“自己挖地，自己下種，無非是扁豆、蕓豆、辣椒、茄子之類?！@是我一生三萬多天中最快活的一天?！痹诩玖w林先生的筆下，記憶中新育小學(xué)三年讀書生活是他最愉快而難忘的時(shí)光。

小學(xué)時(shí)代，一天平淡而自然的勞動(dòng)生活卻經(jīng)得起近百年歲月的沖洗，在受教者心中留下了不可磨滅的印記，于無痕中存有恒，這就是教育的魅力。而這散發(fā)著教育魅力，始創(chuàng)于1903年的新育小學(xué)就是延續(xù)到今天的山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。面向未來，我們承繼了百年教育傳統(tǒng)，探尋為未來人奠基的良方——雖萬變，但不離一個(gè)“人”字，皆指向人的發(fā)展，生命的成長(zhǎng)。多年來，融學(xué)校文化傳承與現(xiàn)代教育理論，我們提出并實(shí)踐了“潤(rùn)澤生命教育無痕”的核心育人理念，逐步形成了以“成長(zhǎng)”為主題的課程體系，實(shí)現(xiàn)了“無痕”教育對(duì)師生生命成長(zhǎng)的浸潤(rùn)。

合作中的自主探究，讓快樂無痕。合作、自主、創(chuàng)新是學(xué)生能夠適應(yīng)和開創(chuàng)未來的重要素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生合作創(chuàng)新、自主探究，不再局限于課堂?！碍h(huán)球自然日”是一項(xiàng)激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣、提高研究分析和交往能力的持續(xù)性科普活動(dòng)項(xiàng)目。我們以該項(xiàng)目為平臺(tái)，開設(shè)“小視角，大自然”主題課程已有四年。圍繞每年活動(dòng)主題，學(xué)生在輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)下要用近四個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行課程學(xué)習(xí)與探究，喜愛此項(xiàng)目的學(xué)生均可報(bào)名參與。

比如2017年主題是“物質(zhì)世界的真相：大小、尺寸和規(guī)?！?，專家、教師對(duì)主題解讀輔導(dǎo)之后，學(xué)生腦洞大開，圍繞主題尋找同伴，確立小課題，聘請(qǐng)教師、家長(zhǎng)為研究小組的輔導(dǎo)老師。課題探究的過程中，提出問題，查閱資料，搜集信息，實(shí)地考察，動(dòng)手制作，實(shí)驗(yàn)論證……成為常態(tài)，經(jīng)過合作探究得出結(jié)論，最后制作一平方米見方的精美展板呈現(xiàn)自己的研究成果，并在大賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行陳述和答辯。我們?cè)谒哪甑捻?xiàng)目式合作學(xué)習(xí)嘗試中，充分感受到學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)力及綜合素養(yǎng)的提升。孩子們?cè)诳鞓返膶?shí)踐探究中享受著童年的“斑斕多彩”，印證了我們所追求的“無痕”教育正在悄然發(fā)生……

走出去的社會(huì)實(shí)踐，讓成長(zhǎng)無痕。讓學(xué)生走出去，社會(huì)就是最好的學(xué)校。我們關(guān)注具有本土特質(zhì)、學(xué)校特色的課程開發(fā)?！拔壹易≡跐?jì)南府”系列尋訪課程讓學(xué)生回到老濟(jì)南，用探究的眼睛追尋濟(jì)南府的老景老街，用稚嫩的童心感受老濟(jì)南泉韻的風(fēng)采。走進(jìn)大街小巷，體會(huì)風(fēng)土人情，學(xué)生受到美的熏陶和鄉(xiāng)土文化的滋養(yǎng)，文化自信在無形中養(yǎng)成。尋訪高蹺文化，在探究中發(fā)現(xiàn)了熱鬧背后的文化積淀，更感動(dòng)于每個(gè)高蹺人精彩背后的感人故事，傳統(tǒng)文化在一次次尋訪中“活”起來。共享單車來了，它對(duì)我們的生活會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？會(huì)讓我們的出行更加綠色環(huán)保嗎？帶著問題走上街頭，走進(jìn)共享單車運(yùn)營(yíng)企業(yè)，環(huán)保意識(shí)在調(diào)查研討中“動(dòng)”起來，這是“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”課程給學(xué)生提供的一次體驗(yàn)參與的機(jī)會(huì)……

我們還開設(shè)游學(xué)課程，讓學(xué)生走出國(guó)門，在游學(xué)中了解異域風(fēng)情，在課堂里學(xué)習(xí)異國(guó)文化，建立跨國(guó)友誼，培養(yǎng)國(guó)際視野。更具特色的模擬聯(lián)合國(guó)（ModelUnitedNations）課程，是對(duì)聯(lián)合國(guó)大會(huì)和其他多邊機(jī)構(gòu)的仿真學(xué)術(shù)模擬，是為學(xué)生組織的公民教育活動(dòng)。學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中，了解不同國(guó)度，討論現(xiàn)實(shí)議題，用英語流利表達(dá)，不僅連年在省賽中脫穎而出，2017年更是走出國(guó)門，參加了在美國(guó)紐約舉行的模聯(lián)峰會(huì)。

“成長(zhǎng)”系列課程的開發(fā)與實(shí)施，是對(duì)“潤(rùn)澤生命教育無痕”這一理念的最好詮釋。好雨潤(rùn)物細(xì)無聲，好的教育，育人于無痕中。沐百年風(fēng)雨，潤(rùn)生命成長(zhǎng)。站在歷史與未來的交匯處，我們相信未來不只是用來遙望的，未來始于足下，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。