姜云斐、吳金華

（江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 341000)

0 引言

信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動汽車朝向智能化、信息化的方向邁進。物聯(lián)網(wǎng)、無人駕駛、智能駕駛、并行計算等技術(shù)的出現(xiàn)有效的推動汽車產(chǎn)業(yè)面向智能化的方向發(fā)展。汽車電子技術(shù)作為汽車智能化發(fā)展中必不可少的重要一環(huán)，對于培養(yǎng)有能力和創(chuàng)新性的專業(yè)技術(shù)人才具有重要的作用，汽車電子技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展對于汽車電子技術(shù)智能化發(fā)展具有不可忽視的作用。

1 汽車電子教學(xué)的創(chuàng)新性發(fā)展

1.1 理論與實踐相結(jié)合，突出實踐教學(xué)的重要作用

理論知識的學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)基本原理，實踐動手能力教學(xué)能夠讓學(xué)生在實踐中真正的懂得汽車電子技術(shù)，能夠?qū)⑵囯娮蛹夹g(shù)真正的應(yīng)用到實際工作中。

1.2 建立新的學(xué)習(xí)評價機制

傳統(tǒng)汽車電子教學(xué)的考核注重理論知識的考察，忽視了動手能力的評價。創(chuàng)新汽車電子教學(xué)，要引進新的學(xué)校評價方法，將動手實踐能力的考核放到第一位，重點考察學(xué)生運用所學(xué)到的知識進行不同電子系統(tǒng)的設(shè)計與優(yōu)化等操作，將理論知識的考察作為輔導(dǎo)，重點考察其對于汽車電子元件以及電控系統(tǒng)基本原理與知識的考察[1]。

1.3 加強校企聯(lián)合

汽車電子教學(xué)要注重與汽車企業(yè)的相互協(xié)作，教學(xué)不應(yīng)該脫離實際技術(shù)需求。汽車電子教學(xué)應(yīng)該從汽車電子技術(shù)需求出發(fā)，保證教授的內(nèi)容能夠是企業(yè)發(fā)展所需要的。另一方面可以安排學(xué)生進入企業(yè)學(xué)習(xí)，詳細學(xué)習(xí)汽車電子技術(shù)在汽車中的重要作用，安排教師進入到企業(yè)中兼職工作學(xué)習(xí)，將汽車對于汽車電子技術(shù)的需求以及前沿技術(shù)發(fā)展反饋到實際教學(xué)中，讓學(xué)生及時掌握最新的技術(shù)信息，只有這樣才能保證其能夠不被時代所淘汰。

2 汽車電子教學(xué)方法的創(chuàng)新與革命

2.1 虛擬現(xiàn)實技術(shù)教學(xué)法

虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于汽車電子教學(xué)，其主要是利用計算機搭建與實物相同的零件或者設(shè)備，將汽車電氣系統(tǒng)中不同設(shè)備與電子控制過程進行虛擬化建設(shè)，并且通過虛擬實驗室中豐富的儀器設(shè)備，以立體的形式將這些物體固定于該實驗室中，在教學(xué)的過程中學(xué)生只需要進入虛擬空間，就可以通過不同的角度去認識這些儀器設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以幫助學(xué)生充分的了解汽車電控系統(tǒng)的組成，結(jié)構(gòu)與工作過程，將汽車電子教學(xué)的效果做到最大化。

2.2 虛擬儀器技術(shù)教學(xué)法

虛擬儀器技術(shù)教學(xué)法改變了傳統(tǒng)教學(xué)中只是以硬件教學(xué)為主的方法，通過利用計算機編程軟件實現(xiàn)儀器的不同的測試功能。在汽車電子教學(xué)中，采用虛擬器將傳統(tǒng)電子診斷儀器所采集到的信號，進行分析處理，然后將采集到的信號、分析處理得到過程以及結(jié)構(gòu)全部在計算機中呈現(xiàn)出來。同時學(xué)生可以根據(jù)當(dāng)前自己的掌握程度與理解程度，適當(dāng)?shù)男薷能浖δ軄韺x器的功能進行修改，因此學(xué)生可以根據(jù)實際掌握理論與所想要達到的運行結(jié)果，搭建屬于自己的實驗系統(tǒng)，搭建過程簡單，運行效果良好，結(jié)果準(zhǔn)確性高[2]。

2.3 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法

任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法應(yīng)用于汽車電子教學(xué)中，將教學(xué)與任務(wù)相結(jié)合，在實際教學(xué)中，將實際生活中所發(fā)生的的電子技術(shù)所遇到的問題在課堂中進行展示，將問題帶入到教學(xué)中，通過對問題的分析，讓學(xué)生能夠更加生動深刻的掌握汽車電子技術(shù)，并且針對出現(xiàn)的問題，在以后的工作中有針對性的進行解決與預(yù)測。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，讓學(xué)生從任務(wù)中學(xué)習(xí)，從任務(wù)中感受理論。讓理論與實踐結(jié)合，這有這樣才能將汽車電子教學(xué)推向成功。

3 結(jié)束語

汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與信息科學(xué)技術(shù)的碰撞，將汽車技術(shù)推向了新的高度。汽車電子技術(shù)作為汽車中最為重要的技術(shù)，其對于汽車的安全穩(wěn)定運行以及汽車智能化、無人化的發(fā)展起到了重要的作用。汽車電子教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生掌握汽車電子技術(shù)的重要手段，其創(chuàng)新與發(fā)展嚴重影響汽車產(chǎn)生的發(fā)展。汽車電子教學(xué)的創(chuàng)新性研究能夠?qū)⑵渑c當(dāng)前前沿的汽車電子技術(shù)相結(jié)合，更好的推動汽車電子技術(shù)的發(fā)展與進步。

【參考文獻】

[1]張娟.汽車電子技術(shù)發(fā)展問題研究[J].科技致富向?qū)?2013(5):90.

[2]劉學(xué).中職汽車電子教學(xué)中模式的創(chuàng)新探析[J].通訊世界,2016(5):282-283.