朱雪琴 （江蘇蘇州市吳江區(qū)盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

小學(xué)生的成長中離不開多種儀式的教育引導(dǎo)，班主任要配合學(xué)校開展好各種儀式的教育活動，帶領(lǐng)學(xué)生在升旗儀式、入學(xué)儀式、中隊(duì)儀式等教育活動中，受到良好的思想教育，引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展、健康成長，使他們成為品德高尚、品行端正的優(yōu)秀小學(xué)生。

一、運(yùn)用升旗儀式，滲透愛國主義思想教育

升旗儀式是學(xué)校教育必不可少的教育內(nèi)容，升旗儀式是對學(xué)生實(shí)施愛國主義思想教育十分重要的教育途徑，學(xué)校在每周一都要舉行莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式，活動中不僅僅要觀看出旗、升旗的整個過程，還要進(jìn)行國旗下講話的思想洗禮，讓學(xué)生在聆聽的過程中，激發(fā)愛國主義的情懷，升華愛國主義信念，做一名熱愛祖國的好學(xué)生。

班主任要針對升旗儀式進(jìn)行班級內(nèi)的解讀，讓學(xué)生知道國旗代表著什么。升旗的時候，正確的舉止應(yīng)該是怎樣的？應(yīng)該懷著什么樣的心情來參與升旗儀式，讓他們了解升國旗是一件很神圣的事情，這些都是應(yīng)該在班級中進(jìn)行詳細(xì)講解的，讓學(xué)生能夠用正確的態(tài)度去參與升旗儀式，為升旗儀式的順利進(jìn)行做好鋪墊。學(xué)生們在班主任的講解中，知道了國旗是我們國家的象征，我們作為中國人要愛護(hù)國旗、熱愛國家，在參加升旗儀式時不能打鬧嬉戲，要肅穆莊嚴(yán)，在升國旗、奏國歌的時候，要行少先隊(duì)隊(duì)禮，要表現(xiàn)出對國旗的崇敬。同時，學(xué)生們還要參與國旗下講話的環(huán)節(jié)，每周都會由不同的班級進(jìn)行內(nèi)容的精心準(zhǔn)備，主題圍繞愛國展開，幫助學(xué)生在這一環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)良好的愛國主義思想教育，讓升旗儀式發(fā)揮它自身重要的教育作用，幫助小學(xué)生身心健康成長。

二、利用入學(xué)儀式，滲透良好習(xí)慣養(yǎng)成教育

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都會組織一次入學(xué)儀式，用這樣的儀式活動，來幫助學(xué)生意識到假期的結(jié)束，讓他們在儀式良好的氛圍中，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，用嚴(yán)格的制度來約束自己，促進(jìn)自己不斷地進(jìn)步，達(dá)到教育的最佳效果。入學(xué)儀式對于新生來說尤為重要，他們會在儀式中實(shí)現(xiàn)思想上的蛻變，對今后班級管理的全面開展有很好的幫助。

在新學(xué)期開始的時候，學(xué)校會針對全體學(xué)生舉行一次入學(xué)儀式，通過入學(xué)儀式來幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)良好的養(yǎng)成教育，讓他們都能成為具有良好品行的好學(xué)生。班主任要借助學(xué)校的入學(xué)儀式，在班級中進(jìn)行班級入學(xué)儀式的教育延伸，讓學(xué)生能夠養(yǎng)成一系列良好的行為習(xí)慣，為班級工作的全面開展做好充足的準(zhǔn)備。班主任在入學(xué)儀式中，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行努力學(xué)習(xí)的宣言儀式，讓學(xué)生在宣言儀式中激發(fā)心中努力學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)正確的信念，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。入學(xué)儀式中班主任還可以給學(xué)生制定一些班級管理制度，讓學(xué)生針對這些規(guī)定展開探討，幫助他們在研討中達(dá)到全面學(xué)習(xí)的效果，以此來有效地約束自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、借助中隊(duì)儀式，滲透道德品質(zhì)修養(yǎng)教育

班主任在班級管理中，不能忽視中隊(duì)活動的教育作用，要多開展中隊(duì)的儀式教育，讓德育教育在中隊(duì)儀式中發(fā)揮作用，提升道德品質(zhì)修養(yǎng)，讓他們能夠成為品德高尚的好學(xué)生。德育教育借助中隊(duì)儀式得到了有效的滲透，班主任引導(dǎo)學(xué)生在中隊(duì)儀式中，樹立正確的理念、培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，做一個思想高尚的人。

如班主任為了培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的高尚品格，開展了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的中隊(duì)儀式教育，讓學(xué)生在規(guī)范的儀式活動中，樹立正確的信念，激發(fā)助人的行為，做樂于助人的雷鋒式好少年。學(xué)生們在中隊(duì)儀式中，出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌、體驗(yàn)少年隊(duì)員的光榮和驕傲，教師要在規(guī)范的儀式過程中激發(fā)他們樹立自信，以便積極地投身到助人為樂的學(xué)雷鋒行動中，培養(yǎng)他們的思想品德。

在小學(xué)的班級管理中，班主任要注重各種儀式教育的全面實(shí)施，要借助升旗儀式、入學(xué)儀式以及豐富多彩的中隊(duì)儀式等儀式教育活動，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)思想上的升華，道德上的提升，讓他們在儀式教育的作用中，陶冶情操、培養(yǎng)信念、端正品行，做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。