郭玉霞

你有口頭禪嗎？在和孩子們的朝夕相處中，慢慢地，同事們竟說(shuō)我有了好多愛(ài)心口頭禪。

一、“同學(xué)們，老師相信你們……”

“同學(xué)們，老師相信你們……”每當(dāng)我用這句話開(kāi)頭的時(shí)候，我的學(xué)生們都會(huì)聽(tīng)得特別專心，做起事來(lái)也格外認(rèn)真。記得這批孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，常常出現(xiàn)吵鬧、擁擠的現(xiàn)象，小打小鬧更是家常便飯。如何才能幫助孩子盡快地適應(yīng)學(xué)校生活呢？在一節(jié)班隊(duì)會(huì)上，我向孩子們道出了我的苦惱。我說(shuō)：“同學(xué)們，課下我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的安全呢？你們能幫老師想個(gè)好辦法嗎？”一句話，孩子們暫時(shí)安靜了一會(huì)兒，接著便紛紛舉起了小手。有的說(shuō)“不能擠?！庇械恼f(shuō)“不打架?！币灿械恼f(shuō)“要靠一邊走路?！蔽野褜W(xué)生說(shuō)得好的做法一一記在黑板上，然后說(shuō)：“同學(xué)們，你們真了不起。這些也正是學(xué)校要求我們做的?！贝藭r(shí)，我出示了校規(guī)：“樓道內(nèi)靠右行，下課不追跑，不打鬧”，又問(wèn)：“我們能做到嗎？”“能?！焙⒆觽冺懥恋幕卮鹨步o了我信心，我說(shuō)“好。同學(xué)們，老師相信你們?！?/p>

就這樣，我們用這種方式學(xué)完了學(xué)校的許多規(guī)章制度，孩子們做得越來(lái)越好。而且孩子們比我還要認(rèn)真，無(wú)論何時(shí)，都會(huì)瞪大了眼睛，關(guān)注班內(nèi)同學(xué)的行為，一旦他們有不當(dāng)言行，都會(huì)相互提醒。無(wú)形之中，我就得到了四十多個(gè)小幫手。就這樣，我用自己的信任，幫孩子們慢慢培養(yǎng)著好習(xí)慣。就這樣，“同學(xué)們，老師相信你們……”慢慢成了我的一種口頭禪。這句話，我會(huì)一直說(shuō)下去：“同學(xué)們，老師相信你們……”

二、“來(lái)，讓我們看看肚肚狼會(huì)怎么做”

愛(ài)聽(tīng)故事孩子們的天性，而故事中就蘊(yùn)含著許多做人美德?，F(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，很少會(huì)主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人。那么，如何引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)和同學(xué)相處，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的小伙伴呢？我就投其所好，抽時(shí)間給他們講故事，用主人公的優(yōu)秀品質(zhì)，隨時(shí)點(diǎn)撥提醒孩子們，潛移默化，讓精神的細(xì)流緩緩地流入孩子們的心田。

記得我給孩子讀的第一本書(shū)是《月光下的肚肚狼》。肚肚狼本來(lái)只是一個(gè)乞丐，但他是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。所以，他會(huì)在月圓之夜變身王子，唱出一曲優(yōu)美的歌為人祝福、治病。當(dāng)讀了“肚肚狼取黑寶石給小紅鞋治病，變身的時(shí)間不僅沒(méi)有減少，反而增加了。”這一段時(shí)，我讓孩子們思考這是為什么？竟然有學(xué)生體會(huì)到了，“是肚肚狼的愛(ài)心在起關(guān)鍵性的作用?！薄皭?ài)心越多，變身王子的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)?！边@樣，關(guān)愛(ài)別人的種子在孩子們的心中生根發(fā)芽結(jié)果了。

有趣的是，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們班來(lái)了幾位新生。在開(kāi)學(xué)第一天，我向同學(xué)生提出了一個(gè)話題：“當(dāng)遇到新朋友時(shí)，肚肚狼會(huì)怎么做呢？”孩子們都調(diào)皮地眨了眨眼睛。當(dāng)新同學(xué)剛進(jìn)入教室，教室里竟立刻響起了熱烈的掌聲，張子軒還站起來(lái)表示了歡迎。課下，同學(xué)們很快就玩到了一起?，F(xiàn)在，我們又讀起了《笨狼的故事》《沒(méi)頭腦和不高興》……相信在書(shū)香的引導(dǎo)下，我們班孩子的夢(mèng)會(huì)越來(lái)越紛芳。

三、“哇，你真負(fù)責(zé)！”

“哇，你真負(fù)責(zé)！”每當(dāng)聽(tīng)到我的贊揚(yáng)，我的小助手便會(huì)仰臉向我微笑。我更是開(kāi)心得不得了。這便是我的班級(jí)分組管理制度。

我把全班分為8個(gè)小組，每組6人，分別選出學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生小組長(zhǎng)各1人。每天大家都按分工認(rèn)真檢查。比如：學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的職責(zé)就是每天早晨檢查并收家庭作業(yè)，對(duì)作業(yè)本完成優(yōu)秀，聽(tīng)寫(xiě)、樂(lè)園全對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)貼畫(huà)，課下督促出錯(cuò)的組員改錯(cuò)。

剛開(kāi)始執(zhí)行，為了提醒大家時(shí)刻記住自己的職責(zé)，這時(shí)，一發(fā)現(xiàn)做得好的同學(xué)，我就會(huì)在班上說(shuō)這句話：“哇，你真負(fù)責(zé)！”有時(shí)還拍拍肩膀，摸摸他們的小腦袋。孩子們的興致越來(lái)越高，能力也得到了很好的鍛煉，而我卻更輕松了。

這不，我又多了一句口頭禪：“哇，你真負(fù)責(zé)！”

在愛(ài)與責(zé)任的催化下，相信我還會(huì)有更多的口頭禪。我也希望，這些愛(ài)心口頭禪能化為騰飛的翅膀，伴隨孩子們?cè)斤w越高。