唐子怡

我的老爸呀，又高又胖，挺著一個(gè)大大的啤酒肚，是因?yàn)槎亲永锏哪嗔藛?？老爸的肚子里裝滿了各種隨時(shí)都會(huì)蹦出來(lái)的修辭手法。

No.1：比喻

現(xiàn)在上學(xué)呀，不像以前那樣輕松，每天堆積如山的作業(yè)，嚴(yán)重難懂的題目。天天很晚睡覺(jué)造成了我懶惰的性格，老爸根本就不知道，到周末的時(shí)候就好好教育我：“你看看你，真像一頭小懶豬，好吃懶做。屋子臟得像豬窩，也不收拾收拾?！辈坏貌徽f(shuō)，老爸比喻得很貼切，讓我很不情愿，卻不得不做。唉，真羨慕小豬，可以睡一整天的覺(jué)！

比喻還受得了，擬人這方面我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)幾個(gè)人能發(fā)揮成這個(gè)水平。

No.2：擬人

“起床了，太陽(yáng)要鉆進(jìn)你的被窩了，枕頭也在說(shuō)它不想再被你這個(gè)大懶蟲(chóng)枕了！快點(diǎn)兒起床做作業(yè)，作業(yè)老師在喊你了?！敝苣┳顭赖氖抢习诌@句擬人化的起床令。連吃零食的告誡他也會(huì)添加一些幽默的擬人：“薯?xiàng)l小弟的長(zhǎng)高記被你毀了！糖果小姐的優(yōu)美身姿又被你打回原形了！”

這擬人的話我聽(tīng)了，又好笑又害怕。好笑是因?yàn)槔习值墓殴直砬榘渖蟻y扭的動(dòng)作，倒給這些話增添了不少樂(lè)趣；害怕是因?yàn)檫@形象的擬人讓它們好像真的有生命，我不敢再吃了，只有乖乖地回房看書(shū)。

No.3：夸張

檢查作業(yè)的任務(wù)原本是媽媽的事情，可媽媽今天加班，檢查作業(yè)的事情就給了老爸。

老爸看到我的字，立馬皺起了眉頭，仔細(xì)琢磨才明白一個(gè)字，不由得評(píng)價(jià)起來(lái)：“看看你這字，就跟那甲骨文一個(gè)樣兒，怕是專家看到了也不懂?？茨氵@一撇，都快飛到太平洋去了。這個(gè)字為什么還要畫(huà)一個(gè)臭氧層空洞？這一面為什么沒(méi)寫(xiě)？我看亡羊補(bǔ)牢里的農(nóng)夫都比你聰明，快回去面壁思過(guò)?！蔽?，唉！老爸，我真的敗給您的夸張了！

No.4：反問(wèn)

奧數(shù)題真的好難啃，經(jīng)常搞得我焦頭爛額，百思不得其解。老爸又起來(lái)探班，這不，被抓住了：“你什么時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)？半個(gè)小時(shí)足夠了吧？這些題目你難道都不會(huì)？不是早學(xué)過(guò)的嗎？32乘27你都不會(huì)？不知道做作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)嗎？……”

噢，這連珠炮一樣的反問(wèn)呀，讓我突然感覺(jué)自己真的是有點(diǎn)兒無(wú)地自容，該好好反省反省了。

看完了，是不是感覺(jué)我的“修辭”老爸可愛(ài)又可怕？其實(shí)呀，因?yàn)樗倪@項(xiàng)特殊功能，我的缺點(diǎn)還真是越來(lái)越少了呢！

（指導(dǎo)老師：余昌彩）