nèi)容應(yīng)包括：

1.書面學(xué)習(xí)資料

結(jié)合目前士官學(xué)員中常見的心理問題，提供心理學(xué)領(lǐng)域的理論常識、心理問題個案分析、相關(guān)主題實用論文、推薦的心理學(xué)書籍、心理電影分析以及心理學(xué)科普專題課件資源等。可以通過提供其他相關(guān)心理學(xué)網(wǎng)站的鏈接，鏈接資源應(yīng)該是心理學(xué)界有一定權(quán)威性的網(wǎng)站，增加學(xué)生接觸的資源的豐富性和正規(guī)性。

2.視頻資源

針對士官學(xué)員關(guān)注的心理健康知識，搜集相關(guān)專題的講座視頻、電影電視資源、熱點焦點電視節(jié)目，如“心理訪談”等資源，幫助學(xué)生了解更多解決心理困惑的技巧，尤其是在自我認(rèn)知、人際交往技巧、情緒管理、自我管理、就業(yè)心理等方面的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，學(xué)會在心理學(xué)角度的分析問題。

參考文獻

[1]梁海彬.高校網(wǎng)絡(luò)心理健康教育模式初探[J].經(jīng)濟與社會發(fā)展，2008（2）：179.