文/ 孫嘉藝

本文記述了“郭淑珍教授從藝從教70周年師生音樂會(huì)”的實(shí)況演出，并插入性地回顧了郭淑珍在國(guó)際聲樂研討會(huì)上所授聲樂大師課內(nèi)容，筆者希望以此向讀者全面展現(xiàn)老一代聲樂教育家郭淑珍的聲樂教學(xué)理念和她對(duì)聲樂教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。

2017年6月18日晚，在中央音樂學(xué)院歌劇廳舉行的“郭淑珍教授從藝從教70周年師生音樂會(huì)”距今已一年有余，那場(chǎng)以“不忘初心、方得始終”為主題的音樂會(huì)是郭淑珍教授作為音樂教育家的成果匯集，亦是她90華誕的紀(jì)念音樂會(huì)。當(dāng)晚郭淑教授與學(xué)子學(xué)孫們，連同鋼琴伴奏共計(jì)70人登臺(tái)獻(xiàn)藝，歷時(shí)4小時(shí)的演出始終座無虛席；音樂會(huì)整體氣氛嚴(yán)肅活潑，熱烈深情，有獨(dú)唱、重唱、合唱、齊唱多種形式，曲目豐富、風(fēng)格迥異，是近年來不多見的學(xué)術(shù)含量較高的聲樂盛會(huì)，因此給筆者留下深刻印象。

郭淑珍教授是中國(guó)著名女高音歌唱家、卓越的音樂教育家，1952年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院，1953年至1959年公派赴蘇聯(lián)莫斯科柴科夫斯基音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，獲優(yōu)等畢業(yè)證書以及優(yōu)秀演唱家稱號(hào)。讀書期間，先后接受莫斯科斯坦尼斯拉夫斯基、丹欽科模范音樂劇院和烏克蘭里沃夫市大劇院的邀請(qǐng)，扮演普契尼歌劇《藝術(shù)家的生涯》中女主角咪咪和柴科夫斯基歌劇《葉甫根尼·奧涅金》中女主角塔姬雅娜。回國(guó)后，長(zhǎng)期活躍在一線音樂舞臺(tái)，不僅勝任歌劇表演，還成功舉辦多場(chǎng)獨(dú)唱音樂會(huì)，隨國(guó)家藝術(shù)團(tuán)出訪世界各國(guó)，并由莫斯科唱片廠出版發(fā)行個(gè)人獨(dú)唱專輯，由中國(guó)唱片總公司出版發(fā)行《二十世紀(jì)中華歌壇名人百集珍藏版》個(gè)人專輯。此外，郭淑珍教授于聲樂藝術(shù)上的突出造詣在以下三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中亦有體現(xiàn)：1957年獲國(guó)際聲樂比賽一等獎(jiǎng)和金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢?989年獲得首屆國(guó)家金唱片；2007年被中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)授予“金鐘獎(jiǎng)”終身成就獎(jiǎng)。1999年起，郭淑珍教授開始擔(dān)任歷屆中國(guó)國(guó)際聲樂比賽評(píng)委會(huì)主席；并曾任波蘭瑪紐什科國(guó)際聲樂比賽、柴科夫斯基國(guó)際聲樂比賽、意大利貝里尼國(guó)際聲樂比賽、日本長(zhǎng)崎蝴蝶夫人國(guó)際聲樂比賽、彼得堡國(guó)際聲樂比賽、俄羅斯夏立亞平國(guó)際聲樂比賽、冼星海聲樂作品比賽、全國(guó)聲樂比賽等等眾多國(guó)際、國(guó)內(nèi)大賽評(píng)委，這些都體現(xiàn)出她在聲樂界享有的極高聲望和巨大影響力。

作為音樂教育家，郭淑珍教授培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才，在教學(xué)崗位上取得了豐碩業(yè)績(jī)，她于1996年獲寶鋼教育基金全國(guó)優(yōu)秀教師特等獎(jiǎng)、1997年獲教育部國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、2005年被評(píng)為全國(guó)模范教師、2007年獲得全國(guó)百名英才教育十大英才稱號(hào)、2009年獲得全國(guó)高等教育名師稱號(hào)。在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，她放眼宏觀，以提高全體學(xué)生水平、帶動(dòng)全院各專業(yè)協(xié)同合作的全局意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，于2004年倡導(dǎo)并負(fù)責(zé)組建了中央音樂學(xué)院歌劇中心，同時(shí)積極與國(guó)內(nèi)外有關(guān)機(jī)構(gòu)及院團(tuán)合作，先后排演了《狄多的仁慈》《茶花女》《魔笛》《蝴蝶夫人》《伊奧蘭塔》等多部歌劇，在赴全國(guó)巡演的過程中，受到業(yè)內(nèi)人士和廣大觀眾普遍贊譽(yù)，其中《葉甫根尼·奧涅金》于2010年在莫斯科公演成功，并與《阿依達(dá)》先后參展中國(guó)歌劇節(jié)，斬獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)。在她的帶動(dòng)下，國(guó)內(nèi)各大音樂院校先后紛紛開展歌劇課程，并逐漸將聲樂系改制為聲樂歌劇系，這些都對(duì)中國(guó)歌劇人才培養(yǎng)和中國(guó)歌劇事業(yè)的發(fā)展起到重大的推動(dòng)作用。

音樂會(huì)開幕式由中央音樂學(xué)院俞峰院長(zhǎng)致辭，郭淑珍教授陪同上臺(tái)受辭。俞院長(zhǎng)滿懷激情地盛贊了郭淑珍教授的學(xué)品和藝德，對(duì)其在音樂教育事業(yè)和學(xué)院學(xué)科建設(shè)方面作出的杰出貢獻(xiàn)給予高度肯定；還由衷地道出了他對(duì)郭淑珍教授不為名利、全心奉獻(xiàn)、放棄小我、以大局為重的高尚情操的欽佩之情；最后他深切地表達(dá)自己對(duì)以郭淑珍教授為主的中國(guó)老一輩音樂家的敬仰之情，并鼓勵(lì)中青年教師向他們學(xué)習(xí)，在音樂事業(yè)上共創(chuàng)輝煌。俞院長(zhǎng)的發(fā)言嚴(yán)謹(jǐn)詳盡、風(fēng)趣幽默，他的真情實(shí)感首次將現(xiàn)場(chǎng)氣氛帶入高潮。繼而，音樂會(huì)在熱情洋溢的氣氛中正式開始，第一板塊的演出由集體節(jié)目構(gòu)成，首先是中央軍委政治工作部歌舞團(tuán)國(guó)家一級(jí)演員、中央音樂學(xué)院和解放軍藝術(shù)學(xué)院特聘教授王秀芬與學(xué)生的合唱《瑪依拉變奏曲》，其次是中央民族大學(xué)音樂學(xué)院聲樂歌劇系主任林晶教授的6位學(xué)生表演歌劇片斷，最后是解放軍藝術(shù)學(xué)院孟玲教授學(xué)生澤旺多吉、馬佳、劉和剛、王宏偉以獨(dú)唱形式相繼登場(chǎng)。王秀芬、林晶、孟玲都是郭淑珍教授的學(xué)生，她們帶領(lǐng)自己的學(xué)生們來參加此次音樂會(huì)，特別能展現(xiàn)出郭淑珍教授在教育教學(xué)上的傳承力量和老一輩藝術(shù)家留下來的“傳、幫、帶”精神。音樂會(huì)的第二板塊是由歌劇中心表演的柴可夫斯基歌劇《伊奧蘭塔》中的“羅伯特詠嘆調(diào)與沃德蒙浪漫曲場(chǎng)景”和“終曲”，這是柴可夫斯基最后一部歌劇，把它作為音樂會(huì)曲目來演出，不僅是歌劇中心展現(xiàn)給全體觀眾的成果匯報(bào)，亦是對(duì)早年留學(xué)俄羅斯的郭淑珍教授的特殊祝福。音樂的第三板塊是豐富多彩的獨(dú)唱曲目，這其中既有在校本科生，也有年過花甲的老歌唱家，既有中國(guó)專業(yè)音樂院校聲樂教育隊(duì)伍里的中堅(jiān)力量，也有幾十年來不斷涌現(xiàn)在中國(guó)聲樂舞臺(tái)上的中流砥柱，有扎根本土的，也有蜚聲海外的，真可謂各美其美，美美與共。第四板塊的內(nèi)容，令接近尾聲的音樂會(huì)高潮迭起。首先，享譽(yù)國(guó)際的抒情花腔女高音歌唱家、中央音樂學(xué)院聲樂歌劇系主任張立萍教授表演了貝里尼歌劇《諾爾瑪》中的女高音詠嘆調(diào)“圣潔的女神”，她的精湛唱功和高超演技體現(xiàn)了美聲唱法的優(yōu)質(zhì)水準(zhǔn)。隨后是一節(jié)公開的聲樂課，郭淑珍教授親自上臺(tái)向觀眾傳授《黃河怨》的演唱要義，重點(diǎn)說明了氣息運(yùn)用與情感表達(dá)的關(guān)系，特別道出京劇大師李世濟(jì)在中國(guó)漢語咬字歸音上對(duì)自己的啟發(fā)，短短幾分鐘的講解凝聚了郭淑珍教授畢生對(duì)美聲唱法與中國(guó)歌曲的探索；緊接著女高音歌唱家王秀芬教授現(xiàn)場(chǎng)演繹《黃河怨》，從她輕松自如、一氣呵成卻飽含悲苦、起伏跌宕的演唱中，觀眾再一次對(duì)郭淑珍教授聲樂教學(xué)法的精髓心領(lǐng)神會(huì)。

音樂曲目集中于外國(guó)歌劇作品和中國(guó)民族民間歌曲，由此可以看到郭淑珍教授的藝術(shù)追求和個(gè)人遵循的審美取向，即中國(guó)傳統(tǒng)音樂與西方古典音樂的結(jié)合，中國(guó)民族唱法與西洋美聲唱法的融合。從郭淑珍教授早年的職業(yè)舞臺(tái)生涯到她幾十年的聲樂教育教學(xué)中，始終滲透著對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)唱法和西洋美聲唱法的深層探索和盡力融合，早年的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷展現(xiàn)出她對(duì)歌唱事業(yè)的高度熱情，同時(shí)促成了她對(duì)歌唱方法的駕輕就熟和后續(xù)傳承。一位觀看音樂會(huì)的老歌唱家說：“音樂會(huì)太棒了，有一種傳承的內(nèi)涵在里面。歌唱最終是在唱文化，這場(chǎng)音樂會(huì)的大部分內(nèi)容都體現(xiàn)出這個(gè)意思了，呈現(xiàn)出郭老師的藝術(shù)理念和審美追求了?！边@不禁令筆者想起同年在深圳南方科技大學(xué)舉辦的“國(guó)際聲樂研討會(huì)”上，由90歲高齡的郭淑珍教授舉辦的聲樂講座，她主要圍繞理論與實(shí)踐、歷史與現(xiàn)狀、國(guó)外與國(guó)內(nèi)這幾條主線，用2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，簡(jiǎn)潔生動(dòng)、清晰深刻地闡述了她從事聲樂教育的心路歷程和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)向參會(huì)者還原她的理論認(rèn)識(shí)。講座的第一部分內(nèi)容，集中于說明怎樣運(yùn)用“氣息”和怎樣“咬字”發(fā)音，她還提出聲樂教育工作者首先要因材施教，要了解學(xué)生，她以自己教授鄧韻（旅美女中音歌唱家）的個(gè)案詳細(xì)透徹地說明了研究學(xué)生嗓音條件和聲帶肌能，對(duì)于聲樂教育教學(xué)起到的重要作用；此外她認(rèn)為雖然世界各地對(duì)發(fā)聲技巧有不同認(rèn)識(shí)（比如面罩唱法等），但基本都是以自然而科學(xué)的發(fā)聲原理為前提的，教師必須要具體情況具體對(duì)待，要“因人而議、因曲而議”；她認(rèn)為要想達(dá)到放松自然的歌唱狀態(tài)，初學(xué)聲樂者完全可以“隨處”喚氣，目的是使氣息流動(dòng)起來，不停滯和固化，作到氣息流動(dòng)后，再提出更嚴(yán)格的氣口要求，反對(duì)在教學(xué)中“哪壺不開提哪壺”，認(rèn)為一味強(qiáng)調(diào)氣息只會(huì)因太過重視而導(dǎo)致氣息僵死；郭淑珍教授還深入講解了歌詞在不同重音和不同節(jié)奏下透射的不近相同的情感特征。講座的第二部分內(nèi)容是為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)《大江東去》和《玫瑰三愿》這兩首作品，郭淑珍教授分別從吐字發(fā)音和運(yùn)用氣息的角度進(jìn)行糾正引導(dǎo)，將前面提出的理論觀點(diǎn)生動(dòng)、具象、客觀地還原于實(shí)際教學(xué)中。她所講內(nèi)容邏輯縝密、觀點(diǎn)明確、深入淺出、輕松幽默，給大家留下深刻印象，將整個(gè)“國(guó)際聲樂研討會(huì)”活動(dòng)推向新高潮。當(dāng)時(shí)她還向與會(huì)者提出幾個(gè)議題供大家思考：“不同語言的聲樂作品在演唱時(shí)需要注意哪些問題；中國(guó)的聲樂表演者在演唱外國(guó)聲樂作品遇到的最大問題是什么；怎樣看待‘中國(guó)人唱西方歌劇就像外國(guó)人唱中國(guó)京劇一樣，唱的再好也始終無法掌握其中的韻味’這一說法；外國(guó)作品的風(fēng)格應(yīng)該如何把握；演唱不同時(shí)期的外國(guó)作品應(yīng)該注意什么”。

這些都充分體現(xiàn)出郭淑珍教授為促進(jìn)中國(guó)聲樂教學(xué)和歌劇表演事業(yè)的發(fā)展所做出的積極努力。

以“不忘初心、方得始終”為主題的“郭淑珍教授從藝從教70周年師生音樂會(huì)”最終以全體演員齊唱《我愛你，中國(guó)》作為結(jié)束曲，雖然時(shí)間已近零點(diǎn)，但觀眾情緒異常高漲，大有“今夜無人入睡”之勢(shì)。當(dāng)慶祝90壽辰的蛋糕車緩緩?fù)迫胛枧_(tái)，大家被濃厚的溫馨祥和之氣包裹，俞峰院長(zhǎng)攜小提琴演奏家高參上場(chǎng)，指揮舞臺(tái)上下共唱“生日快樂”歌，學(xué)院書記為郭淑珍教授配戴壽星帽，中央音樂學(xué)院這個(gè)大集體和中國(guó)音樂界這個(gè)大家庭為郭淑珍教授組織舉辦的這場(chǎng)“從藝從教70周年音樂會(huì)”圓滿落幕了。望著這位在聲樂教育事業(yè)上桃李滿天下的90歲老人赫然毅力于舞臺(tái)之上，望著被鮮花和學(xué)生包圍著的白發(fā)蒼蒼卻精神矍鑠的她，筆者頓時(shí)體會(huì)到“不忘初心，方得始終”的深意。郭淑珍教授從藝從教70周年音樂會(huì)，將以它史無前例的規(guī)模和規(guī)格、以它獨(dú)具匠心的表演內(nèi)容和豐富充實(shí)的學(xué)術(shù)含量，留在人們的記憶里，并被載入中國(guó)音樂歷史中。