王康怡

冤家宜解不宜結(jié)

化干戈為玉帛

退一步海闊天空

……

且看“中天”消仇化冤攻略——

案例 NO.1

4. 代表月亮消滅你！

@王梓鑫（杭州市十三中教育集團(tuán)）：“當(dāng)你的朋友犯了錯(cuò)，作為班干部你該怎么辦？”這恐怕是很多班干部不得不面臨的難題。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的兩個(gè)朋友在廁所隔間玩手機(jī)，當(dāng)時(shí)我的腦中出現(xiàn)了一秒鐘的空白，他們也明顯被我嚇著了。在短暫思考之后，我選擇了向老師報(bào)告。接下來的一節(jié)課，我一直想著這件事，還不斷自問：我應(yīng)該沒有做錯(cuò)吧？正想著，班主任臉色鐵青地走進(jìn)來，把我那兩個(gè)朋友叫到教室外面。果然，他們被訓(xùn)斥了一頓。接下來的半個(gè)多學(xué)期，我都處于一種沒有朋友的尷尬境地。不用說，他們是記仇了，并且?guī)?dòng)其他同學(xué)一起冷落我。直到寒假結(jié)束，他們才又主動(dòng)和我搭話。我想，他們自己也應(yīng)該意識(shí)到是非對(duì)錯(cuò)了吧。

5. 價(jià)值觀不一樣怎么玩！

@墻頭很多的girl：她以年級(jí)第二的成績考進(jìn)我們中學(xué)，我懷著景仰的心情和她成了朋友。上初二后，她開始和幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)來往，雙休日便很少和我一起去圖書館了。每次見面，和我聊的也是他們?cè)贙TV唱了什么歌，或者最近有什么好玩的游戲。我們不再有共同話題。我也曾勸她還是要好好學(xué)習(xí)，她卻覺得我幼稚?，F(xiàn)在我們已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。

@你這樣會(huì)失去我的：今年大火的《偶像練習(xí)生》和《創(chuàng)造101》，讓我周圍的朋友都著了魔似的迷上了它們。我不理解這些愛豆（idol，偶像）的魅力在哪里，更不理解大家狂熱的追星方式。上個(gè)月的《中學(xué)生天地》有一張蔡徐坤的照片，我的前桌二話沒說就把我的雜志拿去，撕下了那一頁。平時(shí)我也因?yàn)閷?duì)明星的看法不同，總是和朋友起小摩擦，唉……

周日，我在家中打掃衛(wèi)生，柜子上的一張照片吸引了我的視線。那是我們班的集體照?？粗粡垙埵煜さ拿婵?，我的嘴角揚(yáng)起了弧度。但是當(dāng)我看到一張笑得比陽光還燦爛的臉時(shí)，便不自覺地開始咬牙切齒。

哼，小胖子。

九年級(jí)時(shí)，我被安排和這個(gè)又皮又壞的小胖子成為同桌。一開始，我就和他“約法三章”，其中一條，不許越界。有一次，調(diào)皮的他在我上課記筆記時(shí)把胳膊肘一點(diǎn)一點(diǎn)挪過來。起初我沒在意，直到他的胳膊差不多占據(jù)了我的大半張課桌，我才反應(yīng)過來。抬頭，發(fā)現(xiàn)他正用小眼睛偷偷看我。暴脾氣的我猛地壓住他的胳膊，順勢(shì)快速地在上面畫了一只小豬佩奇。他的力氣賊大，使勁往回抽胳膊，差點(diǎn)摔倒。

搞惡作劇是他樂此不疲的事業(yè)。比如，他會(huì)在你站起來回答問題時(shí)偷偷地把你的凳子移開，會(huì)在你剛泡好的花茶里加橡皮屑……有一次，他買了把小剪刀，開心得不得了，拿著它剪這剪那。在我最喜歡的手帳本上剪出一個(gè)洞，我忍了，剪破我的作業(yè)本，我忍了，但是趁我午休給我剪頭發(fā)是什么鬼？當(dāng)我醒來發(fā)現(xiàn)自己莫名其妙多了一個(gè)空氣劉海后，我把他“揍”了一頓。也許是看我真的生氣了，他下課主動(dòng)提出給我打水，我沒多想就把水杯給了他。等他打水回來，當(dāng)我的手搭上杯蓋，我就知道大事不好。任憑我用盡吃奶的力氣也擰不動(dòng)蓋子，氣得我又“揍”了他一頓。

真正的“決裂”很快到來。

那是一節(jié)自習(xí)課，我正在整理錯(cuò)題，無所事事的他開始彈我的筆?？煜抡n的時(shí)候，我的筆被他彈飛了。忍無可忍的我一把把他的文具盒拍飛出去。他愣了一下，也把我的文具盒推了出去。我怒火中燒，把他桌子上所有的書都拍了下去。在他也這么對(duì)我后，我一把掀翻了他的桌子。

“換同桌！”我和他同時(shí)朝對(duì)方大喊。他踩著下課鈴聲離開了教室，但不一會(huì)兒就回來了，說老師不在。我才不信呢，于是就自己去。走到辦公室門口，我停下了腳步——真的要換掉他嗎？

回到教室，看到他幽怨的眼神，我又好氣又好笑，看來他是不打算理我了，這樣也好，我可以安心學(xué)習(xí)?？墒堑搅送碜孕?，教室里安靜得可怕。平時(shí)總有個(gè)人在你耳邊嘰嘰喳喳，這突然消失的噪音讓人真不習(xí)慣。第一節(jié)課，不說話；第二節(jié)課，不說話；第三節(jié)課……什么事情這么好笑？為什么他一直笑？我忍不住問他，他瞅了我一眼，給我看一道填空題：

“十八世紀(jì)，歐洲國家掀起了一場由中國掀起的（ ）熱?！?/p>

“中國文化熱”啊，有什么好笑的。誰知道他笑得上氣不接下氣，完全忘記了自己還在和我冷戰(zhàn)，從牙縫里擠出三個(gè)字：“登革熱?！彼查g我就爆發(fā)出笑聲，而且怎么也止不住。

就這樣，我們吵吵鬧鬧到了期末。想到我們要分開了，我居然有些不舍。還記得他給我唱的《同桌的你》，還記得他送我的兔子掛件，還記得臨走時(shí)他寫在我桌子上的字：

“我捉弄你，不是為了讓你記住我（不是?。。。钦娴暮苡幸馑??！?/p>

哼，小胖子。

心理建議一：

那些因?yàn)椤爸卸薄坝字伞彼a(chǎn)生的矛盾，就不如用“中二”“幼稚”的法子來解決——比如一個(gè)超級(jí)好笑的段子。