□小錚

“行為銀行”教育實(shí)施了一段時(shí)間后，女兒有了很大改變，不但變得勤快了，每天能主動(dòng)幫助我們做事，而且還學(xué)會(huì)了節(jié)省。

女兒甜甜小時(shí)候是個(gè)自控力很差的孩子。剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，她做事就愛(ài)拖拉。好不容易起床了，她不刷牙，而是先擺弄心愛(ài)的毛絨玩具。上學(xué)遲到成了她的家常便飯。

如果這種散漫習(xí)慣長(zhǎng)期繼續(xù)下去，對(duì)培養(yǎng)她良好的習(xí)慣沒(méi)什么好處，于是我另辟蹊徑,在一次家庭會(huì)議上，我明確告訴女兒，自己的事情要自己做，而且要改掉做事拖拉的毛病，并且訂下了如下行為條例：

1.每天早上7點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)起床；

2.在20分鐘內(nèi)做好一切上學(xué)的準(zhǔn)備，包括洗漱和吃飯、收拾書(shū)包等；

3.每天7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出門(mén)。

我告訴她，如果能按照我訂的行為條例做，我可以獎(jiǎng)給她1朵小紅花，積累5朵小紅花可以?xún)稉Q1元錢(qián)。我為這個(gè)行為教育命名為“行為銀行”。

女兒是個(gè)“小財(cái)迷”，一聽(tīng)有獎(jiǎng)勵(lì)就來(lái)了興趣，樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，還手舞足蹈地說(shuō)：“媽媽真好，從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好表現(xiàn)，一定多多賺錢(qián)?！?/p>

接下來(lái)的日子里，沒(méi)想到女兒真的有了很大變化，做事不再拖拖拉拉。有一次，她身體有點(diǎn)不舒服，賴(lài)在床上說(shuō)什么都不起。眼看上學(xué)的時(shí)間快要到了，我決定適當(dāng)?shù)卮碳ひ幌屡畠?，于是嘆著氣說(shuō)：“唉，今天小紅花看來(lái)你是得不到了，媽媽省了一元錢(qián)?！彼宦?tīng)就急了，連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在就起床?！痹凇靶袨殂y行”的幫助下，女兒上學(xué)幾乎再也沒(méi)有遲到過(guò)。我心里感到很欣慰，看來(lái)用“行為銀行”的教育方法初戰(zhàn)告捷。

但好景不長(zhǎng)，女兒身上的另一個(gè)毛病——自私又暴露了出來(lái)。一次，我的小侄子到家中做客，我招呼女兒把好吃的東西拿給弟弟，可她說(shuō)什么都不同意，還振振有詞地說(shuō)：“我的東西不分給別人，他要吃，媽媽你給他買(mǎi)。”女兒怎么能如此自私呢？這讓我感到很不理解。等小侄子走后，我沒(méi)有直接批評(píng)她，而是語(yǔ)氣和緩地對(duì)女兒說(shuō)：“寶貝，咱們?cè)賮?lái)訂一個(gè)行為條約吧！以后你要是能幫助同學(xué)一次，或者是有好吃、好玩的主動(dòng)和同學(xué)、弟弟妹妹們分享，媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)你一面小紅旗，一面小紅旗可以換一元錢(qián)。如果做得不好，那小紅旗就不能給你了，你看行嗎？”

女兒同意了。以后我有意識(shí)地糾正女兒自私的毛病。每天都問(wèn)她：“今天有沒(méi)有幫助同學(xué)？”女兒便主動(dòng)說(shuō)出：“今天我?guī)椭衬惩瑢W(xué)補(bǔ)習(xí)功課了，還把我?guī)У奶O(píng)果分給了她一半。”我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，獎(jiǎng)勵(lì)她一面小紅旗。在“行為銀行”的幫助下，女兒逐漸改掉了自私的毛病。

初三課業(yè)緊張，女兒去學(xué)校住宿，我每個(gè)月給500元零用錢(qián)?？伤ㄥX(qián)大手大腳，有時(shí)候一個(gè)月不到，500元就所剩無(wú)幾了。我問(wèn)錢(qián)都花在什么地方了，她還理直氣壯地說(shuō)：“我就是買(mǎi)點(diǎn)好吃的、好玩的，同學(xué)過(guò)生日買(mǎi)禮物花了100多元，花這點(diǎn)錢(qián)算什么?！笨磥?lái)孩子是不當(dāng)家不知柴米貴??！

我想還是用“行為銀行”來(lái)矯正她的行為。那次女兒暑假回來(lái)后，我們談了一次，并對(duì)這次“行為銀行”做了相應(yīng)規(guī)定：家里每個(gè)月還會(huì)給她500元的零用錢(qián)，不夠用的部分由她幫助父母做事賺錢(qián)來(lái)解決，比如，掃地一次獎(jiǎng)勵(lì)1元錢(qián)、刷碗獎(jiǎng)勵(lì)1元、洗衣服獎(jiǎng)勵(lì)2元……要是到月末她的生活費(fèi)有結(jié)余，我們?cè)侏?jiǎng)勵(lì)她吃大餐。

實(shí)施了一段時(shí)間后，女兒有了很大改變，不但變得勤快了，每天還能主動(dòng)幫助我們做事，而且還學(xué)會(huì)了節(jié)省。“行為銀行”教育實(shí)施幾年來(lái)，女兒改掉了不少壞習(xí)慣，并取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。我看在眼里，美在心里。