陳磊

摘要：公司項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將被完成的有限任務(wù)，它是在一定時(shí)間內(nèi)，滿足一系列特定目標(biāo)的多項(xiàng)相關(guān)工作的總稱。從2015年起，在廣告設(shè)計(jì)專業(yè)利用《PhotoShop海報(bào)設(shè)計(jì)》、《Coreldraw x4 100例》、《VIS設(shè)計(jì)》等課程試點(diǎn)導(dǎo)入企業(yè)項(xiàng)目，先后和衡陽知名裝飾公司、義烏某數(shù)碼科技公司、測繪院等企業(yè)達(dá)成項(xiàng)目合作，讓同學(xué)們在“做中學(xué)，學(xué)中做”教學(xué)做一體、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，每學(xué)期都會與校企合作單位聯(lián)合開發(fā)項(xiàng)目化課程，積極開展項(xiàng)目化課程教學(xué)改革。

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目 課堂 設(shè)計(jì)師

從2015年開始。信息與生物技術(shù)系圍繞“做中學(xué)，學(xué)中做”教學(xué)做一體、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，每學(xué)期都會與校企合作單位聯(lián)合開發(fā)項(xiàng)目化課程，積極開展項(xiàng)目化課程教學(xué)改革。日前，項(xiàng)目化課程再結(jié)碩果，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)與衡陽某知名裝修公司簽署協(xié)議，將公司的每月活動(dòng)廣告業(yè)務(wù)進(jìn)入課堂，每月活動(dòng)的圖片的數(shù)量達(dá)到100P以上。

一、載體是真實(shí)公司項(xiàng)目

公司項(xiàng)目，對于大家來說并不陌生，讓學(xué)生參與到企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)并不是一件容易的事情，從知道到了解到信任需要一個(gè)過程，從2006年建系開始，領(lǐng)導(dǎo)對專業(yè)進(jìn)行布局和建設(shè)，積極投入資金建設(shè)以廣告設(shè)計(jì)專業(yè)為龍頭的眾意工作室，老師們首先進(jìn)行接單，從客戶溝通到交流，到后期修改等，然后將一些簡單的工作子任務(wù)分配給工作室的同學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，了解項(xiàng)目制作的基本流程。這個(gè)過程一直持續(xù)了2年，這樣一來才積累了很多客戶。同時(shí)也給課堂留下了很多貼近企業(yè)的項(xiàng)目。

2018年初，在工作室畢業(yè)生小賀的介紹下，我們成功和衡陽知名裝飾公司簽署協(xié)議，以服務(wù)外包的形式，將該公司的所有活動(dòng)宣傳廣交給我們設(shè)計(jì)，并將公司的兩個(gè)公眾號交給我們運(yùn)營，工作室陳老師和副主管曉遇多次走訪公司，與企業(yè)老總進(jìn)行溝通和交流，最終確定設(shè)計(jì)的要求和時(shí)間。企業(yè)項(xiàng)目以活動(dòng)為主題，比如“九周年感恩鉅惠”，“大牌惠五一，大師旺風(fēng)水”等等大型活動(dòng)需要制作一些展架，展板，x展架，易拉寶和小標(biāo)簽等等，5月份正在制作的公司畫冊，收集了很多相關(guān)裝修客戶的裝修效果圖，大部分的圖片都用PS和CDR軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)完成。

2018年4月，通過朋友的介紹，我們和義烏某手機(jī)支架公司達(dá)成共識，以外包的形式，將公司的手機(jī)支架的圖案庫交給我們設(shè)計(jì)，該項(xiàng)目主要要做的設(shè)計(jì)是以為主題展開的。比如“大美衡陽”、“最美湖南”、“復(fù)仇者聯(lián)盟3”、“小豬佩奇”等等，設(shè)計(jì)相關(guān)的圖案和字體設(shè)計(jì)等，圖片的設(shè)計(jì)用CDR軟件，要求設(shè)計(jì)一個(gè)系列的圖案，一組八個(gè)，設(shè)計(jì)周期以一個(gè)月。

二、課堂是職場規(guī)范

職場規(guī)范分為技術(shù)規(guī)范，工作規(guī)范，管理規(guī)范。

現(xiàn)階段我們的技術(shù)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)一般分為以下幾種，第一種是印刷模式，比如說衡陽某知名裝飾公司和義烏某手機(jī)支架公司的設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)，使用軟件是CDR，尺寸根據(jù)客戶要求，色彩模式是CMYK，分辨率為300，高清模式，導(dǎo)出格式為JPG等等。第二種是網(wǎng)頁模式，使用的軟件是PS，色彩模式是RGB，分辨率在72-150之間，導(dǎo)出格式也是Jpg。

工作規(guī)范是在工作中要遵循的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在完成一年級專業(yè)群基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)后。根據(jù)個(gè)人發(fā)展意愿、自愿申請進(jìn)入工作室，經(jīng)教師和學(xué)生雙向選擇后，進(jìn)入工作室開展學(xué)徒式的學(xué)習(xí)。學(xué)生進(jìn)入工作室后，循著實(shí)習(xí)生、制圖員、設(shè)計(jì)助理、輔案設(shè)計(jì)師、主案設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)路徑，實(shí)現(xiàn)能力遞進(jìn)、崗位遞升。并制定了一些工作規(guī)范，離開請務(wù)必整理好辦公桌，上班打卡簽到，上班期間不得大聲喧嘩等等，這些和企業(yè)的規(guī)矩是基本一致的，唯一不同的是，他們有兩重身份，一重是學(xué)生，一重是員工。

管理規(guī)范和學(xué)生管理結(jié)合起來，按照企業(yè)的基本制度和學(xué)校的基本管理制度，指定時(shí)間，指定效果完成。

三、設(shè)計(jì)評價(jià)按市場標(biāo)準(zhǔn)

評價(jià)是最后一環(huán)，也是最重要的一環(huán)，是能不能出成果的檢驗(yàn)環(huán)節(jié)，能不能當(dāng)好這個(gè)設(shè)計(jì)師，老師說了不算了，而是公司說了算。企業(yè)通過考勤+設(shè)計(jì)+績效考核進(jìn)行分配考核，按1：8：1進(jìn)行考核，像我們正在進(jìn)行的裝修公司的畫冊項(xiàng)目，和客戶進(jìn)行溝通了多次，收集了很多的圖片和文字資料，如何進(jìn)行版式設(shè)計(jì)就是我們設(shè)計(jì)師的事情了，客戶雖然不懂設(shè)計(jì)，但是他懂得欣賞美的事物，客戶如果覺得不好的地方，我們就及時(shí)的幫他去修改。耐心也是評價(jià)設(shè)計(jì)師的一個(gè)非常重要的因素，不管什么樣的客戶我們都要認(rèn)真對待，做到“客戶虐我千百遍，我待客戶如初戀”的態(tài)度。像義烏手機(jī)支架公司，就以獎(jiǎng)勵(lì)的形勢給我們同學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)品，有U盤，鼠標(biāo)，鍵盤等電子產(chǎn)品。同時(shí)對于那些沒有指定時(shí)間內(nèi)完成的同學(xué)進(jìn)行懲罰，無理由加班，無理由無休，取消評優(yōu)評先等等。

四、遇到的一些問題

項(xiàng)目實(shí)做激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升了人才培養(yǎng)的實(shí)踐性，但在教學(xué)實(shí)踐中也遇到了難題，就是項(xiàng)目來源的隨機(jī)性與教學(xué)安排的系統(tǒng)性、項(xiàng)目內(nèi)容的單一性與教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性之間的矛盾。隨著各教師工作室在業(yè)界知名度的提升，項(xiàng)目來源充足穩(wěn)定，項(xiàng)目數(shù)量已不成問題，而如何在合適的時(shí)間安排合適的項(xiàng)目、項(xiàng)目的時(shí)間和內(nèi)容怎么與教學(xué)合拍成了最大難題。

項(xiàng)目進(jìn)課堂已經(jīng)啟動(dòng)了近3年時(shí)間，在這三年中，成功引進(jìn)項(xiàng)目共有1254項(xiàng)，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)同學(xué)直接成為準(zhǔn)職場新人，通過項(xiàng)目進(jìn)課堂已經(jīng)培養(yǎng)出近300名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才，大多數(shù)可以直接上崗，無需在進(jìn)行崗前培訓(xùn)，解決了企業(yè)用工和學(xué)生所學(xué)知識脫節(jié)的重要問題，還有去年畢業(yè)的同學(xué)小雄就直接開設(shè)了一家廣告設(shè)計(jì)公司，承接各種設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)，開始了創(chuàng)業(yè)之路。