1 高職刑事訴訟法教學(xué)的現(xiàn)狀

在高職的課程當(dāng)中，刑事訴訟法有它特定的位置，這門學(xué)科對(duì)于學(xué)生們來說意義深遠(yuǎn)，因?yàn)閷W(xué)生們今后的工作內(nèi)容就和刑事訴訟法有很大的關(guān)聯(lián)，只有學(xué)好了刑事訴訟法，才能在今后的工作崗位上有所建樹，由此可見高職刑事訴訟法課程的重要性，它將會(huì)直接影響到學(xué)生們的人生價(jià)值觀，為學(xué)生們樹立正確的法律三觀。但是如今在高校課堂中的刑事訴訟法教學(xué)現(xiàn)狀卻不太樂觀，因?yàn)樾淌略V訟法不容易理解，需要學(xué)生們大量的記憶一些法律條約，所以，無論教師們?cè)谡n堂上講的如何投入，都無法很好的吸引學(xué)生們的注意力，而且現(xiàn)如今的刑事訴訟法課堂枯燥無味，只是一味的運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)生們大多數(shù)都在下邊玩手機(jī)或者睡覺，沒有幾個(gè)學(xué)生會(huì)認(rèn)真的聆聽刑事訴訟法的教學(xué)內(nèi)容，更不要說因?yàn)樾淌略V訟法的內(nèi)容而影響自己的人生價(jià)值觀了，所以如此低效率的課堂教學(xué)，無法讓刑事訴訟法在學(xué)生們的人生道路上起到正確的影響作用，這件事情絕對(duì)不容小覷，需要引起國(guó)家教育部門的重點(diǎn)關(guān)注。

2 職業(yè)定位下高職刑事訴訟法體驗(yàn)式教學(xué)法改革的意義

由于刑事訴訟法課程，對(duì)于高職學(xué)生的重要性，這門課程的改革刻不容緩，由于學(xué)生們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袝?huì)運(yùn)用到這門課程所學(xué)到的內(nèi)容，所以體驗(yàn)式教學(xué)可以給學(xué)生們營(yíng)造很好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們可以提前演練今后的工作崗位，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生們的工作意識(shí)，并且為學(xué)生們樹立正確的法制觀念，體驗(yàn)式教學(xué)的改革對(duì)于刑事訴訟法課程的意義深遠(yuǎn)。體驗(yàn)式教學(xué)可以為學(xué)生們模擬實(shí)際的工作環(huán)境，讓學(xué)生們可以親身體驗(yàn)一系列的法律事件，這樣可以很好地提高學(xué)生們的工作素質(zhì)，為學(xué)生們今后的實(shí)際工作做了良好的鋪墊準(zhǔn)備，并且如此生動(dòng)形象的課堂氛圍，可以有效的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，并且可以在課堂中不處于被動(dòng)的狀態(tài)，并且教師可以讓學(xué)生們結(jié)成小組進(jìn)行模擬活動(dòng)，這樣學(xué)生們就不會(huì)再感到枯燥無味，對(duì)學(xué)生們來說是十分有利的。

并且這樣形象生動(dòng)的課堂教學(xué)方式，可以讓學(xué)生們養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并且還可以和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，以此來培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ髦型鶗?huì)身處團(tuán)隊(duì)工作當(dāng)中，這樣對(duì)于以后的工作會(huì)有很大的有利影響，這對(duì)于學(xué)生們來說將是一生中最寶貴的財(cái)富，在刑事訴訟法課程中采用教學(xué)改革，可以有效的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，并且可以讓學(xué)生們掌握更多的法律知識(shí)，讓學(xué)生們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦锌梢缘眯膽?yīng)手，為學(xué)生們樹立正確的三觀，可以為國(guó)家輸送很多優(yōu)秀的人才。

3 體驗(yàn)式教學(xué)法在高職刑事訴訟法教學(xué)中的探索和創(chuàng)新

3.1 建立學(xué)生團(tuán)隊(duì)。在刑事訴訟法課程中一定要建立學(xué)生團(tuán)隊(duì)，這樣可以讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中可以進(jìn)行積極的討論，從而可以自主解決各種問題，這樣可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，防止學(xué)生們形成懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且建立了專業(yè)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)之后，學(xué)生之間也可以相互督促著學(xué)習(xí)，這樣可以有效的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，并且為學(xué)生們今后的工作建立了良好的基礎(chǔ)，并且教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，讓學(xué)生們自主發(fā)現(xiàn)自身的問題，在學(xué)生們學(xué)習(xí)的過程中，最難能可貴的一件事情就是發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)中的問題，并且第一時(shí)間進(jìn)行改正和解決。建立團(tuán)隊(duì)小組可以很準(zhǔn)確的讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自身的問題，主要體現(xiàn)在教師幫助和引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自身的問題，所以當(dāng)學(xué)生們?cè)谔幱诓粩喔恼龁栴}的過程中，無論他現(xiàn)如今的學(xué)習(xí)水平或者是成績(jī)?nèi)绾危蠋煹谝粫r(shí)間給予肯定和鼓勵(lì)，要認(rèn)真地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣學(xué)生就會(huì)感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情和渴望。

3.2 運(yùn)用情景教學(xué)法。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，老師們總結(jié)出了情景教學(xué)法這一方法。老師們?cè)谡n堂上教學(xué)生們模擬案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，以此達(dá)到一個(gè)讓學(xué)生們身臨其境的效果。而事實(shí)證明，這種方法可以讓學(xué)生們更快更好的接收到有效信息。這對(duì)于學(xué)生而言，是一種學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新，對(duì)于刑事訴訟法教學(xué)來說，是有著不可替代的重要意義。由于學(xué)生們接觸法律較少。并且學(xué)習(xí)刑事訴訟法具有一定的難度。所以學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)法律并沒有太大的興趣。而情景教學(xué)通過模擬真實(shí)的刑事案例，并且讓學(xué)生們進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用法律的手段進(jìn)行破案工作，這讓學(xué)生們?cè)谏砼R其境的氛圍中，高效的學(xué)習(xí)到了刑事訴訟法的知識(shí)，并且培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們掌握了更多的法律知識(shí)。

3.3 運(yùn)用知識(shí)競(jìng)賽法。老師可以在班級(jí)舉行法律知識(shí)競(jìng)賽，并且采用獎(jiǎng)勵(lì)制度，以此來激發(fā)學(xué)生們的答題興致，老師可以將學(xué)生們進(jìn)行分組，然后分別進(jìn)行兩兩對(duì)抗，最終選出兩組實(shí)力最強(qiáng)的進(jìn)入總決賽，然后在全班同學(xué)的見證下進(jìn)行激烈的競(jìng)答，這樣對(duì)學(xué)生們有很大的鼓勵(lì)作用，并且在競(jìng)賽結(jié)束之后，學(xué)生們就可以很快地發(fā)現(xiàn)自身的問題，只有不斷的改正才可以學(xué)到更多的知識(shí)，從而不斷地進(jìn)行自我完善，這樣可以很快的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，達(dá)到溫故而知新的結(jié)果。

3.4 運(yùn)用群體討論法。教師要適當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生們進(jìn)行辯論比賽，這樣可以達(dá)到一個(gè)群體討論的效果，從而形成激烈的課堂氛圍，這樣可以營(yíng)造一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們不斷的自我思考進(jìn)行激烈的討論，這樣可以快速解決學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的各種問題，老師也要不斷的進(jìn)行改正和指點(diǎn)，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且可以讓學(xué)生們有目的地進(jìn)行討論，這樣可以在學(xué)生的腦海中形成深刻的印象，讓學(xué)生們不斷的改正自己知識(shí)上的錯(cuò)誤，只有不斷的積累才能做到信手拈來，才能在以后的工作中有更出色的表現(xiàn)，所以教師一定要對(duì)學(xué)生們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

4 總結(jié)

由于法律對(duì)于社會(huì)的重要性，高職一定要重視刑事訴訟法課程的教學(xué)，在應(yīng)用了體驗(yàn)式教學(xué)法之后，可以有效的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。