葉偉婷 陳綺瑩 古玉瑩 許曾慧

(廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院， 廣東 廣州 510663)

1 高?；鶎狱h支部加強入黨積極分子的培育與探索的重要意義

在全國共產(chǎn)黨員的人員結構之中，有不小比例的黨員出自于高校黨支部之中，這批來自于高校的黨員同志在高校基層黨支部的培育之下，成為黨內(nèi)棟梁之才，為社會主義社會的蓬勃發(fā)展做出重大貢獻。正是因為高校共產(chǎn)黨員在中國特色社會主義社會之中的重要作用，中共教育部發(fā)布《中共教育部黨組關于加強普通高等學校基層黨組織建設的意見》，指出要“充分認識新形勢下加強高?；鶎狱h組織建設的重要性和緊迫性”，明確“黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎”。為更好培育優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，高校基層黨在組織培育理論與實踐的框架結構之中，不可忽視對于入黨積極分子的培育,這對研究高?；鶎狱h支部對于高校入黨積極分子的培育具有重要現(xiàn)實意義。

2 高?；鶎狱h支部加強入黨積極分子的培育工作中存在的現(xiàn)狀

2.1 高校入黨積極分子培育的研究現(xiàn)狀

近些年來，圍繞著如何更好科學性構建完善的入黨積極分子培育模式，學術界思政工作者圍繞以下幾個研究方向進行討論研究。

研究方法上，包括問卷調(diào)查法、文獻資料法、個案研究法、實驗法等形式 。其中在以上研究方法當中，問卷調(diào)查法具備直觀與客觀展現(xiàn)問題關鍵，突出研究主體的主觀能動性的特點，故而多次被采用在入黨積極分子的培育研究之中。例如李軍等的《入黨積極分子培養(yǎng)和考察的有效性研究——以北京林業(yè)大學經(jīng)濟管理學院學生黨支部為例》，依據(jù)黨的知識理論、專業(yè)課程學習、思想道德水平等多個維度，設計并發(fā)放調(diào)查問卷，獲取準確有效的數(shù)值，從而得出各個不同維度對于入黨積極分子培養(yǎng)的影響程度。郝翠榮的《大學生入黨積極分子培養(yǎng)培訓狀況調(diào)查與分析》針對入黨動機、入黨積極分子黨員先鋒性發(fā)揮情況、黨課教授情況等進行問卷調(diào)查，根據(jù)不同選項所占的不同比例，得出大多數(shù)入黨積極分子入黨動機純正，發(fā)揮良好的模范作用，黨課授課方式的嚴謹性與科學性等直觀結論。

2.2 大學生入黨積極分子培育的重點與難點

2.2.1 培育的重點

(1)端正入黨動機。

在入黨積極分子培育過程當中，端正入黨積極分子的入黨動機是培育的重點之一。許多高校為增強黨支部的力量，更好構建強大有力的黨支部，在入黨積極分子培育的過程當中，應當在新生時期，大力加強思想建設，引導學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，杜絕投機思想，端正入黨動機，樹立為人民服務的高尚入黨目的。只有塑造培養(yǎng)正確的入黨動機，才能為黨剔除部分入黨動機不純的投機分子，保障黨員同志的純潔性，更好的提高學生的積極性跟主動性，加強入黨積極分子在新生時期，端正入黨動機，更好的履行黨員的責任與義務。

(2)堅持理論與實踐統(tǒng)一。

高?；鶎狱h支部在培養(yǎng)入黨積極分子的過程當中，也要重點堅持理論與實踐的統(tǒng)一，鼓勵入黨積極分子學習黨的理論知識與完成組織安排的實踐活動。在理論知識內(nèi)容方面，應當跟隨時代精神與黨的精神綱領的變化而有所革新，理論知識的學習應當符合時代的要求，跟隨黨的精神綱領，推陳出新。

大學生入黨積極分子的培育是高?；鶎狱h支部黨建工作中研究的重要課題。當前大學生入黨積極分子入黨動機出現(xiàn)多元化趨勢,對其進行教育的理論體系不夠連貫系統(tǒng)，對入黨積極分子的質(zhì)量考核模式單一。因此，為了夯實基層黨支部發(fā)展入黨積極分子的基礎、提高大學生入黨積極分子的歷史使命以及提升入黨積極分子的自身素質(zhì)，可依托“紅色講堂”,凝練培育新載體；創(chuàng)建“黨員傳幫帶”，加強隊伍建設提升；開展“紅色實踐”完善考核評價機制，拓展途徑激發(fā)活力，切實加強大學生入黨積極分子的培育。

2.2.2 培育的難點

本項研究通過采取“重實踐輕考核”的模式，高校基層黨支部采取多種形式的黨建活動進行入黨積極分子培育，往往容易忽視設置合適的考核體系，進行培育的效果考核，加強大學生積極分子培訓，提高入黨積極分子的思想教育等，完善入黨積極分子的實踐考核體系，是高校入黨積極分子培育的重要環(huán)節(jié)。具體有以下幾方面：

(1)組織入黨積極分子開展參加各種有意義的活動。

一是積極參加黨支部的各項活動，比如參加黨課培訓的學習，優(yōu)秀黨員的事跡報告，參加革命根據(jù)地等各種實踐活動，讓入黨積極分子在實際的黨內(nèi)生活中加強對黨的了解與認識，增強黨性觀念，增強社會責任感。

二是開展各種黨的基本知識的競賽，討論新時代黨員的發(fā)展和方向、時事政治等有意義的活動。

通過組織入黨積極分子開展參加各種活動，加強大學生入黨積極分子教育管理，是提高黨員隊伍素質(zhì)，保持黨的先進性與純潔性的重要途徑。在實踐方面，通過開展社會實踐志愿服務活動等等，創(chuàng)新入黨積極分子的考察機制，將入黨積極分子培養(yǎng)考察工作與實踐活動相結合，把實踐活動作為培育和增強入黨積極分子黨的宗旨意識的有效載體，有利于培養(yǎng)當代學生的服務意識以及社會責任感，保持黨的先進性。

(2)加強入黨積極分子重視專業(yè)的學習和提高。

入黨積極分子要發(fā)揮好學生的先鋒模范作用，加強專業(yè)知識的學習。培養(yǎng)大批高質(zhì)量的學生黨員，優(yōu)化黨員隊伍的結構，加強黨員在廣大學生中的影響力，從而為我國的社會主義事業(yè)培養(yǎng)大批優(yōu)秀的建設者和接班人，高?；鶎狱h支部需要加強優(yōu)秀黨員培養(yǎng)的后備隊伍建設。

加強入黨積極分子和學生黨員的實踐活動，強化入黨積極分子的培養(yǎng)力度，理論與實踐相結合作為加強入黨積極分子學生黨建工作的有效載體和重要手段。突出了入黨積極分子培養(yǎng)和考察的實踐性。在培育管理方面，對于學生入黨積極分子的培養(yǎng)和考察，如舉辦入黨積極分子培訓班、舉行黨的理論知識競賽等，組織學生入黨積極分子、學生黨員三下鄉(xiāng)社會實踐志愿服務活動，通過愛心義教、體驗農(nóng)活、參觀學習革命基地等為入黨積極分子的培養(yǎng)和考察提供了一個有效的載體，實現(xiàn)了對入黨積極分子的全面考察，使入黨積極分子在實踐活動能夠不斷提高自身的實踐能力，發(fā)揮表率作用，增強了入黨積極分子的服務意識和社會責任感。讓基層黨支部黨建活動系統(tǒng)化，品牌化，增強了入黨積極分子的服務意識、奉獻意識和歷史使命，使入黨積極分子體現(xiàn)黨的先進性和先鋒模范作用。

(3)打造具有學院基層黨支部的特色的學生黨建品牌。

通過開展豐富多彩的主題實踐活動，將理論與實踐相結合，使入黨積極分子的實踐考核常規(guī)化。通過社會主義核心價值觀教育活動、時政沙龍的模式培養(yǎng)、開展“入黨積極分子下宿舍”、“入黨積極分子走進課堂”等多樣化黨建活動等實踐表現(xiàn)和工作學習表現(xiàn)成為入黨積極的分子發(fā)展的必要條件，通過創(chuàng)建高?；鶎狱h支部特色的黨建品牌。

(4)實行優(yōu)秀黨員“傳幫帶1+1”的模式。

結合黨員牽手行動，實行優(yōu)秀黨員一對一的指導與幫助，從思想上、工作上、生活上給予關心指導，提高入黨積極分子全面的發(fā)展，以此作為入黨積極分子考核的依據(jù)之一。

讓學生入黨積極分子在班級工作中承擔更多的責任，提高學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛煉能力，在入黨積極分子教育 、管理工作使其學生黨員積極分子具備較強的黨性修養(yǎng)、理論修養(yǎng) ，在班級群體中有較強的感召力，起到了“領頭羊”的作用。因此，高校基層黨支部大學生入黨積極分子教育培養(yǎng)工作不僅僅局限于黨性知識的教育, 而是更要注重實踐相結合的考察培養(yǎng)機制。經(jīng)過研究探索，在培育過程起到良好的成效和鞭策的作用。

3 高校基層黨支部加強大學生入黨積極分子的培育的有效途徑對策與建議

3.1 立足信息時代，創(chuàng)新培育模式(多媒體形式培育)

在學生入黨積極分子的培育過程當中，巧妙利用多元化網(wǎng)絡信息傳播手段，創(chuàng)建黨課理論相關的官方網(wǎng)站，建立入黨積極分子交流學習的文化論壇與博客、“紅色思想”主體為主的微信公眾號，以創(chuàng)新模式，吸引入黨積極分子學習目光，引導入黨積極分子能夠隨時隨地，進行網(wǎng)絡教育培訓，增強個人思想理論認知。

3.2 重視新生教育，抓好培育第一關

新生剛踏入大學初期，正處于思想的迷茫期、稚嫩期，精神文化世界的建立時期，對于許多事物存在強烈的好奇心，處于接受知識最快也是最完整的時期，因此新生入學教育極其重要。高?；鶎狱h支部應當抓住新生入學教育時期，“開設入黨啟蒙教育課程，幫助新生學習黨的基本知識，了解入黨基本流程，提高他們對黨的認識，激發(fā)他們的政治熱情”，構建新生的文化自信、制度自信、理論自信以及道路自信，塑造一批對共產(chǎn)主義精神的堅定追隨者，為新生入黨積極分子的培育打下堅實的基礎后盾。

3.3 立足社會實踐，培育模范先鋒

實踐活動可以分為校內(nèi)學生工作實踐活動與校外志愿服務活動兩種形式。由黨支部帶領團支部，學生組織作為輔助，引導入黨積極分子參與院級、校級各項活動當中，諸如創(chuàng)建學生工作崗位，實現(xiàn)“一崗一責”，協(xié)助黨支部與團支部老師開展黨團活動，提高入黨積極分子組織策劃與管理能力。高?；鶎狱h支部也應當在入黨積極分子當中創(chuàng)設“宿舍先鋒崗位與學習先鋒崗位”，鼓勵“優(yōu)秀的入黨積極分子下寢室”活動，在宿舍內(nèi)部傳遞正能量，形成互幫互助愛黨愛校的良好宿舍氛圍。

3.4 規(guī)范考核體系，重視培育效果

高校黨支部嚴格按照黨員發(fā)展程序，發(fā)展黨員的管理模式。為保證基層黨支部黨的隊伍的純潔性以及強大的戰(zhàn)斗力，高?；鶎狱h支部不僅僅要對入黨發(fā)展對象進行嚴格考察，也要對入黨積極分子建立規(guī)范的考核體系，依照學生專業(yè)成績、社會實踐、黨課理論知識、入黨動機、在校行為表現(xiàn)等綜合因素進行考核。同時也要重視入黨培育效果，將日常培育與黨課培育相互交加，真正做到從思想上入黨，高?；鶎狱h支部及時改善培育的理論內(nèi)容與社會實踐，提高培育質(zhì)量。

4 小結

新形勢下，當前我們要充分認識到發(fā)展黨員的緊迫性與重要性。新時期，高?；鶎狱h支部入黨積極分子的培育，給高校思政工作帶來新挑戰(zhàn)和新要求。為此，做好入黨積極分子的培育工作，是高校黨建工作中的一項重要任務。通過積極開展多樣化特色的黨建活動，不斷提高大學生入黨積極分子思想水平、政治覺悟、文化素養(yǎng)等綜合素質(zhì)，發(fā)揮其模范作用，不斷探索的新途徑、新方法，切實做好新形勢下發(fā)展黨員的黨建工作，使高?；鶎狱h支部在入黨積極分子培育工作成效更明顯，作用發(fā)揮更有力，為高?；鶎狱h支部黨員強大隊伍注入新鮮血液，增添新活力，努力把高?；鶎狱h支部發(fā)展黨員工作提高到一個新的水平！

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