亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        透過(guò)2018高考理綜全國(guó)卷Ⅰ談2019復(fù)習(xí)啟示

        2018-11-29 07:29:24方偉奇廣東省韶關(guān)市始興中學(xué)廣東韶關(guān)512500
        中學(xué)生物學(xué) 2018年10期
        關(guān)鍵詞:理綜考綱基因工程

        方偉奇 (廣東省韶關(guān)市始興中學(xué) 廣東韶關(guān) 512500)

        2018年高考理綜全國(guó)卷Ⅰ與2018年1月教育部統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布的《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)接軌,整體難度與2016、2017年相比略有降低,沒(méi)有偏題怪題現(xiàn)象。試題表述清晰,提問(wèn)明確,很好地體現(xiàn)了《標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)與生物學(xué)大概念的考查,強(qiáng)調(diào)了考生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,較好地促進(jìn)了教、學(xué)、考的有機(jī)銜接,對(duì)新一輪高考備考及高中生物教學(xué)具有明確的導(dǎo)向作用。廣東、安徽、福建及山東四省份是在2016年開(kāi)始加入到了高考理綜全國(guó)卷Ⅰ的行列。由于全國(guó)卷Ⅰ涉及考生人數(shù)眾多,影響覆蓋面廣,且當(dāng)年試題在全國(guó)高考卷中起到了一定風(fēng)向標(biāo)的作用,因此,在2016、2017年的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析研究2018年的高考試題,把握高考最新動(dòng)向,探尋一條科學(xué)有效的高考備考途徑,顯得尤為重要。下面將以2018年高考理綜全國(guó)卷I為例,結(jié)合近三年高考,從試題的命題角度、考查特點(diǎn)、備考啟示等方面來(lái)進(jìn)一步闡述,以期達(dá)到助力2019高考備考的目的。

        1 2018年試卷和題型剖析

        1.1 試卷構(gòu)成

        2018年高考理綜全國(guó)卷I生物部分共計(jì)12題,分選擇題和非選擇題兩大部分。選擇題均為單選,每題6分,合計(jì)36分。非選擇題有6道綜合類(lèi)題目,其中4道為必考題,2道為選考題。4道必考題的分值不固定,合計(jì)為39分;剩下2道選考題分值均為15分,全卷滿分為90分。

        1.2 試卷內(nèi)容及分值統(tǒng)計(jì)

        2018年試題考查知識(shí)涉及高中教材必修1、必修2、必修3和選修1、選修3五個(gè)模塊相關(guān)內(nèi)容。其中必修三個(gè)模塊的內(nèi)容主要以選擇題和非選擇題(必考題)題型出現(xiàn),選修模塊則以非選擇題(選考題)題型出現(xiàn)。通過(guò)對(duì)2018年試題分值分布統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)(表1),與2017、2016年相比,必修1的分值比重進(jìn)一步加大,必修3的分值比重有所降低,必修2與往年基本保持一致。

        表1 2018年高考理綜全國(guó)卷I分值分布

        其中,選擇題第2題AB選項(xiàng)是考查必修1的內(nèi)容(占3分);C、D選項(xiàng)考查的是必修2內(nèi)容(占3分)。非選擇題第29題有6分是考查必修2生物進(jìn)化的內(nèi)容,另外4分是考查必修3生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。第31題主要考查必修3水鹽平衡調(diào)節(jié),但有大約2分是考查必修1還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。

        2 2018年與2017、2016年試卷的比較分析

        2.1 試題風(fēng)格保持穩(wěn)定

        2018年試題與2017、2016年一樣,突出對(duì)主干知識(shí)、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?,部分重要考點(diǎn),如細(xì)胞結(jié)構(gòu)、光合作用、穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)、遺傳定律、遺傳分子的基礎(chǔ)、生態(tài)系統(tǒng)原理、微生物培養(yǎng)和基因工程等依舊是今年考查的重點(diǎn)。2016~2018這三年高考理綜全國(guó)卷I的試題順序與考查內(nèi)容大體一致(表2):選擇題第1、2題主要考查“細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能”“細(xì)胞的分子組成”等必修1方面內(nèi)容;第3、4題主要以必修1、必修3內(nèi)容相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究類(lèi)題目為主;第5題考查“種群和群落”以及“生態(tài)系統(tǒng)”等必修3的知識(shí);第6題主要考查必修2的遺傳定律與遺傳分子基礎(chǔ)。在非選擇題方面,近三年4道必考非選擇題的分值一般都固定為“10分、8分、9分、12分”,且每年考查的內(nèi)容基本相同。如第29題主要考查必修2模塊的知識(shí);第30題三年主要考查必修1“光合與呼吸作用綜合”;第31題主要考查必修3模塊的“穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)”;第32題基本年年一致,都是考查必修2模塊的“遺傳定律”及相關(guān)知識(shí)綜合,試題中常出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期,因而在高考中常作為壓軸題出現(xiàn)。在選考題方面,第37、38題近三年考查的都是選修1“微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用”以及選修3“基因工程”的內(nèi)容,并且每題都按15分計(jì)。

        表2 2016~2018年高考理綜全國(guó)卷I考點(diǎn)分值分布

        2.2 試題難度有所下降

        2018年全國(guó)卷I試題難度,與2017、2016年相比有所下降,屬中等偏易,主要基于以下三個(gè)方面來(lái)體現(xiàn):

        ①試題作答文字量較為精簡(jiǎn)。2018年非選擇題考生作答的文字書(shū)寫(xiě)量為418個(gè)字,比2017年的545個(gè)字少了100多字的書(shū)寫(xiě)量,為考生贏得了寶貴的考試時(shí)間。以往2016、2017年高考第29題會(huì)存在有意設(shè)置1~2個(gè)長(zhǎng)空的情況,讓學(xué)生填寫(xiě)原因、思路、結(jié)果或結(jié)論等內(nèi)容。這種情況在2018年中并未出現(xiàn),取而代之的都是一些答案較為精煉的填空,在某種程度上降低了試題的作答難度,體現(xiàn)了高考的人文關(guān)懷。

        ②遺傳類(lèi)等題目的計(jì)算量相對(duì)降低。2016年的第6題、第29題、第32題都是有關(guān)遺傳方面的計(jì)算,此外還有選做題的第39題涉及到菌落數(shù)的計(jì)數(shù);2017年有兩道遺傳類(lèi)計(jì)算,分別是第6題與第32題;而2018年就只有一道非選擇題第32題考查有關(guān)遺傳方面的計(jì)算。

        ③選擇題的設(shè)問(wèn)方式較為單一。2018年的6道選擇題都是選擇錯(cuò)誤選項(xiàng),其中有4道題的設(shè)問(wèn)方式為“(敘述)錯(cuò)誤的是”,2道為“不合理的是”,即要求考生都是從四個(gè)選項(xiàng)中選出錯(cuò)誤選項(xiàng),難度有所降低。因?yàn)檫x擇題的錯(cuò)誤特征一般都比較明顯,即使考生對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)不太確定,也可通過(guò)“排除法”,把正確選項(xiàng)剔除后而得到答案。這種單一的只選“錯(cuò)誤”選項(xiàng)的設(shè)問(wèn)方式,在平常的??寂c練習(xí)中的得分率也相對(duì)較高。因此,2018年全國(guó)卷I的選擇題難度較以往有所降低的。

        2.3 更注重對(duì)生物學(xué)核心素養(yǎng)的滲透

        《標(biāo)準(zhǔn)》首次基于生物學(xué)學(xué)科本質(zhì)提煉出了生物學(xué)科核心素養(yǎng)——生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任。2018年全國(guó)卷I更加關(guān)注對(duì)生物學(xué)核心素養(yǎng)的考查,更注重在具體題目情境中去滲透核心素養(yǎng)的四個(gè)要素,具體體現(xiàn)在以下4個(gè)方面。

        ①圍繞重要概念來(lái)考查考生的生命觀念。例如2018年卷I第1題考查的生物膜的結(jié)構(gòu)與功能,第29題考查的協(xié)同進(jìn)化、生態(tài)學(xué)“收割理論”、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),第30題考查光合作用及其影響因素,第31題考查水鹽平衡調(diào)節(jié)等。這些內(nèi)容均圍繞著題目中所考查的某個(gè)重要概念進(jìn)行,很好體現(xiàn)了相應(yīng)的結(jié)構(gòu)與功能觀、進(jìn)化與適應(yīng)觀、物質(zhì)與能量觀、穩(wěn)態(tài)與平衡觀等生命觀念以及運(yùn)用這些生命觀念去解釋各種生命現(xiàn)象的能力。

        ②注重把理性思維滲透到具體題目情境當(dāng)中。如選擇題第2題基于DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物的相關(guān)知識(shí),考查考生的歸納與概括能力。第4題通過(guò)曲線圖考查獲取信息的能力以及模型建構(gòu)能力。第32題以果蠅的伴性遺傳考查了考生獲取信息的能力和推理思維,還通過(guò)方案的設(shè)計(jì)及預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,來(lái)考查考生是否懂得運(yùn)用演繹與推理的方法來(lái)建立假設(shè)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系。

        ③巧妙設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)考查考生的科學(xué)探究素養(yǎng)。如I卷選擇題第4題,非選擇題第31、32題等,從實(shí)驗(yàn)探究、方案實(shí)施、實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與分析三方面考查考生的科學(xué)探究素養(yǎng)。

        ④注重提升考生的社會(huì)責(zé)任感。如I卷選擇題第3題以生物固氮、農(nóng)田松土、秸稈降解、燒苗現(xiàn)象等多個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)例來(lái)進(jìn)行綜合考查,向考生傳遞了要密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際,努力提升解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題的能力和擔(dān)當(dāng)?shù)囊?;?題以林場(chǎng)老鼠的繁殖、單位水體中魚(yú)的產(chǎn)量、培養(yǎng)瓶中細(xì)菌的種群數(shù)量等作為素材,讓考生理清種群數(shù)量變化過(guò)程中種群密度的變化及其對(duì)種群數(shù)量的影響,向考生傳達(dá)科學(xué)生態(tài)學(xué)觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任。

        這里需要指出的是,高考試題中有時(shí)會(huì)綜合考查生物學(xué)核心素養(yǎng)的一個(gè)或多個(gè)要素,從而達(dá)到全面考查考生生物學(xué)核心素養(yǎng)的目的,如卷I第31題以實(shí)驗(yàn)兔為研究對(duì)象,同時(shí)考查了科學(xué)探究、理性思維、生命觀念等3個(gè)要素。

        2.4 重視教材細(xì)節(jié)內(nèi)容的考查

        2018年高考理綜全國(guó)卷I中,有4處來(lái)自教材的細(xì)節(jié)內(nèi)容。例如第29題的第(1)小題對(duì)“共同進(jìn)化”這一概念的考查,就來(lái)自于人教版必修2教材的第7章第2節(jié)“現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容”(P.123);同樣29題的第(2)小題對(duì)生態(tài)學(xué)“收割理論”的考查,也是來(lái)自該章節(jié)內(nèi)容的小楷字部分。第37題“利用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目”,考查了選修1專題2中“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)”(P.21)課題里面小字部分的實(shí)驗(yàn)案例分析。第38題對(duì)“非洲爪蟾核糖體蛋白基因與質(zhì)粒重組表達(dá)實(shí)驗(yàn)”的考查,就源自于選修3專題1基因工程中教材正文前面部分“科技探索之路”(P.3)。由此可見(jiàn),教材除正文以外的其他細(xì)節(jié),無(wú)論是小字部分的閱讀材料,還是其他各種欄目,均有可能成為高考命題的素材,因而在備考中都需要引起教師的足夠重視,要注重對(duì)教材細(xì)節(jié)的深挖。

        3 2018年高考對(duì)2019備考復(fù)習(xí)的啟示

        3.1 關(guān)注考綱最新變化

        在新一輪的高考備考當(dāng)中,教師要始終堅(jiān)持“依綱據(jù)本”的指導(dǎo)思想,要明確高考究竟“考什么”“怎么考”。只有弄清楚這些基本問(wèn)題,高考才能做到有的放矢,備考才會(huì)穩(wěn)步有效推進(jìn)。這里所說(shuō)的與“本”主要是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)編寫(xiě)的教科書(shū),是高考理綜全國(guó)卷I命題的主要參考教材,理應(yīng)成為高考備考的第一手材料。這里需要強(qiáng)調(diào)“綱”具體指代《普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試大綱的說(shuō)明》(以下簡(jiǎn)稱《考綱說(shuō)明》)。教育部考試中心在每年的高考前都會(huì)發(fā)布最新的《考綱說(shuō)明》,因此關(guān)注與研究考綱的最新變化,便成為了教師獲取當(dāng)年高考最新動(dòng)向的一個(gè)有效途徑。

        2017年發(fā)行《考綱說(shuō)明》修訂了“獲取信息的能力”一欄的相關(guān)表述,把“關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件”調(diào)整為“關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點(diǎn)問(wèn)題。”2018年的《考綱說(shuō)明》亦是如此,其中新的表述“生命科學(xué)的突出成就”主要是指對(duì)生命科學(xué)產(chǎn)生重大影響,同時(shí)具有很好育人價(jià)值的理論、方法與技術(shù)等。

        在《考綱說(shuō)明》修訂后的兩年高考全國(guó)卷I試題中,都考查了與生命科學(xué)相關(guān)突出成就的試題。如2017年的第38題以“艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”為切入點(diǎn),考查該實(shí)驗(yàn)對(duì)基因工程理論建立所提供的啟示。還有2018年第38題則以“博耶和科恩所進(jìn)行的非洲爪蟾核糖體蛋白基因與質(zhì)粒進(jìn)行重組并成功表達(dá)的實(shí)驗(yàn)”為題材進(jìn)行考查。兩道試題的素材都是生物科學(xué)史上與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就,前者是基因工程的先導(dǎo),后者標(biāo)志了基因工程的正式問(wèn)世,且二者均出自選修3教材“專題一 基因工程”里面的“科技探索之路”,記述了催生基因工程幾項(xiàng)重大基礎(chǔ)理論與技術(shù)發(fā)明。高考通過(guò)節(jié)選這兩個(gè)具有突出成就的素材,就是為了更好地發(fā)揮生物學(xué)課程的學(xué)科特點(diǎn)以及育人價(jià)值??梢?jiàn),教師只有及時(shí)關(guān)注考綱的最新變化,并以考綱作為主線貫穿高考復(fù)習(xí)的始終,才能準(zhǔn)確把握高考的主旋律,備考才會(huì)更加科學(xué)有效。

        3.2 注重跨模塊知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)

        2016年非選擇題中有3道出現(xiàn)跨模塊(第29題涉及必修1和必修2;第30題涉及必修1和必修2;第31題涉及必修3和必修1)。2017年非選擇題中有2道出現(xiàn)跨模塊(第37題涉及選修1和必修1;第38題涉及選修3和必修1),選擇題有1道(第1題涉及必修1和必修3)。2018年也有2道非選擇題出現(xiàn)跨模塊現(xiàn)象(第29題涉及必修2和必修3;第31題涉及必修3和必修1),選擇題有1道(第2題涉及必修1和必修2)。通過(guò)對(duì)近三年全國(guó)卷I的對(duì)比發(fā)現(xiàn),試題中的跨模塊現(xiàn)象已成為高考常態(tài),命題者往往找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn),由點(diǎn)發(fā)散,與考點(diǎn)相關(guān)模塊的知識(shí)內(nèi)容都會(huì)作為題材來(lái)進(jìn)行考查。這類(lèi)一題多點(diǎn)的命題方式,使得高考命題具有更多的靈活性。當(dāng)然,生物學(xué)本身作為一門(mén)完整的系統(tǒng)科學(xué),就要求考生具備相應(yīng)的知識(shí)遷移及綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力。因此在后期備考當(dāng)中,要格外注重各模塊知識(shí)的聯(lián)系,加強(qiáng)模塊間知識(shí)的有機(jī)融合,提高學(xué)生對(duì)綜合知識(shí)的駕馭能力。

        此外,在高考生物復(fù)習(xí)當(dāng)中,教師可借助概念圖來(lái)進(jìn)行模塊間知識(shí)的整合,以“基因工程”為例(圖1),把涉及模塊的相關(guān)知識(shí)通過(guò)概念圖進(jìn)行有效整合,既能清晰有效地呈現(xiàn)教材內(nèi)容,又有利于學(xué)生對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行遷移和聯(lián)系,從而進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)備考。

        圖1基因工程概念圖

        猜你喜歡
        理綜考綱基因工程
        基因工程小鼠飼養(yǎng)繁育及鑒定策略
        “自然科學(xué)—人文探討”在基因工程課程思政中的應(yīng)用
        福建輕紡(2022年4期)2022-06-01 06:26:10
        2022年高考理綜化學(xué)模擬試題B卷
        2022年高考理綜化學(xué)模擬試題A卷
        2021年高考理綜化學(xué)模擬試題A卷
        基因工程菌有什么本領(lǐng)?
        軍事文摘(2020年14期)2020-12-17 06:27:28
        用聯(lián)想的方式復(fù)習(xí)考綱動(dòng)詞
        從2019全國(guó)理綜Ⅰ卷看近三年來(lái)物理試題的堅(jiān)持與實(shí)踐
        口蹄疫基因工程疫苗研究進(jìn)展
        誦讀100句,記考綱重難點(diǎn)詞匯(二)
        日韩精品久久久中文字幕人妻| 无码av中文一区二区三区桃花岛| 精品999日本久久久影院| 99这里只有精品| 无码91 亚洲| 中国男女黄色完整视频| 国产精品多人p群无码| 精品人妻潮喷久久久又裸又黄| 96精品免费视频大全| 日本办公室三级在线观看| 女人下边被添全过视频| 免费无码又爽又刺激网站| 日韩精品一区二区三区毛片| 亚洲一区二区三区精品久久av | 开心五月天第四色婷婷| 无码任你躁久久久久久老妇| 欧美激情五月| 偷柏自拍亚洲综合在线| 在线精品国产亚洲av蜜桃| 天堂无码人妻精品av一区| 亚洲AⅤ无码日韩AV中文AV伦| 人妻尤物娇呻雪白丰挺| 洲色熟女图激情另类图区 | 中文字幕偷拍亚洲九色| 亚洲毛片在线观看免费| a级毛片无码久久精品免费 | 国产白色视频在线观看| 人妻无码一区二区不卡无码av| 国产精品开放小视频| 日本精品久久中文字幕| 91九色老熟女免费资源| 中文字幕精品久久久久人妻| 久久久亚洲精品蜜桃臀 | 九月婷婷人人澡人人添人人爽| 国产精品无码久久久久久蜜臀AV| 日韩有码在线一区二区三区合集| 少妇激情一区二区三区视频| 亚洲视频天堂| 饥渴少妇一区二区三区| 大又大又粗又硬又爽少妇毛片| 无码人妻品一区二区三区精99|