趙普光
我從來(lái)沒見過(guò)焦窈瑤,盡管她在南師大文學(xué)院讀研究生時(shí)我已經(jīng)在文學(xué)院任教。僅僅憑她發(fā)來(lái)的小說(shuō),我想當(dāng)然地覺得,作者應(yīng)是總用旁觀的冷冷的眼神,打量著周邊的喧鬧。伴隨著這眼神的,似乎還應(yīng)該有一聲深深的嘆息。
小說(shuō)一開始展現(xiàn)的是一幅歡鬧喧囂的派對(duì)狂歡場(chǎng)景。而這場(chǎng)景中,獨(dú)有一人與整個(gè)氛圍格格不入:“周夕露獨(dú)自一人縮在角落的沙發(fā)邊上喝薄荷酒。周夕露像塊璞玉,看上去溫良得過(guò)分,其實(shí)真正的質(zhì)感猶如玻璃,稍加點(diǎn)蠻力就會(huì)破碎得一塌糊涂?!倍≌f(shuō)的結(jié)尾,也再一次地暗示了紛亂的周遭與周夕露的極度不協(xié)調(diào):臺(tái)上的魔術(shù)師引起眾人尖叫,臺(tái)下的唐喜娜們則醉心于調(diào)情,而“周夕露從那伙人中擠了出去。嘈亂的音樂(lè),加上濃烈襲來(lái)的醉意令她頭暈?zāi)垦?。她記不清她是怎樣奔逃出了綠幽酒吧,怎樣開始在暗夜中奔跑”。周夕露眼中的世界,他人眼中的周夕露,都是互為陌生與不適的。
盡管空間有了挪移,時(shí)間有了變化,人物換了性別、名字和年齡,周夕露的形象,還是會(huì)讓人想起作者最初的那篇《男孩三木》。三木與同學(xué)之間的異己隔膜,甚至對(duì)立,體現(xiàn)出“己”與“群”的某種緊張對(duì)立。周夕露之于派對(duì)和酒吧,三木之于老師同學(xué)們,都是一個(gè)冷眼旁觀者,也是一個(gè)失落者,更是一個(gè)孤獨(dú)者的特異存在。這種個(gè)體與群體的異己,在某種意義上又一次顯現(xiàn)了現(xiàn)代小說(shuō)對(duì)個(gè)體的入微觀察與關(guān)注的啟蒙主題的承續(xù)。在這承續(xù)中,孤獨(dú)者的心曲、狂人的囈語(yǔ),再一次地發(fā)出隱約的回聲。
順著這個(gè)孤獨(dú)者的眼神,我們可以再次捕捉到《熱帶雨林》《藍(lán)烏鴉》中的人物的氣息。甚至作者的《夏娃的禮物》,也在不斷地閃回著這種神情。據(jù)作者自述,《夏娃的禮物》中的人物原型來(lái)自兩則新聞報(bào)道:一個(gè)是父親離家出走多年,母親抑郁自殺,小女孩與外公外婆相依為命;一個(gè)是精通五國(guó)語(yǔ)言,藏書千冊(cè)的孤兒高材生,不幸患有精神疾病,養(yǎng)父母去世后,以教授小學(xué)生課業(yè)為生。這些人,都是失落者,又都是孤獨(dú)者。為什么孤獨(dú)者總是為現(xiàn)代小說(shuō)所注意,某種意義上說(shuō),這與現(xiàn)代小說(shuō)的心理化和非功利化特點(diǎn)有關(guān),從而使得現(xiàn)代文學(xué)對(duì)人物在極端的某種處境中呈現(xiàn)的人性深淵,有了更深刻的體察。
作者的另一篇小說(shuō)《藍(lán)烏鴉》的最后,傷痕累累的孤獨(dú)者卞雪萍“展開了她的藍(lán)色雙翼,在一片黑影向她襲來(lái)時(shí),她投入了他們的懷抱,她又像男人第一次抱住她的夜晚一樣,迅速地朝著一片深淵不斷墜落,那里,是藍(lán)烏鴉飛起的地方”。而《暗夜魔術(shù)》的結(jié)尾,再次暗示了孤獨(dú)者的結(jié)局:“在這座城市里,此時(shí)此刻,許多場(chǎng)暗夜魔術(shù)正在進(jìn)行,許多場(chǎng)暗夜魔術(shù)即將上演和散場(chǎng),許多個(gè)彭克和呂小櫻正在拼力賣藝。暗夜魔術(shù)一場(chǎng)幻夢(mèng),變出不清醒的白晝,她,周夕露,和唐喜娜都該無(wú)聲退場(chǎng)?!彪m然,《暗夜魔術(shù)》沒有像《藍(lán)烏鴉》那么決絕,但最終定格的都是孤獨(dú)者凄苦絕望的一瞥。
某種意義上說(shuō),周夕露,也是卞雪萍,也是三木,也是孤獨(dú)者。那么,他們是不是焦窈瑤?既是,又不是;因?yàn)槭牵柜含幠軌蚩吹街芟β秱兛吹降哪莻€(gè)世界,又因?yàn)椴皇?,焦窈瑤能夠看到周夕露們自己?/p>
看與被看中,共同的,是那一瞥孤獨(dú)者的眼神和一聲嘆息。