吳英凱，鄒琪隆，鄧 慧，王 君

（江西財(cái)經(jīng)大學(xué)，南昌330013）

伴隨著高校擴(kuò)招政策的實(shí)施，當(dāng)前大學(xué)生的數(shù)量明顯增加，面臨的就業(yè)壓力急劇加大。面對(duì)這一新形勢(shì)，解決好大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題引起了學(xué)校以及政府部門的高度重視，而鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)正是有效的途徑之一。而目前相應(yīng)的研究主要是針對(duì)上海、浙江、江蘇、廣東等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)江西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策的研究還比較少?，F(xiàn)通過(guò)研究南昌市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境，豐富欠發(fā)達(dá)地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的研究資料。

一、研究背景與實(shí)踐意義

2014年江西高校畢業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高達(dá) 25.5萬(wàn)，其中半數(shù)集中在南昌市，南昌市各高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻。這不僅關(guān)系到大學(xué)生自身利益，也關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和諧。南昌作為江西省會(huì)城市，是江西高校集中地。江西75所普通高校，其中42所位于南昌市，占比56%，比江西其他地區(qū)的所有高校數(shù)量總和還要多。南昌市的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境在江西境內(nèi)具有示范意義。通過(guò)分析南昌市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境，有助于了解江西的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的總體狀況。

對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的研究能夠?yàn)槟喜性谥贫ù髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境計(jì)劃上提供一定的理論基礎(chǔ)以及現(xiàn)實(shí)依據(jù)，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功幾率，激發(fā)江西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛力，緩解江西省大學(xué)生就業(yè)壓力，充分激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的貢獻(xiàn)。

二、南昌市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

目前國(guó)內(nèi)外對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的研究都比較廣泛，而較為成熟的創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究主要包括全球創(chuàng)業(yè)觀察（GEM,Globe Entrepreneurship Monitor）提出的關(guān)于創(chuàng)業(yè)環(huán)境要素的九個(gè)方面的模型，即金融支持、政府政策、政府項(xiàng)目支持、教育與培訓(xùn)、研究開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)移、商業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、進(jìn)入壁壘、有形基礎(chǔ)設(shè)施與文化與社會(huì)規(guī)范，Gnyawali和Fogel提出的關(guān)于初創(chuàng)企業(yè)外部環(huán)境的五維度模型，即政府政策與規(guī)程、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、創(chuàng)業(yè)和管理技能、創(chuàng)業(yè)的資金支持和非資金支持。

借鑒以上理論及研究成果，并結(jié)合近來(lái)如火如荼的眾創(chuàng)空間政策與南昌市的實(shí)際，建立了南昌市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，主要包括以下六個(gè)維度。一是資金因素，包括創(chuàng)業(yè)低息貸款、風(fēng)險(xiǎn)投資（即創(chuàng)業(yè)投資）、政府或企業(yè)的資金補(bǔ)助、親戚朋友的資金支持等。二是非資金因素，包括校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍、創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)支持、教師支持、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的稅收優(yōu)惠等。三是政府政策，包括稅收優(yōu)惠力度、政府工作效率、創(chuàng)業(yè)方面的法律規(guī)范程度、支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的機(jī)構(gòu)數(shù)量等。四是社會(huì)條件，包括主流媒體對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)可度、成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)榜樣、南昌的經(jīng)濟(jì)水平、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度等。五是創(chuàng)業(yè)技能與培訓(xùn)，包括大學(xué)生專業(yè)知識(shí)教育、創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)課程的開(kāi)設(shè)、企業(yè)及校園及創(chuàng)業(yè)比賽的舉辦、校外創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)等。六是眾創(chuàng)空間政策，包括政策與管理的咨詢服務(wù)、租賃費(fèi)的減免政策、基礎(chǔ)設(shè)施的提供、創(chuàng)業(yè)技能的培訓(xùn)等。通過(guò)調(diào)查大學(xué)生對(duì)此環(huán)境指標(biāo)體系各個(gè)構(gòu)成因素的重視程度和相應(yīng)的現(xiàn)實(shí)滿意程度，按程度打分，以獲取相關(guān)數(shù)據(jù)。

三、南昌市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境實(shí)證調(diào)研分析

（一）資金支持與非資金支持的環(huán)境分析

創(chuàng)業(yè)的資金支持與非資金支持對(duì)南昌市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的影響差異較小。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金主要來(lái)源于自有資金和外部資金。自有資金主要是親人的支持，這方面支持對(duì)于大學(xué)生極其重要。而外部資金主要是學(xué)校、企業(yè)或政府提供的創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助及低息貸款，獲得這些資金需要一個(gè)較為優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，獲取難度較大，在可獲取性上不及自有資金。因此，目前影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的資金因素主要為親友的支持。但大學(xué)生普遍對(duì)低息貸款這一項(xiàng)期望較高，其重要度均值為3.03，為資金因素中的最高值。影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的非資金因素主要有校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍、創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)支持和教師支持，大學(xué)生對(duì)此維度的滿意度較高，其中對(duì)校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍重視程度最高，其重要度均值為3.07。在這些工作方面，各高校已有了一套較為成熟的體系，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著持續(xù)的促進(jìn)作用。

（二）政府政策支持的環(huán)境分析

政府政策因素對(duì)于南昌市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境影響十分有限。調(diào)查顯示，偶爾聽(tīng)過(guò)與不了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策的大學(xué)生高達(dá)66.96%。一方面大學(xué)生多不太了解南昌市的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，對(duì)這些政策的了解僅限于媒體。另一方面，大學(xué)生很難接觸到這些政策，從而無(wú)法真正用上這些政策。與此同時(shí)，總理提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”號(hào)召正在成為一股新的浪潮，各地紛紛響應(yīng)，創(chuàng)業(yè)扶持活動(dòng)與創(chuàng)業(yè)政策的出臺(tái)正如火如荼的進(jìn)行著。因此從總體來(lái)說(shuō)，政府政策對(duì)于南昌市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的影響雖局限但潛力巨大。

（三）社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件支持的環(huán)境分析

相比于以上的局限性，社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件對(duì)南昌市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的影響十分顯著。社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的好壞決定了企業(yè)的發(fā)展前景。目前，南昌市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平處于中等水平，但發(fā)展較快，發(fā)展?jié)摿薮?，正需要一大批大學(xué)生作為創(chuàng)業(yè)的典范進(jìn)一步推進(jìn)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步健康發(fā)展。而經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展又會(huì)營(yíng)造出更好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更多資金支持和政策支持，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)生態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。

（四）技能培訓(xùn)支持的環(huán)境分析

創(chuàng)業(yè)技能與商業(yè)技能培訓(xùn)已經(jīng)成為影響南昌市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境至關(guān)重要的因素。調(diào)查表明，大部分創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行創(chuàng)業(yè)技能和管理技能的培訓(xùn)是其進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的第一步，也是至關(guān)重要的一步。良好的創(chuàng)業(yè)和商業(yè)技能將會(huì)使大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，將使其合理規(guī)劃創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、創(chuàng)業(yè)道路和創(chuàng)業(yè)方向，并使其具有一種處理好創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題的能力。大學(xué)校園內(nèi)組織的專業(yè)知識(shí)教育、創(chuàng)業(yè)課程的開(kāi)設(shè)和創(chuàng)業(yè)模擬活動(dòng)的舉辦都對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和商業(yè)技能培訓(xùn)有著極大的幫助。而高校中創(chuàng)業(yè)課程的設(shè)置普遍存在數(shù)量少、內(nèi)容淺的問(wèn)題。

（五）眾創(chuàng)空間的環(huán)境分析

眾創(chuàng)空間對(duì)與南昌市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的影響是基礎(chǔ)性的。發(fā)展眾創(chuàng)空間充分發(fā)揮了社會(huì)力量作用，有效利用創(chuàng)新園區(qū)、科技企業(yè)孵化器、高校和科研院所等有利條件，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合、孵化與投資相結(jié)合，為創(chuàng)業(yè)者提供良好的工作空間、網(wǎng)絡(luò)空間、社交空間和資源共享空間。這些要素給予了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的無(wú)限可能性，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的基本要素。截止2017年5月，我國(guó)各類創(chuàng)業(yè)平臺(tái)已接近八千家，南昌市內(nèi)包括國(guó)家級(jí)、省級(jí)與市級(jí)共有眾創(chuàng)空間96家，且其中良莠不齊。很多眾創(chuàng)空間仍只是空架子，缺少具體戰(zhàn)略，盈利基本靠租金，結(jié)構(gòu)單一，甚至有幾家面臨倒閉的危機(jī)。

四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)化建議

（一）優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金環(huán)境

在資金支持方面，僅有親戚朋友的資金支持是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們渴望有專屬于創(chuàng)業(yè)者們的低息貸款，能幫助他們?cè)趧?chuàng)業(yè)初期有一定的資金運(yùn)作。建議對(duì)有創(chuàng)業(yè)能力的，但缺乏創(chuàng)業(yè)資金的大學(xué)生進(jìn)行一些方面的評(píng)定，例如其教授與同學(xué)的評(píng)分等，以此為基礎(chǔ)提供不同額度的低息貸款，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者渡過(guò)創(chuàng)業(yè)初期的難關(guān)。政府則應(yīng)進(jìn)一步完善擔(dān)保政策，可以學(xué)習(xí)浙江湖州的創(chuàng)十條政策，專門設(shè)立創(chuàng)業(yè)擔(dān)?；穑瑸榉蠗l件的大學(xué)生提供擔(dān)保，便于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們申請(qǐng)低息貸款。

（二）優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的非資金支持環(huán)境

可從幾個(gè)方面加以改善，一是真正落實(shí)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的稅收優(yōu)惠政策。二是增加市以及省級(jí)媒體對(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)體的報(bào)道，可定期組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)者會(huì)議。三是完善省內(nèi)的創(chuàng)業(yè)信息支持網(wǎng)絡(luò)，并深入高校，在高校中開(kāi)設(shè)講座，幫助大學(xué)生們了解并學(xué)會(huì)在此網(wǎng)絡(luò)中了解創(chuàng)業(yè)信息。

（三）優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)環(huán)境

目前很多高校都設(shè)立了有關(guān)創(chuàng)業(yè)的課程，但數(shù)量少，內(nèi)容單一。因此需要學(xué)校加強(qiáng)投入，設(shè)立更多可供選擇的創(chuàng)業(yè)課程。此外，可開(kāi)展更完善的模擬創(chuàng)業(yè)大賽，對(duì)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)給予實(shí)質(zhì)性的創(chuàng)業(yè)支持，而不僅僅是獎(jiǎng)金。再者，是與校外創(chuàng)業(yè)成功人士合作，相比在校老師，創(chuàng)業(yè)者有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并且與當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的社會(huì)接軌，能夠推出更加切合實(shí)際與具有實(shí)操性的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)分享。

（四）加強(qiáng)眾創(chuàng)空間的發(fā)展

一是要加大對(duì)眾創(chuàng)空間的投入，南昌市目前優(yōu)秀的眾創(chuàng)空間還很少，需要繼續(xù)發(fā)展。二是眾創(chuàng)空間應(yīng)讓自己的經(jīng)營(yíng)模式多樣化，除了租金，還可圍繞眾創(chuàng)空間開(kāi)設(shè)咖啡廳等周邊設(shè)施增加盈利模式。三是舉辦創(chuàng)業(yè)者分享大會(huì)，以吸引更多的創(chuàng)業(yè)者入駐眾創(chuàng)空間。四是完善發(fā)展戰(zhàn)略，以培養(yǎng)更多的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)企業(yè)為目的，結(jié)合自身資源，讓創(chuàng)業(yè)企業(yè)與眾創(chuàng)空間共同獲得良好發(fā)展。

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