付秀麗

山東省東阿縣第五中學(xué)

【知識梳理】

1.青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？

①身體外形的變化。②內(nèi)部器官的完善。③性機(jī)能的成熟。

2.青春期生理變化的影響有哪些？

①積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。②消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。

3.怎樣正確認(rèn)識和對待青春期的生理變化？

①受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。②我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。③在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

4.青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因是什么？

伴隨著生理發(fā)育，我們認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界日益豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。

5.青春期心理變化的主要表現(xiàn)有哪些？

反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦。

6.如何正確處理青春期的矛盾心理？

①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。

7．如何正確理解思維的獨(dú)立性？

思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。

8.如何正確理解思維的批判精神？

(1)批判精神的表現(xiàn)：對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

(2)批判精神的作用：①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探討解決方案。②能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。

(3)學(xué)會(huì)培養(yǎng)我們的批判精神：①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。

9.如何理解青春的創(chuàng)造？

①青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造存在于我們每個(gè)人身上。我們要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。②創(chuàng)造離不開實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。

10.如何看待男生女生的生理性別特征？

①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。②在社會(huì)中，人們對性別的認(rèn)識通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。有時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識自己，認(rèn)識身邊的同學(xué)、朋友。

11.對性別角色認(rèn)識有什么作用？

對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。

12.應(yīng)如何對待男生女生的性別差別？

①男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

13.異性交往的作用有哪些？

①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②有助于我們相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。③有助于我們發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己更加優(yōu)秀。④與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。

14.與異性相處的態(tài)度和方法有哪些？

我們與異性相處要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。

15.為什么說青春的探索需要自信自強(qiáng)？(如何助力青春成長？如何讓我們的青春飛揚(yáng)？)

①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)可以讓我們更自信。自強(qiáng)讓我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我。自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。③激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。

16.怎樣做到“行己有恥”？

①需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②意味著我們能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。③要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。

17.如何理解“止于至善”？

①“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。②“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

18.怎樣做到“止于至善”？

①從點(diǎn)滴小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。積少成多，積善成德。②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。

【典例解析】

例1．進(jìn)入初中后，小亮發(fā)現(xiàn)自己個(gè)子比別的同學(xué)矮，臉上還長了青春痘。面對這些狀況，他應(yīng)該

( )

A．在課堂上偷偷照鏡子

B．要求父母為他購買增高藥

C．立即到美容院整容

D．欣然接受青春花蕾的綻放，悅納自己

【解析】進(jìn)入青春期，出現(xiàn)一些生理變化是正常的，如臉上長青春痘等，所以要欣然接受這些變化，悅納自己，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，這是違反課堂紀(jì)律的表現(xiàn)；B、C項(xiàng)錯(cuò)誤，要求父母買增高藥、到美容院整容的做法都不可取。故選D。

例2.青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱，奏好青春成長曲，我們要

( )

A．穿著標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采

B．做到內(nèi)心閉鎖，保護(hù)青春秘密

C．放任青春沖動(dòng)，享受青春激情

D．悅納身心變化，克服青春煩惱

【解析】青春是美好的，但青春也有煩惱，所以為了奏好青春樂曲，我們要悅納自己，接受自己身體和心理的變化，努力調(diào)控情緒，克服青春煩惱，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，展示青春風(fēng)采，不是穿著標(biāo)新立異；B項(xiàng)錯(cuò)誤，閉鎖心理是不健康的，要開放自己；C項(xiàng)錯(cuò)誤，我們要克服青春沖動(dòng)。故選D。

例3.青春有格。青春的校園里，男女同學(xué)交往要做到

( )

①自我保護(hù) ②親密無間 ③自重自愛 ④把握分寸

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【解析】男女同學(xué)之間交往,既要自尊自愛又要掌握分寸，既要落落大方又要注意交往的場合、時(shí)間、頻率；要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，防范侵害。①③④正確，②明顯錯(cuò)誤，故選C。

【高效演練】

一、單項(xiàng)選擇題

1.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對一些新的問題。下列表述中不符合這一時(shí)期特點(diǎn)的是

( )

A.我們的身體外形發(fā)生明顯變化

B.內(nèi)部器官也逐漸發(fā)育成熟

C.我們會(huì)更加關(guān)注自己的外表

D.我們都會(huì)非常欣賞自己的變化

2.小麗在日記中寫道：“自升入初中以來，我覺著自己變了。以前有什么煩心事總喜歡說給爸爸媽媽聽，現(xiàn)在有些心里話不愿給別人講了；并且，特別不喜歡爸爸媽媽干涉自己的事情。但是，當(dāng)遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們出現(xiàn)！”對此分析正確的有

( )

①這是進(jìn)入青春期一種正常的心理反應(yīng) ②這些心理矛盾只會(huì)給我們增添煩惱，阻礙我們的成長 ③我們可以通過參加集體活動(dòng)、轉(zhuǎn)移注意力等方法進(jìn)行自我調(diào)節(jié) ④這種心理煩惱大家都有，不必理會(huì)

A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②③④

3.生理發(fā)育是青春成長的信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。下列變化符合這一特點(diǎn)的有

( )

①獨(dú)立意識不斷增強(qiáng)，開始對問題有了獨(dú)到的見解 ②敢于對不合理的事情說“不” ③對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn) ④敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④

4.到了青春期，男生女生的差異會(huì)更加的明顯。對于“他”和“她”的差異主要表現(xiàn)在

( )

①生理方面 ②性格特征 ③興趣愛好 ④思維方式

A.②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

5.小琦性格開朗，熱情大方，學(xué)習(xí)成績名列前茅。今天她QQ收到了班上一位不僅成績好、籃球也打得棒的男生的信息，約她周末一起逛街，她既高興又不安。假如你是小琦的好朋友，你會(huì)告訴她

( )

①不告訴家長和老師，答應(yīng)這位男生的邀請 ②慎重對待，理智處理，注意交往的尺度和原則 ③要自尊自愛，中學(xué)階段要拒絕異性的一切邀請 ④公開紙條內(nèi)容，馬上與這位男生斷絕交往

A.①②③ B.①② C.①②③④ D.②

6.踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量，站在青春的起點(diǎn)，我們懷揣著美好的夢想，思考著該如何擁有飛翔的力量。下面的品質(zhì)中，青春的探索不需要的是

( )

A.自立自強(qiáng) B.自尊自信 C.積極樂觀 D.自卑自負(fù)

7.青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己。但青春并不意味著肆意放縱，青春有格。下面對“格”理解不正確的有

( )

A.有格調(diào)，追求崇高的精神境界

B.遵守規(guī)則，包括道德和法律

C.循規(guī)蹈矩，因循守舊

D.明辨是非，以真善美作為行為選擇的理由

8.子曰：“行己有恥?！敝祆湔f：“人有恥，則能有所不為?！睂@兩句話理解正確的是

( )。

①我們每個(gè)人都應(yīng)該有一些必須遵守的規(guī)則不能逾越 ②自己做的事情大多會(huì)覺得可恥，所以不能去做 ③我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為 ④我們每個(gè)人都應(yīng)該有底線意識，不能觸碰道德和法律的底線

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9.讓世界變得更美好，是“止于至善”的完美詮釋。關(guān)于“止于至善”，下列認(rèn)識錯(cuò)誤的是

( )

A．它是人的一種精神境界，是一種“至善”追求

B．它是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程

C．可以從點(diǎn)滴小事做起，達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)就可以不用省察自己的行為了

D．是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)

二、簡答題

10.青春期是人生成長的重要時(shí)期。進(jìn)入青春期，我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生明顯的變化，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。正確處理好這些心理矛盾，我們才得以健康成長。那么，正確處理青春期心理矛盾的方法有哪些？

11.青春給予我們激情，我們要熱烈地?fù)肀?；青春給予我們力量，我們要執(zhí)著地拼搏追求；青春給予我們勇氣，我們要無畏地接受挑戰(zhàn)；青春給予我們夢想，我們要大膽地去創(chuàng)造未來……你打算怎樣激揚(yáng)青春活力，助力青春成長?

三、分析說明題

12.福建省福州左海學(xué)校曾出臺(tái)一則校規(guī)，規(guī)定“禁止男女生交往過密，包括不許并行、共餐、互贈(zèng)禮品、直接交流”“私自離校要交1萬元保證金”等。該校林校長證實(shí)，該規(guī)定可能有些嚴(yán)苛，但出發(fā)點(diǎn)都是為了學(xué)生的安全。為出臺(tái)該校規(guī)，學(xué)校也開了多次家長會(huì)，多數(shù)家長都表示贊同。

結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題：

(1)你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？

(2)學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？

(3)如果校長來聽取大家對校規(guī)的意見，你有哪些建議？

四、實(shí)踐與探究

13.為增強(qiáng)同學(xué)們的知恥之心、做到“行己有恥”，七年級(2)班準(zhǔn)備開展一次有關(guān)知恥的主題探究活動(dòng)，現(xiàn)請你參加。

(1)請幫助設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的主題和方式。

(2)古人云：“不畏人知畏己知。”請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勔獙W(xué)習(xí)“不畏人知畏己知”的精神，我們青少年應(yīng)該怎樣做？

參考答案：

1.D 2.C 3.A 4.D 5.D 6.D 7.C 8.C 9.C

10.略。參考“知識梳理”。

11.略。參考“知識梳理”。

12.(1)不贊同。因?yàn)?，男女生的交往，有助于我們欣賞對方的優(yōu)勢,相互取長補(bǔ)短，不斷地完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀。

(2)校長和老師擔(dān)心男生女生交往過密，有可能發(fā)展到談戀愛的地步。他們擔(dān)心的合理之處在于,青春期男女生有一種特殊的情感體驗(yàn)，異性之間交往頻繁，不注意把握分寸，容易影響學(xué)習(xí)，不利于身心健康成長。

(3)我會(huì)建議學(xué)校廢除這些校規(guī)，多開展一些男生女生共同參加的有意義的集體活動(dòng)等。

13.(1)主題：自尊與知恥；知榮辱，懂廉恥；行己有恥；等等。

方式：演講比賽、主題班會(huì)、故事會(huì)等。

(2)①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。