汪益珠，凌 波

（1.華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院， 廣東 廣州 510006；2.黃岡師范學(xué)院體育學(xué)院， 湖北 黃岡 438000）

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)術(shù)界的行為準(zhǔn)則就是學(xué)術(shù)誠(chéng)信，其決定著最后的研究成果是否足夠真實(shí)和準(zhǔn)確。在我國(guó)，研究生教育質(zhì)量的高低取決于我們是否可以培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才來(lái)實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化。同時(shí)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的研究生也是我國(guó)創(chuàng)新和世界發(fā)展的前提。近年來(lái)，不時(shí)出現(xiàn)缺乏學(xué)術(shù)誠(chéng)信等道德問(wèn)題的學(xué)術(shù)行為，引起了國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的高度關(guān)注。體育研究生教育是中國(guó)研究生和學(xué)位教育不可或缺的一部分，是培養(yǎng)高水平體育專業(yè)人才的主要途徑。研究結(jié)果的真實(shí)性直接與體育鍛煉者的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)質(zhì)量息息相關(guān)。作為體育科學(xué)研究和體育發(fā)展的主力軍——體育碩士研究生，需要加強(qiáng)國(guó)家的指導(dǎo)和培訓(xùn)，因此，國(guó)家可以考慮把防治體育研究生學(xué)術(shù)失范行為放在重要的議事日程之上。

本文選用自編的“高校體育類碩士研究生科研現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷”，以我國(guó)具有代表性的19所院校的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。通過(guò)調(diào)查研究對(duì)其進(jìn)行文獻(xiàn)分析和總結(jié)，其目的：（1）了解體育學(xué)術(shù)型碩士研究生的學(xué)術(shù)誠(chéng)信存在的問(wèn)題；（2）探討學(xué)生有哪些具體的學(xué)術(shù)不端行為表現(xiàn)；（3）導(dǎo)致學(xué)術(shù)不端行為的原因有哪些；（4）提出相對(duì)應(yīng)的對(duì)策和合理化建議。以凈化校園學(xué)術(shù)環(huán)境，從而更好地指導(dǎo)體育學(xué)術(shù)型研究生走向規(guī)范化。為提高我國(guó)體育學(xué)術(shù)型碩士研究生的科研水平提供理論依據(jù)也為其他相關(guān)研究提供相關(guān)借鑒。

1 對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信重要性的認(rèn)識(shí)情況

表1是關(guān)于學(xué)術(shù)誠(chéng)信重要性的認(rèn)知狀況。總體來(lái)看，調(diào)查中認(rèn)為學(xué)術(shù)誠(chéng)信很重要占多數(shù)，而認(rèn)為學(xué)術(shù)誠(chéng)信不重要的只有個(gè)別幾個(gè)學(xué)生。在調(diào)查中也顯示出了性別差異，男生覺(jué)得學(xué)術(shù)誠(chéng)信很重要的人數(shù)比例比女生高一些，覺(jué)得學(xué)術(shù)誠(chéng)信不重要的男生人數(shù)比例比女生高一些。性別差異導(dǎo)致的調(diào)查結(jié)果的不同，主要原因來(lái)自社會(huì)的壓力對(duì)于男生有更高的要求，所以，男生對(duì)于自身的要求更高，對(duì)學(xué)業(yè)更加的看重。女生的社會(huì)壓力相對(duì)于男生來(lái)說(shuō)偏小一點(diǎn)，因此對(duì)學(xué)術(shù)研究方面的壓力沒(méi)有男生大。

就總體而言，覺(jué)得學(xué)術(shù)誠(chéng)信一般重要的學(xué)生占11.68%，覺(jué)得學(xué)術(shù)誠(chéng)信不重要的學(xué)生占0.86%，這與學(xué)生對(duì)科研態(tài)度及對(duì)學(xué)術(shù)是否感興趣有關(guān)。因此，高校要想辦法提高學(xué)生的學(xué)術(shù)誠(chéng)信意識(shí)，以此來(lái)提高碩士研究生在科研寫作中的可靠性。

2 學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)誠(chéng)信方面的課程或講座情況

表2顯示，大部分學(xué)生都參加過(guò)相關(guān)的課程學(xué)習(xí)，但仍有小部分學(xué)生未參加這方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。為提高學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信重要性的了解，學(xué)校應(yīng)多開(kāi)展這些方面的課程，讓學(xué)生可以在一個(gè)良好的學(xué)術(shù)環(huán)境中進(jìn)行科研研究。

3 學(xué)術(shù)不端行為情況

3.1 同學(xué)學(xué)術(shù)不端行為情況

表3是同學(xué)學(xué)術(shù)不端行為狀況。從總體上看，認(rèn)為身邊同學(xué)有學(xué)術(shù)不端行為的人數(shù)比認(rèn)為沒(méi)有學(xué)術(shù)不端行為的人數(shù)多，這占到了調(diào)查總?cè)藬?shù)的一半以上。男生和女生認(rèn)為同學(xué)有學(xué)術(shù)不端行為的人數(shù)不相上下。該調(diào)查結(jié)果在一定程度上反映出體育學(xué)術(shù)型碩士研究生在學(xué)術(shù)科研過(guò)程中的弄虛作假的情況不容小覷。

表1 對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信重要性的認(rèn)識(shí)情況一覽表

表2 學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)誠(chéng)信方面的課程或講座情況一覽表

3.2 同學(xué)學(xué)術(shù)不端具體行為情況

表4是同學(xué)學(xué)術(shù)不端具體行為狀況。其中，選擇“偽造數(shù)據(jù)，制造事實(shí)”的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的39.94%，選擇“抄襲、剽竊別人的成果”的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的32.08%，這2種行為超過(guò)了學(xué)術(shù)不端行為的一半。其他還有通過(guò)花錢和找到關(guān)系發(fā)表論文、買賣論文、一稿多發(fā)等不端行為，分別占總?cè)藬?shù)的28.54%、26.53%和18.48%。

4 引起學(xué)術(shù)不端行為的原因情況

表5是引起學(xué)術(shù)不端行為的原因狀況，其中，選擇“對(duì)學(xué)術(shù)不端行為缺乏有效的監(jiān)督和處罰措施”而產(chǎn)生學(xué)術(shù)不端的人數(shù)比例占總?cè)藬?shù)的50.28%，選擇“學(xué)術(shù)腐敗和學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象較多”和“學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育與宣傳力度不夠”這2個(gè)原因的接近受訪人數(shù)的一半；其次是“由于自身原因、自身科研能力差”“找工作時(shí)用人單位科研要求太高”等原因。

5 結(jié)論與建議

5.1 結(jié) 論

5.1.1 目前，我國(guó)體育學(xué)術(shù)型碩士研究生的學(xué)術(shù)誠(chéng)信現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，學(xué)校對(duì)于學(xué)術(shù)誠(chéng)信的課程設(shè)置不多，而且還有個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要性了解甚少，男生對(duì)于學(xué)術(shù)誠(chéng)信的意識(shí)明顯優(yōu)于女生。

表3 不同年級(jí)學(xué)生同學(xué)學(xué)術(shù)不端行為情況比較表

表4 同學(xué)學(xué)術(shù)不端具體行為情況一覽表

表5 引起學(xué)術(shù)不端行為的原因情況一覽表

5.1.2 研二年級(jí)的學(xué)生存在學(xué)術(shù)不端行為的情況要比其他年級(jí)的學(xué)生要嚴(yán)重一些。這部分學(xué)生的主要表現(xiàn)為“偽造數(shù)據(jù)，制造事實(shí)”“剽竊別人的成果”和“經(jīng)過(guò)不正當(dāng)策略發(fā)表論文”等，并且男生的學(xué)業(yè)失職行為情況要比女生嚴(yán)重。

5.1.3 學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為的主要原因是多方面造成的，從社會(huì)方面來(lái)說(shuō)，社會(huì)上虛假不誠(chéng)信的不良風(fēng)氣影響到學(xué)院的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域；從學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)校的監(jiān)管不力和對(duì)于學(xué)術(shù)誠(chéng)信的宣傳不到位，以及個(gè)別教師的縱容導(dǎo)致學(xué)生開(kāi)始對(duì)于學(xué)術(shù)誠(chéng)信抱有無(wú)所謂的態(tài)度；從學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，是個(gè)別學(xué)生沒(méi)有端正態(tài)度，對(duì)于學(xué)術(shù)探究的困難知難而退，放縱自己導(dǎo)致學(xué)術(shù)誠(chéng)信丟失。

5.2 建 議

5.2.1 外界環(huán)境層面 （1）要努力營(yíng)造公平公正、誠(chéng)實(shí)守信的良好社會(huì)風(fēng)氣。建立公平的懲罰制度，做到賞罰分明，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍，特別是在學(xué)術(shù)界要形成一種務(wù)實(shí)、勤奮踏實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍。（2）提高體育健身和教育宣傳，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)尚，使整個(gè)社會(huì)都能夠重視體育科學(xué)對(duì)于社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，提高體育科學(xué)探究的地位。（3）建立合理的研究生學(xué)術(shù)水平、科學(xué)研究能力評(píng)估和反饋機(jī)制，建立質(zhì)量主題，輔以學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)理念的數(shù)量，建立科學(xué)合理的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

5.2.2 學(xué)校教育層面 （1）學(xué)校應(yīng)積極開(kāi)設(shè)有關(guān)學(xué)術(shù)誠(chéng)信知識(shí)方面的課程和講座，并且把這門課程作為學(xué)生的必修課，明確碩士研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，以此來(lái)引起學(xué)生的重視。尤其是要重視對(duì)研究生新生進(jìn)行學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育，在入學(xué)初期就提高對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，要求研究生在入學(xué)時(shí)就要簽科研誠(chéng)信保證書。（2）高校要擺正對(duì)科學(xué)研究的態(tài)度，在要求科研數(shù)量的同時(shí)更要要求科研質(zhì)量；不能過(guò)分追求數(shù)量而忽視了質(zhì)量，確保他們參與科研活動(dòng)的動(dòng)機(jī)單純。（3）學(xué)校應(yīng)設(shè)立學(xué)術(shù)規(guī)范課程，基礎(chǔ)誠(chéng)信教育教學(xué)，教他們?nèi)绾握_地搜集材料、分析材料、參考材料，使他們可以明確地知道合理借鑒與用不當(dāng)手段構(gòu)成抄襲剽竊之間的區(qū)別。

5.2.3 個(gè)人層面 （1）認(rèn)真學(xué)習(xí)科研知識(shí)課程，積極參加學(xué)校組織的有關(guān)學(xué)術(shù)誠(chéng)信方面的知識(shí)講座，補(bǔ)足自己這方面的短板。（2）積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和調(diào)研活動(dòng)，切實(shí)地提高自己的科研能力，從而提高科研寫作的真實(shí)性。（3）不和其他同學(xué)同流合污并將學(xué)術(shù)不端行為作為自己的底線不可觸碰，力求創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍，在做好自己的同時(shí)也帶動(dòng)和提醒身邊的同學(xué)能夠遵守學(xué)術(shù)誠(chéng)信規(guī)范。