趙 構(gòu)

（貴州省沿河土家族自治縣塘壩鎮(zhèn)中心完小，貴州 銅仁565322）

引言：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)是教育的關(guān)鍵，也是以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。內(nèi)容基本包含了時(shí)鐘的認(rèn)識、長度單位、還有形狀等等，這些最基本的知識點(diǎn)對于孩子們來說會有不同程度的難度，因此，作為教師我們應(yīng)該去理性的設(shè)計(jì)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)孩子們最大的接受程度，讓孩子們開心快樂的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的熱愛之情。本文介紹了富有創(chuàng)新的教學(xué)方法設(shè)計(jì)，還有教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，在此基礎(chǔ)上淺析如何實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)課堂。

一、小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

1.小學(xué)生還沒有從二年級的角色轉(zhuǎn)換過來，很多時(shí)候未能正確理解學(xué)習(xí)的意義，只知道玩樂而沒有引起對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2.教師沒有起到很好的引領(lǐng)作用，沒有重視孩子的情緒變化，在一定程度上以自己為中心，以自己的觀念去灌輸學(xué)生，沒有去回應(yīng)孩子的主體地位。

3.因其他原因等引起的課程安排不合理，教學(xué)內(nèi)容等的授課分配有問題，不科學(xué)。

二、有效設(shè)計(jì)教學(xué)方法

1.讓孩子真正的參與到課堂中

小學(xué)三年級的學(xué)生還是比較小，玩樂心大，還沒有真正的理解學(xué)習(xí)的意義，因此，在課堂里，沒有辦法集中注意力去聽講。這時(shí)候老師應(yīng)該讓孩子真正的融入到教學(xué)課堂中，讓孩子主動學(xué)習(xí)，主動去體驗(yàn)。例如，學(xué)習(xí)長度單位的時(shí)候，可以用自己的分別手指代表毫米、厘米、分米、米、千米，剛好五個手指代表五個單位長度，每個手指距離相等，進(jìn)率也相等，離的越遠(yuǎn)進(jìn)率就越大，這樣單位換算就特別簡單了孩子也容易記住，也人孩子在玩樂中學(xué)到了知識，帶動了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2.讓孩子們合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情

在教學(xué)中老師應(yīng)該適當(dāng)空出時(shí)間給孩子們分組合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，然后進(jìn)行討論，并且通過相互幫助而提高孩子學(xué)習(xí)的主動性，和提高課堂效率。例如在學(xué)習(xí)時(shí)分秒的時(shí)候，可以讓孩子們自己合作動手做個紙質(zhì)版的鐘表，通過具體實(shí)物去更好的理解課堂內(nèi)容，這樣學(xué)生的興趣也上來了，注意力也集中了。

三、結(jié)束語

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是非常重要的，因此在教學(xué)過程中我們應(yīng)該以創(chuàng)新的方法，貼近學(xué)生的實(shí)際生活，符合小學(xué)三年級學(xué)生的個性特點(diǎn)的教學(xué)，才會更好的實(shí)現(xiàn)高效率的課堂。