侯光印

（山東協(xié)和學(xué)院，250200）

引言

社會對于人才的需求越來越高，除了要求學(xué)生具有豐富的專業(yè)知識，更加注重學(xué)生素養(yǎng)品德等品質(zhì)。學(xué)校對于學(xué)生的教導(dǎo)承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任，但是家長也是學(xué)生成長過程必不可少的關(guān)鍵性因素，因此，怎么樣將二者進(jìn)行結(jié)合，使學(xué)校與家庭的資源進(jìn)行合理地分配，帶動學(xué)生更好的成長，成為了當(dāng)下教育界的主要思考問題。微信技術(shù)的產(chǎn)生有效的解決了這一問題，加大了雙方的溝通程度。本文根據(jù)微信時代下高校與家庭聯(lián)合管理學(xué)生事務(wù)工作策略進(jìn)行研究，供參考。

1 重視家庭與學(xué)校之間的關(guān)系

現(xiàn)在很多學(xué)生都是獨生子女，家長百般溺愛，但是學(xué)生大部分時間都是在學(xué)校，因此家長難以有效的對孩子的情況進(jìn)行了解，甚至有些家長的教育理念與學(xué)校的教育方式會產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致學(xué)生會出現(xiàn)迷惑。家長與學(xué)校之間的溝通力度較小，同時存在時間差異，很可能導(dǎo)致雙方的教育原則不一致，出現(xiàn)矛盾，不利于學(xué)生身心的健康成長。微信具有實時性的特點，在當(dāng)下，微信不僅僅是年輕人所熱衷的聊天工具，而是全民普及的軟件，即使是老年人，也有非常大的一部分人使用微信，沒有接觸過微信的人目前已經(jīng)很少。因此，可以有效的利用微信加大雙方之間的聯(lián)系，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己與對方存在矛盾時，應(yīng)當(dāng)迅速地根據(jù)實際情況聯(lián)系不同的管理者進(jìn)行解決。家長自身要具備一定的責(zé)任意識，有些家長思想存在誤區(qū)，難以遵守學(xué)校的規(guī)章制度，也難以理解學(xué)校的政策。因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好充分的引導(dǎo)工作，建立高校自身的微信公眾號，使家長進(jìn)行關(guān)注，通過公眾號發(fā)布校方的活動，使家長能第一時間進(jìn)行了解并配合。同時，學(xué)校公眾號平臺可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行針對家長的調(diào)查問卷活動，了解家長的需求，從而進(jìn)行教學(xué)制度的整改，更好的帶動學(xué)生進(jìn)行成長。

2 構(gòu)建家長培訓(xùn)課程體系

家長應(yīng)當(dāng)參與到學(xué)校的教學(xué)活動中，不僅學(xué)生應(yīng)當(dāng)接受教育，家長也應(yīng)相應(yīng)的接受一些教育，才能幫助自己的孩子更好的成長。因此，可以利用微信的大平臺，構(gòu)建家長培訓(xùn)課程，有很多的家長在教育孩子的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)手足無措、不知從何下手的現(xiàn)象，因此學(xué)?？梢赃m當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的培訓(xùn)課程，向家長宣揚教育理念和正確的教育方法，使家長能懂得科學(xué)的教育手段，在家里爭取的引導(dǎo)孩子進(jìn)行成長。網(wǎng)絡(luò)課程已經(jīng)成為了現(xiàn)代的主要內(nèi)容，家長也可以參與其中，過去家長想要向?qū)W校方面探討教育方法都需要親自到學(xué)校，浪費一定的精力，但是現(xiàn)在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽講可以打破距離感，隨時隨地的進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，為了避免家長在學(xué)習(xí)課程后存在不懂的地方，校方應(yīng)當(dāng)設(shè)置答疑互動平臺，家長可以將自己對于教育的見解和疑惑進(jìn)行提出，互相進(jìn)行交流，增加了學(xué)校與家長之間的互動程度，雙方共同討論共同成長，為孩子能取得成功的人生共同努力。

3 家長和高校共抓思想政治教育

家長與學(xué)校都應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)的應(yīng)試觀念，除了關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)方面的成就，更要注重學(xué)生思想政治教育工作，使學(xué)生真正成為祖國的棟梁。當(dāng)前思想政治教育工作也是我國教育工作的主要內(nèi)容，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想觀念的灌輸，家長也要幫助學(xué)生進(jìn)行正確價值觀念的樹立。高校的學(xué)生基本已經(jīng)相對成熟，但是高校階段屬于半社會階段，很多學(xué)生對于社會的一些事剛剛有所接觸，容易與自己之前的思想觀念發(fā)生碰撞，因此，學(xué)校與家長應(yīng)當(dāng)提高關(guān)注程度，注重學(xué)生思想道德的建立。應(yīng)利用微信平臺，進(jìn)行相關(guān)思想教育互動，邀請家長進(jìn)行參加，使家長理解現(xiàn)代的思想教育模式，配合學(xué)校，雙管齊下，對于學(xué)生進(jìn)行爭取的思想引導(dǎo)，使學(xué)生面對復(fù)雜的社會環(huán)境能用正確的觀念進(jìn)行看待，同時形成自己的思維模式。

4 共同關(guān)注學(xué)生心理健康問題

心理健康問題是學(xué)生成長過程中所或多或少面臨的問題，很多的學(xué)生在成長過程中都必然面臨心理上的波動，特別是進(jìn)入大學(xué)后，在進(jìn)入了一個相對自由的學(xué)習(xí)環(huán)境時，學(xué)生面臨著多元化的世界，使學(xué)生的情感、眼界、價值觀都會產(chǎn)生動搖，如果沒有有利的疏導(dǎo)，長時間的進(jìn)行積壓，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的心理疾病。因此，學(xué)校與家長必須要重視學(xué)生的心理健康問題，在學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變期時，給予更多的關(guān)注。如進(jìn)入學(xué)校后，學(xué)生之間的室友關(guān)系、教師關(guān)系、社會關(guān)系甚至感情關(guān)系都會對學(xué)生造成很大的影響，因此，學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢活動的同時，應(yīng)當(dāng)結(jié)合家庭因素，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與家長的溝通，雙方發(fā)現(xiàn)孩子的心理存在障礙、長期沒精打采或其他異樣情況時應(yīng)當(dāng)及時的進(jìn)行反饋。同時還可以利用微信平臺設(shè)置心理訓(xùn)練專欄，并可以要求家長參與，提升家長對于學(xué)生心理健康的重視程度，帶動學(xué)生進(jìn)行發(fā)展。

結(jié)語

學(xué)生剛剛進(jìn)入大學(xué)的時候，處于半社會時期，這個階段的教育對于學(xué)生一生的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校與家長應(yīng)該提高責(zé)任意識，利用好微信的平臺，加強(qiáng)雙方的交流，共同關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)業(yè)等各個方面的問題，共同為學(xué)生營造一個良好的環(huán)境，帶動學(xué)生成長。