四川

思想政治學(xué)科進(jìn)入高三，一般要經(jīng)歷一輪復(fù)習(xí)和二輪復(fù)習(xí)兩個階段。一輪復(fù)習(xí)是按必修課開設(shè)的順序，進(jìn)行系統(tǒng)、全面、細(xì)致地復(fù)習(xí)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)主要根據(jù)當(dāng)年的《考試大綱》及《考試說明》的要求，把學(xué)科理論知識系統(tǒng)化、條理化和綜合化，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行時政熱點(diǎn)專題式的能力訓(xùn)練。一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)的、零散的，二輪復(fù)習(xí)是鞏固和內(nèi)化這些基礎(chǔ)的、零散的知識。一輪復(fù)習(xí)的最大弊端是缺乏把學(xué)科模塊知識進(jìn)行縱向和橫向貫穿起來的關(guān)鍵抓手，若以核心概念為主線，則可以做到跨單元?dú)w納、整合主干知識，融會貫通，優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，更好地調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識去分析、解決和論證問題，強(qiáng)化學(xué)科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)，促進(jìn)高考一輪復(fù)習(xí)效率的提升。

概念是思維活動的基本單位，是形成理論知識判斷、進(jìn)行理論知識推理的基礎(chǔ)。核心概念是位于學(xué)科課程中心的概念性知識，包括了對重要概念、原理、理論的基本理解和解釋，這些內(nèi)容能夠展現(xiàn)學(xué)科課程的圖景，是學(xué)科課程結(jié)構(gòu)的主干部分。思想政治學(xué)科核心概念具有構(gòu)成思想政治學(xué)科課程的基本框架、訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展作用等基本特征。教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)核心概念過程中，可以訓(xùn)練其演繹、發(fā)散、邏輯推理、辯證的思維能力，養(yǎng)成課堂之外的自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。

一、架構(gòu)了思想政治學(xué)科的知識體系——核心概念及其體系促進(jìn)了知識、思想、方法產(chǎn)生遷移性價值，使學(xué)科知識呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化的特征。

核心概念具有遷移價值，能構(gòu)建概念性知識的內(nèi)在聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)理論知識的不斷概括化、系統(tǒng)化。譬如消費(fèi)這個核心概念，從影響居民消費(fèi)的因素、提高居民消費(fèi)水平的意義、提高居民消費(fèi)水平的措施等不同角度把《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元第二課第一目和第三課、第二單元第四第一框、第三單元第七課第二框和第八課第一框第一目、第四單元第十課的概念性知識形成交匯，構(gòu)建起《經(jīng)濟(jì)生活》理論知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，如下圖：

影響居民消費(fèi)的因素生產(chǎn) 生產(chǎn)決定消費(fèi)：生產(chǎn)決定消費(fèi)的對象、方式、質(zhì)量和水平，生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動力收入 收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)。當(dāng)前可支配收入、未來收入預(yù)期影響當(dāng)前消費(fèi)水平，收入差距影響社會整體消費(fèi)水平價格 一般說來，價格上升，減少購買；價格下降，增加購買消費(fèi)心理 從眾心理、求異心理、攀比心理、求實(shí)心理影響消費(fèi)行為、習(xí)慣和水平消費(fèi)觀念 影響消費(fèi)行為、習(xí)慣和水平其他因素 如商品和服務(wù)的質(zhì)量、信譽(yù)和廣告等，影響消費(fèi)信心和正常消費(fèi)需求的實(shí)現(xiàn)消費(fèi)對生產(chǎn)具有重要的反作用消費(fèi)拉動經(jīng)濟(jì)增長、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。消費(fèi)是生產(chǎn)的目的和動力，消費(fèi)調(diào)節(jié)生產(chǎn)。消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力消費(fèi)與收入分配 擴(kuò)大內(nèi)需，刺激消費(fèi)，可以推動國家更好地調(diào)節(jié)收入差距，維護(hù)社會公平消費(fèi)與全面建成小康社會 全面提高人民生活水平，推動全面建成小康社會消費(fèi)與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式提高居民消費(fèi)水平的意義有利于優(yōu)化出口、投資、消費(fèi)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益生產(chǎn) 大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提高居民消費(fèi)水平的措施居民收入保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長，增加就業(yè)，提升人們的消費(fèi)信心；堅(jiān)持和完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，兼顧效率與公平；加強(qiáng)宏觀調(diào)控，完善社會保障制度，縮小收入差距，維護(hù)社會公平價格 政府要加強(qiáng)宏觀調(diào)控，完善價格政策，保持物價穩(wěn)定；企業(yè)要提高勞動生產(chǎn)率，降低成本，形成價格競爭優(yōu)勢消費(fèi)觀念 國家要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，做理智的消費(fèi)者，踐行量入為出、適度消費(fèi)，避免盲從、理性消費(fèi)，保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)的原則

二、承擔(dān)了理論知識與生活概念之間的聯(lián)結(jié)——核心概念及其體系是理論知識與生活實(shí)際之間聯(lián)系的關(guān)鍵點(diǎn)，使思想政治的理論知識能夠組織和解釋客觀事實(shí)。

核心概念性知識，尤其是理論性核心概念的確立和運(yùn)用，始終是學(xué)科課程教學(xué)的基本使命。確立和運(yùn)用思想政治學(xué)科的理論性核心概念，應(yīng)從以下三個方面入手：

一是學(xué)好思想政治學(xué)科核心概念性知識。在思想政治學(xué)科課程教學(xué)活動中，立足于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，著眼于學(xué)生的發(fā)展需求，在充分考慮學(xué)生思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培育與學(xué)生生活體驗(yàn)、社會實(shí)踐關(guān)系的基礎(chǔ)上，選取學(xué)生關(guān)心的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)生活及其問題為課程資源，注重用有意義的典型材料來呈現(xiàn)問題，提供問題發(fā)生的情境和分析問題的思路，使思想政治學(xué)科概念性知識內(nèi)容的呈現(xiàn)與探究活動設(shè)計(jì)融為一體，幫助學(xué)生在分析問題和解決問題的過程中活化概念性知識，建構(gòu)概念性知識，把概念性知識的闡述寓于生活的主題之中，構(gòu)建學(xué)科概念性知識與生活現(xiàn)象有機(jī)結(jié)合的知識結(jié)構(gòu)。

二是要應(yīng)用好思想政治學(xué)科核心概念性知識。堅(jiān)持思想政治學(xué)科核心概念性知識用于實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，著眼于對現(xiàn)實(shí)問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和發(fā)展，切實(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題。否則，任何思想政治學(xué)科核心概念性知識都會失去生機(jī)與活力。

三是要原創(chuàng)好體現(xiàn)思想政治學(xué)科核心概念性知識的試題。原創(chuàng)試題的情景材料要緊貼熱點(diǎn)，具有濃郁的時代氣息，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活，讓學(xué)生學(xué)會在價值沖突中發(fā)現(xiàn)問題，運(yùn)用所學(xué)思想政治學(xué)科核心概念性知識分析和解決問題，避免死記硬背、生搬硬套，有利于學(xué)生加強(qiáng)對核心概念的理解與把握，激發(fā)學(xué)生的學(xué)科興趣，讓學(xué)習(xí)有可持續(xù)的動力。

原創(chuàng)試題示例：

黨的十九大提出要推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)，培育新增長點(diǎn)、形成新動能。閱讀材料，完成下列要求。

材料一2018年，人工智能已經(jīng)迎來全面的火爆局面。我國是世界第一數(shù)據(jù)大國，積極探索人工智能在醫(yī)療、交通、互聯(lián)網(wǎng)、科研、制造、通信等領(lǐng)域的應(yīng)用部署，以利用人工智能實(shí)現(xiàn)企業(yè)變革，推動我國實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這必將深入影響我們的生活：每個人都可以擁有一個虛擬的生活助手；所有基于語音的小工具將與各種設(shè)備融為一體；面部識別成為新的“信用卡“；各類應(yīng)用程序?qū)⑹炀毜馗鶕?jù)你的個人偏好推薦特定媒體，為你量身定制新聞和市場報(bào)告；你的電腦將會變得更有人情味和同情心；醫(yī)生將使用人工智能診病開藥。

材料二共享經(jīng)濟(jì)作為一種新興經(jīng)濟(jì)模式，是解決我國當(dāng)前資源配置失衡導(dǎo)致供需錯位的產(chǎn)物。從網(wǎng)約車到共享單車、共享汽車，從共享住宿到共享辦公，從共享充電寶到共享雨傘、籃球……過去六年，共享經(jīng)濟(jì)在中國發(fā)展迅速。網(wǎng)約車、拼車、共享單車、分時租賃等創(chuàng)新模式的創(chuàng)業(yè)公司不斷涌現(xiàn)，有效降低了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新門檻，實(shí)現(xiàn)了閑置資源充分利用，賦予了經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動能。

共享單車改變了城市交通格局，已與公交、地鐵并列成為城市里的三大公共交通出行方式，提升了城市綠色出行率，為節(jié)能減排、減少碳排放做出了貢獻(xiàn)；讓曾經(jīng)的“黑摩的”變成了合法合規(guī)的共享單車運(yùn)營管理人員，為城市治理帶來幫助；用戶通過信用授權(quán)取用、歸還共享單車，有利于未來的信用城市建設(shè)。

（1）結(jié)合材料一，依據(jù)發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)的知識，分析人工智能是如何影響我們生活消費(fèi)的。

（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用 《經(jīng)濟(jì)生活》的相關(guān)知識，簡要說明共享經(jīng)濟(jì)對推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何積極影響。

參考答案：（1）①生產(chǎn)決定消費(fèi)的對象、方式、質(zhì)量和水平。人工智能能夠不斷更新產(chǎn)品，提供新的消費(fèi)對象，改變消費(fèi)者的消費(fèi)方式；人工智能能夠提高社會勞動生產(chǎn)率，降低消費(fèi)成本，提高消費(fèi)的水平和質(zhì)量。②生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動力。人工智能能夠創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、服務(wù)和行業(yè)，形成新的消費(fèi)熱點(diǎn)，為個人消費(fèi)創(chuàng)造動力。③生產(chǎn)是消費(fèi)的目的。人工智能促使企業(yè)生產(chǎn)個性化產(chǎn)品，滿足消費(fèi)者多樣化的消費(fèi)需求，有助于改善用戶的消費(fèi)體驗(yàn)。

（3）①有利于充分利用閑置資源，提高資源的利用率，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。②有利于激發(fā)市場主體創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，催生新業(yè)態(tài)，增加就業(yè)，推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。③有利于貫徹落實(shí)新的發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益。④有利于轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，降低消費(fèi)成本，刺激消費(fèi)需求，促進(jìn)信用消費(fèi)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)生動力。

原創(chuàng)試題示例分析：

人工智能和共享經(jīng)濟(jì)是與學(xué)生生活體驗(yàn)、社會生活實(shí)踐聯(lián)系最密切的熱點(diǎn)，將人工智能和共享經(jīng)濟(jì)作為試題情景材料，著眼于對現(xiàn)實(shí)問題“中國制造2025”中的人工智能理論思考，著眼于共享經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐和發(fā)展問題，切實(shí)分析人工智能和共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展分別對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活消費(fèi)的影響。運(yùn)用的知識都是“消費(fèi)”這一核心概念知識，既強(qiáng)化了主干知識的整合和遷移應(yīng)用，夯實(shí)基礎(chǔ)，又可以幫助學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力，查漏補(bǔ)缺，理清思路，準(zhǔn)確把握熱點(diǎn)，做到精準(zhǔn)復(fù)習(xí)。