張艷鑫

（翁牛特旗解放營子中心小學(xué)，內(nèi)蒙古 赤峰 024509）

有人說一位班級(jí)管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會(huì)有一百條，而一百位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛學(xué)生。著名心理學(xué)家佛羅姆說過：“愛是給予、關(guān)心、責(zé)任感、尊敬和理解。愛——不單純是一種情感，它更是一種能力，一種做人的態(tài)度”。我認(rèn)為：愛生是教師的天職，教師只有愛學(xué)生，才能更好地實(shí)現(xiàn)教書育人的目的；只有愛學(xué)生，才能喚起學(xué)生的尊敬和感情，學(xué)生才能聽從教師的指導(dǎo)，按照教師的要求去做，正所謂：“親其師，信其道”。愛是一把連心鎖,可以將教師和學(xué)生火熱的心連在一起;愛是一把拂塵掃,可以使學(xué)生在老師愛中受到感染,獲得動(dòng)力,掃掉頭腦里的錯(cuò)誤思想和認(rèn)識(shí);愛是春雨潤心田,可以用春的甘露去澆灌棵棵待哺的幼苗，可以喚起學(xué)生的愛,培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

一、用愛營造一個(gè)愛心班級(jí)。

一個(gè)班，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭。班主任就相當(dāng)于這個(gè)家庭的家長，班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任要做的工作多而繁雜，再加上每天的突發(fā)事件的處理和家長溝通，很花時(shí)間。為了能輕松而又出色的完成班主任工作，我時(shí)時(shí)注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓他們都有一顆關(guān)愛班級(jí)之心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，各項(xiàng)工作分工到各個(gè)班委會(huì)成員，再分配到每個(gè)人的頭上，做到人人都參與班級(jí)管理，個(gè)個(gè)都有事情可做。這樣，不但能使班級(jí)各項(xiàng)工作井井有條，而且培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神。

二、關(guān)愛不同層面學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步的目的。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧秘”，他的座右銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”，當(dāng)班主任更應(yīng)該如此，光有責(zé)任感還不夠，還必須關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生才會(huì)把高度的責(zé)任心和滿腔熱情無私的傾注在不同層面的學(xué)生身上。

“偏愛”后進(jìn)生。在班級(jí)管理中，我努力把自己的愛傾注給后進(jìn)生。特別是對待調(diào)皮頑劣的潛能生，施以關(guān)愛。一旦后進(jìn)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，要做到心平氣和，以誠相待，不挖苦諷刺，要耐心教育，熱心幫助，以自己高尚的人格風(fēng)范和無私的愛去感化他們，點(diǎn)燃他們心中的希望之火，使他們不斷進(jìn)步。

“嚴(yán)愛”優(yōu)等生。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生有優(yōu)越感，他們的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。在我的班級(jí)優(yōu)等生犯錯(cuò)，我會(huì)批評(píng)的更嚴(yán)厲，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。

“博愛”中等生。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我在觀察、分析中掌握他們的心理特點(diǎn)，捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，不吝嗇自己的掌聲，給他們以信心和力量。我曾經(jīng)聽朋友講了這樣一個(gè)故事，他出差到某一城市，一天傍晚，一個(gè)青年人站在橋頭拉小提琴，琴聲悠揚(yáng)，令人感傷，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人都向他跟前扔錢，轉(zhuǎn)眼功夫，錢幣布滿了他的腳邊，但青年人沒有欣喜的表情，而我的朋友看到夕陽映在橋上，映在青年人的身上臉上，覺得是一幅很美的畫面，不禁拍手叫好，沒想到，青年人那暗淡消瘦的臉上綻開了笑容，眼睛也溢出了感激的淚水，并一個(gè)勁地說；“好，好，謝謝，謝謝?！甭犕昱笥训墓适拢抑?，賣藝人心中最期待的是掌聲?？赡苁锹殬I(yè)的關(guān)系，當(dāng)時(shí)我就想到把這種鼓勵(lì)遷移到我的學(xué)生身上。當(dāng)然，我也這樣做了。當(dāng)看到孩子們對自己又有了信心的那一刻，對于一名教師來說，這可是我最大的欣慰。

三、關(guān)愛特殊家庭的孩子，使其健康成長。

學(xué)生來自四面八方，來自不同的家庭，愛要因人而宜。我班有幾個(gè)孩子，他們的父母早已離異，跟著爺爺奶奶生活。從小失去了父母的疼愛，我就給予他們無盡的關(guān)懷，關(guān)心他們的冷暖，關(guān)心他們的健康。在我辦公桌的抽屜里，始終備有治感冒的、發(fā)燒的、胃疼的、腸炎的藥。哪位學(xué)生身體有小的不適，我就會(huì)給他找到相應(yīng)的藥，免去年邁的爺爺奶奶家校奔波的勞累，也免去孩子們?nèi)メt(yī)院買藥的麻煩。因而同事戲稱我為“藥匣子”。我這樣做雖然麻煩點(diǎn)，但卻溫暖了每一個(gè)學(xué)生的心?？吹綄W(xué)生們張張綻開的笑臉，再大的麻煩也值。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，使他們健康成長，就需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)個(gè)美麗的世界！