文/劉克錫

【片段提交】

一天傍晚，媽媽讓我照看煤氣爐上的水壺，如果水開(kāi)了就倒入茶桶。

不一會(huì)兒，水沸騰了，我提著開(kāi)水壺去倒?？墒遣柰疤?，夠不著。我怕開(kāi)水燙人，便把茶桶移到較低的茶幾玻璃墊板上。倒完開(kāi)水，我竟發(fā)現(xiàn)玻璃墊板破裂了！這是怎么回事？我的手觸摸了下玻璃墊板——好熱??！我頓時(shí)悟出：可能是玻璃墊板受熱不均的緣故。

媽媽回來(lái)，我向媽媽檢討了我的過(guò)失，并談了我對(duì)玻璃板破裂原因的分析。媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，直夸我肯動(dòng)腦筋。（《玻璃墊板破了》）

【存在問(wèn)題】

小作者留心觀察身邊的事物，寫(xiě)出了生活中的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，選材恰當(dāng)，值得肯定。但就文章而言，不足之處在于事件主要過(guò)程寫(xiě)得太過(guò)簡(jiǎn)單、籠統(tǒng)，不夠具體，如玻璃墊板破了時(shí)的情景、玻璃墊板破裂的原因分析等，讀來(lái)覺(jué)得沒(méi)什么內(nèi)容，有些乏味。

【修改調(diào)整】

不一會(huì)兒，水沸騰了，我提著開(kāi)水壺去倒水?？墒遣柰疤撸瑝虿恢?。我怕開(kāi)水燙人，便把茶桶移到較低的茶幾玻璃墊板上。開(kāi)水倒完，茶桶也快滿了。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，突然聽(tīng)到身后“啪”的一聲響，我連忙去看，發(fā)現(xiàn)茶幾玻璃墊板出現(xiàn)了像蜘蛛網(wǎng)狀一樣的裂痕。（描述玻璃墊板破裂時(shí)的情景。）這是怎么回事？盡管擔(dān)心挨罵，但我還是細(xì)細(xì)琢磨著。（心理描寫(xiě)，反映作者善于提問(wèn)，善于動(dòng)腦。）我的手觸摸了下玻璃墊板——好燙??！我頓時(shí)悟出：可能是沸水通過(guò)茶桶把熱傳到了玻璃墊板，玻璃墊板受熱不均，膨脹程度不一，就破裂了。（原因分析推理清楚。）

【改后點(diǎn)評(píng)】

修改后的片段不僅把事情敘述得逼真，富有現(xiàn)場(chǎng)感，而且對(duì)原因的分析交代得詳細(xì)、清楚，讓人信服，反映出小作者善于觀察、分析的品質(zhì)，是一篇不錯(cuò)的觀察類習(xí)作。

（本文可作為人教版實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)“語(yǔ)文園地二”習(xí)作指導(dǎo)）