馬冰瓊 劉紅宇

作為“亞洲四小虎”之一的國(guó)家，泰國(guó)是一個(gè)新興的資本市場(chǎng)。在東南亞，泰國(guó)是繼新加坡、馬來(lái)西亞之后，較早進(jìn)行財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的國(guó)家。雖然泰國(guó)的資本市場(chǎng)起步較晚，但其善于汲取發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，發(fā)展較快，資本市場(chǎng)體系建設(shè)取得相當(dāng)大的進(jìn)步，財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育工作也取得了一定的成果。在泰國(guó)，財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育工作主要由財(cái)政部、教育部及證券學(xué)會(huì)具體負(fù)責(zé)實(shí)施。近幾年，正是有了國(guó)家教育政策措施的主導(dǎo)及相關(guān)企業(yè)的資金支持，泰國(guó)得以推出了適合各個(gè)年齡層次的教育活動(dòng)，如開(kāi)展金融教育講座、研討會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)發(fā)和金融、投資知識(shí)相關(guān)的中小學(xué)課本等，受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注。[1]

一、泰國(guó)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育背景

（一）“適度經(jīng)濟(jì)”理念的提出

1974年，針對(duì)泰國(guó)國(guó)內(nèi)單純以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為發(fā)展導(dǎo)向的弊端，先王普密蓬首次提出“適度經(jīng)濟(jì)”治國(guó)理念。他指出，“國(guó)家的發(fā)展必須要循序漸進(jìn)。首先必須構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，確保大多數(shù)的民眾能夠有充裕的生活資料，而后才能穩(wěn)妥地邁向更高的發(fā)展目標(biāo)?！盵2]此后30年間，普密蓬國(guó)王一方面通過(guò)輿論宣傳，努力倡導(dǎo)合理的發(fā)展模式；另一方面則致力于理論實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上逐步形成了“新理論”（New Theory）的農(nóng)村自給自足發(fā)展模式。[3]“適度經(jīng)濟(jì)”內(nèi)涵可包括三個(gè)方面：一是樹(shù)立合乎自然的生態(tài)生活理念，順應(yīng)自然，知足常樂(lè)；二是適度開(kāi)發(fā)利用自然資源，維護(hù)生態(tài)平衡；三是適度發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不追求高速、高收入，適度消費(fèi)。“適度經(jīng)濟(jì)”理念的提出目的在于尋求經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的長(zhǎng)期穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。就政府政策而言，講究中庸之道，強(qiáng)調(diào)在全球化時(shí)代，發(fā)展經(jīng)濟(jì)要走中間道路，制定政策時(shí)要審時(shí)度勢(shì)，注重人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，這為指導(dǎo)泰國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。自“適度經(jīng)濟(jì)”理念提出以來(lái)，普密蓬國(guó)王先后發(fā)起了3,000多個(gè)皇家項(xiàng)目，囊括了泰國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)方面，包括農(nóng)村扶貧、清潔水資源、工業(yè)創(chuàng)新、旅游、醫(yī)療和福利等可持續(xù)性發(fā)展的諸多內(nèi)容，泰國(guó)廣大農(nóng)戶自身能力建設(shè)得到有效提高。20世紀(jì)90年代，泰國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到持續(xù)快速增長(zhǎng)，躋身亞洲“四小虎”之列。1995年，泰國(guó)人均收入超過(guò)2,500美元，邁入中等收入國(guó)家行列。泰國(guó)外交部長(zhǎng)敦·巴穆威奈曾指出，適度經(jīng)濟(jì)的發(fā)展思維至今仍然是泰國(guó)踐行聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的必由之路。而政府的未來(lái)20年國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略里，也把適度經(jīng)濟(jì)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。

（二）金融危機(jī)打擊泰國(guó)經(jīng)濟(jì)

1997年，亞洲金融風(fēng)暴席卷泰國(guó)，泰國(guó)經(jīng)濟(jì)受到沉重打擊，1998年經(jīng)濟(jì)跌幅達(dá)10.8%。進(jìn)入21世紀(jì)，泰國(guó)政府將恢復(fù)和振興經(jīng)濟(jì)作為首要任務(wù)，采取積極的財(cái)政政策和貨幣政策，擴(kuò)大內(nèi)需，刺激出口，并全面實(shí)施“三年緩償債務(wù)”“農(nóng)村發(fā)展基金”“一鄉(xiāng)一品”及“30銖治百病”等扶助農(nóng)民計(jì)劃，經(jīng)濟(jì)持續(xù)好轉(zhuǎn)。2008年，全球金融危機(jī)來(lái)襲，再次打擊外向型的泰國(guó)經(jīng)濟(jì)，加之國(guó)內(nèi)政局動(dòng)蕩，泰國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)近年來(lái)最大幅度衰退，2009年泰國(guó)GDP下降2.3%。2010年，泰國(guó)經(jīng)濟(jì)全面復(fù)蘇，盡管經(jīng)歷了政局問(wèn)題和自然災(zāi)害等負(fù)面因素影響，但仍實(shí)現(xiàn)7.8%的高增長(zhǎng)。2011年因遭遇特大洪災(zāi)，造成泰國(guó)經(jīng)濟(jì)損失約達(dá)467億美元，全年經(jīng)濟(jì)增速僅為0.1%。2012年，泰國(guó)經(jīng)濟(jì)逐步從水災(zāi)影響中恢復(fù)，英拉政府實(shí)施的一系列加大投資的政策效果呈現(xiàn)，當(dāng)年GDP增長(zhǎng)6.5%。2013年，因政治危機(jī)等因素影響，GDP增幅僅為2.9%。

（三）國(guó)人理財(cái)意識(shí)缺失

近幾年，隨著金融危機(jī)余波散去，國(guó)家政權(quán)趨于穩(wěn)定，泰國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)始得到全面復(fù)蘇。但國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)仍面臨多方面的風(fēng)險(xiǎn)壓力及挑戰(zhàn)，如地區(qū)發(fā)展不平衡與貧富懸殊，不斷擴(kuò)大的老齡化問(wèn)題，家庭負(fù)債年輕化的趨勢(shì)等。

據(jù)泰國(guó)凱南亞洲研究所（Kenan Institute Asia）最新研究結(jié)果顯示，目前泰國(guó)存在財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的三大群體分別是工人、農(nóng)民和大學(xué)生。他們超額消費(fèi)和支出，從而導(dǎo)致負(fù)債增加，甚至把手伸向了高利貸。其中大學(xué)生的財(cái)務(wù)狀況最令人堪憂，因?yàn)槿狈潭ㄊ杖雭?lái)源的他們?nèi)猿呦M(fèi)的情況非常突出，特別是伴隨著網(wǎng)上購(gòu)物渠道和行為的興起，各種打折促銷行為，不斷地刺激著他們的消費(fèi)欲望。目前，泰國(guó)在校大學(xué)生人數(shù)約為1,280萬(wàn)，而那些有高消費(fèi)行為的大學(xué)生存在的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)也最高。導(dǎo)致這些人有這樣的消費(fèi)行為，一方面可能與價(jià)值觀有關(guān)，另一方面可能與他們?nèi)狈碡?cái)意識(shí)有關(guān)。泰國(guó)高等教育并沒(méi)有理財(cái)或是財(cái)務(wù)管理方面的公共課，也就是說(shuō)大學(xué)生沒(méi)有理財(cái)或是如何用錢的技能。據(jù)調(diào)查，在與14個(gè)同級(jí)國(guó)家民眾理財(cái)知識(shí)對(duì)比中，泰國(guó)人的理財(cái)知識(shí)掌握程度最差，這表明泰國(guó)人普遍缺乏理財(cái)和財(cái)務(wù)相關(guān)知識(shí)。

通過(guò)金融危機(jī)及日益加深的社會(huì)矛盾，泰國(guó)政府對(duì)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的重要性有了更加充分的認(rèn)識(shí)?；ㄆ煦y行（泰國(guó)）副總裁威拉阿農(nóng)指出，非常有必要提高泰國(guó)人的財(cái)務(wù)知識(shí)，避免因過(guò)高負(fù)債而引發(fā)其它問(wèn)題。再創(chuàng)經(jīng)濟(jì)騰飛的奇跡，重振昔日虎虎威風(fēng)，創(chuàng)新教育機(jī)制對(duì)于泰國(guó)必有重大意義。

二、泰國(guó)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀

（一）政府層面的推進(jìn)

1.成立金融教育示范基地，開(kāi)展金融教育實(shí)踐活動(dòng)。從2004年起，泰國(guó)教育部和證券交易所就聯(lián)合開(kāi)展了中小學(xué)生金融教育工作。他們通過(guò)興辦金融教育示范學(xué)校，改革教學(xué)內(nèi)容，培訓(xùn)教師，專家進(jìn)校園授課，發(fā)行與金融知識(shí)相關(guān)的中小學(xué)生教育讀物，開(kāi)通教育網(wǎng)站，舉辦競(jìng)賽及組織活動(dòng)培訓(xùn)等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的金融理解力、金融能力和金融責(zé)任，樹(shù)立良好的金錢管理理念。通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng)，泰國(guó)國(guó)內(nèi)初步形成了小學(xué)至高中的金融教育體系。目前，泰國(guó)國(guó)內(nèi)已有1.3萬(wàn)所學(xué)校、2.8萬(wàn)名教師和390萬(wàn)名學(xué)生參加了金融教育活動(dòng)。未來(lái)，泰國(guó)的金融教育將主要向擴(kuò)大示范學(xué)校范圍、舉辦金融教育親子社區(qū)等方面展開(kāi)。

2. 成立“金融掃盲”項(xiàng)目，深入開(kāi)展金融知識(shí)調(diào)查。2013年6月至7月，財(cái)政部財(cái)政政策辦公室（FTI）授權(quán)財(cái)政政策研究所基金會(huì)（FFO）開(kāi)展“金融掃盲”項(xiàng)目，該項(xiàng)目針對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)八個(gè)目標(biāo)群體進(jìn)行金融知識(shí)調(diào)查，包括兒童、青少年及大學(xué)生、個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶，高收入的自由職業(yè)者，低收入的自由職業(yè)者，農(nóng)民，公務(wù)員，待業(yè)人員和媒體工作者等?；饡?huì)以直接訪談方式在全國(guó)抽樣調(diào)查共計(jì)6,000例，覆蓋全國(guó)5個(gè)地區(qū)，即曼谷、北部、中部、東北部及南部。本次金融知識(shí)摸底調(diào)查內(nèi)容覆蓋了五大方面金融知識(shí)：金融信息獲取、短期金融管理、金融產(chǎn)品選擇、金融規(guī)劃及金融問(wèn)題的解決。此外，針對(duì)中老年人群體的調(diào)查增加了金融投資方面的內(nèi)容。本次調(diào)查在金融知識(shí)水平劃分上共分為6級(jí)，即很低（L1）、較低（L2）、中下（M1）、中上（M2）、較高（H1）、很高（H2）。此項(xiàng)“金融掃盲”行動(dòng)調(diào)查結(jié)果顯示，69.88%的泰國(guó)人金融知識(shí)水平處于中下（M1）和較低水平（L2），反映出公眾的金融知識(shí)水平仍然很低，需要增強(qiáng)民眾的金融知識(shí)教育。在對(duì)每個(gè)目標(biāo)群體的金融知識(shí)差距分析后發(fā)現(xiàn)，政府應(yīng)更側(cè)重于向兒童、青年及受教育群體提供有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)劃、財(cái)務(wù)信息處理、財(cái)務(wù)管理知識(shí)及金融產(chǎn)品選擇的短期課程。 針對(duì)從事各類職業(yè)的成年人的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在普及財(cái)務(wù)規(guī)劃和投資方面的財(cái)務(wù)知識(shí)更為重要，因?yàn)榇蠖鄶?shù)泰國(guó)人沒(méi)有足夠的財(cái)務(wù)規(guī)劃，且缺乏危機(jī)感，在退休計(jì)劃上往往開(kāi)始得太晚。此外，這個(gè)研究項(xiàng)目也是創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)和開(kāi)發(fā)財(cái)經(jīng)教育網(wǎng)站的起點(diǎn)。作為中央信息中心，人們可以搜索和金融知識(shí)相關(guān)的信息，并可作為溝通交流的門戶，與普及金融知識(shí)的金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢與交流。

3.形成國(guó)家方針政策，制定國(guó)家金融掃盲計(jì)劃。2017年11月，泰國(guó)內(nèi)閣批準(zhǔn)由財(cái)政部提出的“銀行儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)制度促進(jìn)方針”。其中包括制定國(guó)家金融掃盲計(jì)劃，擬議的2017-2021金融掃盲計(jì)劃草案旨在綜合實(shí)施國(guó)家金融掃盲的目標(biāo)和指導(dǎo)方針，并有效推動(dòng)相關(guān)事宜的運(yùn)作。金融掃盲計(jì)劃草案有兩個(gè)目標(biāo)，一是讓泰國(guó)人了解個(gè)人財(cái)務(wù)管理的重要性，使金融掃盲計(jì)劃成為全國(guó)性的活動(dòng)，將所有部門的金融掃盲行動(dòng)納入同一方向，并盡可能多地吸引人們加入其中。二是加強(qiáng)泰國(guó)人的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)，更加科學(xué)地管理好自身的財(cái)務(wù)狀況。各機(jī)構(gòu)通過(guò)培訓(xùn)及活動(dòng)促進(jìn)金融知識(shí)的普及，包括提升兒童、青少年、大學(xué)生、私營(yíng)企業(yè)人員、政府工作人員、勞工、老年人、待業(yè)人員及其他人員的金融知識(shí)水平?！般y行儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)制度促進(jìn)方針”將使公眾意識(shí)到財(cái)務(wù)管理的重要性，這將有助于減少債務(wù)問(wèn)題，并加強(qiáng)了社區(qū)儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)的重要財(cái)政支柱作用。此外，它還為泰國(guó)人退休后提供充足的儲(chǔ)蓄，進(jìn)一步保障了泰國(guó)人的生活質(zhì)量。

（二）社會(huì)層面的推進(jìn)

2005年，泰國(guó)銀行（BOT）組織了針對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)教師的課程培訓(xùn)，此次培訓(xùn)課程主要為曼谷及其附近高中經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)的科目。該項(xiàng)目取得了一定的成功，受到與會(huì)教師的一致好評(píng)。2006年，泰國(guó)銀行擴(kuò)大了培訓(xùn)范圍，分別為清邁、孔敬和宋卡等府的教師提供了培訓(xùn)。此外，泰國(guó)銀行還為曼谷及其附近地區(qū)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教師組織了有趣而生動(dòng)的專題講座。從2005年到2013年，有來(lái)自3,586所學(xué)校的5,700多名教師參加了該培訓(xùn)項(xiàng)目。此后，為了向教師提供金融和消費(fèi)者保護(hù)相關(guān)知識(shí)，泰國(guó)銀行將“經(jīng)濟(jì)知識(shí)培訓(xùn)項(xiàng)目”改為“金融知識(shí)培訓(xùn)項(xiàng)目”，重點(diǎn)關(guān)注財(cái)務(wù)規(guī)劃、儲(chǔ)蓄、投資和其他對(duì)人們產(chǎn)生影響的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，如通貨膨脹、系統(tǒng)外貸款及泰國(guó)銀行金融政策的實(shí)施等。銀行通過(guò)舉辦講座、研討會(huì)為教師們普及金融知識(shí)，同時(shí)為與會(huì)者提供了針對(duì)上述問(wèn)題交流討論的平臺(tái)。

2013年11月，泰國(guó)凱南亞洲研究所與花旗基金會(huì)（泰國(guó)）共同合作推出“關(guān)注金融，助你遠(yuǎn)行”項(xiàng)目，該項(xiàng)目旨在研究適合泰國(guó)人的財(cái)經(jīng)知識(shí)教育政策及學(xué)習(xí)方式，以針對(duì)各個(gè)受眾群體提出金融知識(shí)教育相關(guān)的政策建議。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)為此在泰國(guó)進(jìn)行了深入的研究和金融知識(shí)宣傳。在過(guò)去的幾年里，該項(xiàng)目創(chuàng)建了一個(gè)金融文化網(wǎng)絡(luò)，并推動(dòng)金融掃盲政策的實(shí)施。該計(jì)劃積極確定和開(kāi)展利益相關(guān)者業(yè)務(wù)，包括私營(yíng)部門、政府政策制定的相關(guān)專家，以確定教授金融知識(shí)的最佳方式和相關(guān)對(duì)策建議。

2015年，泰國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)合作社銀行(BAAC)推出金融知識(shí)系列教學(xué)視頻，共包含20個(gè)視頻，主要通過(guò)電視和網(wǎng)絡(luò)播出。同年，泰國(guó)證券交易所推出金融知識(shí)教學(xué)視頻，包括Money Channel、Money Talk 教學(xué)頻道等。

目前，泰國(guó)國(guó)家財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育政策支持力度仍較弱，教育活動(dòng)也較為零散、分散，缺乏系統(tǒng)性，但不可否認(rèn)的是，泰國(guó)的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育已取得了初步成效。隨著財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育相關(guān)活動(dòng)的逐步推進(jìn)，泰國(guó)政府及社會(huì)層面各機(jī)構(gòu)向社會(huì)公眾普及了金融知識(shí)，有效地覆蓋了到各類金融消費(fèi)者，增進(jìn)了廣大群眾對(duì)金融服務(wù)的參與和了解，提升了公眾對(duì)維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)，為建立健全泰國(guó)金融知識(shí)宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制提供了重要保障。

三、啟示及思考

財(cái)經(jīng)素養(yǎng)作為21世紀(jì)公民必備的核心素養(yǎng)之一，是促進(jìn)個(gè)人理性適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，樹(shù)立正確的財(cái)富觀、價(jià)值觀的重要手段，也是培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)的人才的重要環(huán)節(jié)。財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育對(duì)于個(gè)人發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定乃至國(guó)家金融安全的重要意義，面向全民的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育已是國(guó)際趨勢(shì)。自2004以來(lái)，泰國(guó)秉持“適度經(jīng)濟(jì)”發(fā)展理念，在財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的課程體系改革及產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等實(shí)踐，為正在探索起步中的其他國(guó)家提供了一些啟示。

（一）加快制定國(guó)家財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育戰(zhàn)略，推進(jìn)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育實(shí)踐

政府應(yīng)高度重視財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育對(duì)于個(gè)人發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定乃至國(guó)家金融安全的重要意義，加快制定國(guó)家戰(zhàn)略，盡快推進(jìn)國(guó)民財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育政策的執(zhí)行、落實(shí)。通過(guò)加強(qiáng)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育，為社會(huì)培養(yǎng)具有基本財(cái)經(jīng)知識(shí)和能力，具備財(cái)富道德與信仰的人才，這有助于促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)公平，也有助于促進(jìn)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，有必要從促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定及國(guó)家金融安全的高度來(lái)重視財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育。

（二）盡快出臺(tái)落實(shí)《財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育標(biāo)準(zhǔn)框架》，推動(dòng)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育有序開(kāi)展

出臺(tái)落實(shí)《財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育標(biāo)準(zhǔn)框架》，規(guī)范全國(guó)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育活動(dòng)。各地可以依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，結(jié)合自身實(shí)際情況，逐步開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育活動(dòng)。如根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)個(gè)人財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的要求，改革教學(xué)內(nèi)容，為不同年級(jí)設(shè)計(jì)科學(xué)合理的課程，發(fā)行與金融知識(shí)相關(guān)的教育讀物，開(kāi)展系統(tǒng)的師資培訓(xùn)，開(kāi)通教育網(wǎng)站，舉辦競(jìng)賽及組織活動(dòng)培訓(xùn)等等，讓標(biāo)準(zhǔn)得到有效實(shí)施并不斷完善。通過(guò)循序漸進(jìn)的課程體系和教學(xué)安排，將有效提高青少年的財(cái)經(jīng)知識(shí)水平，并最終將所掌握財(cái)經(jīng)知識(shí)去解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。[4]因此，《財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育標(biāo)準(zhǔn)框架》的出臺(tái)落實(shí)將有助于推動(dòng)各地機(jī)構(gòu)更有效、有序地開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育，提高財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育質(zhì)量。

（三）設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的推動(dòng)與普及

在國(guó)內(nèi)建立專門機(jī)構(gòu)如“金融掃盲中心”或“財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育中心”等，主要負(fù)責(zé)推動(dòng)全國(guó)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的全面實(shí)施。而這個(gè)服務(wù)中心將圍繞國(guó)家政策及國(guó)家戰(zhàn)略計(jì)劃開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育工作，這對(duì)簡(jiǎn)化行政審批、提高工作辦事效率具有重要的作用。

（四）整合社會(huì)資源，調(diào)動(dòng)各界力量參與財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育

作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育需要各界力量的協(xié)力推動(dòng)。以政府為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)各界力量參與到財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育來(lái)，改變財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育各自為政的現(xiàn)狀。加強(qiáng)與各類教育、研究機(jī)構(gòu)的力量如科研院所、高校及社會(huì)公益組織等的合作，協(xié)同開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育相關(guān)課題研究及實(shí)踐，為構(gòu)建完善的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育體系指路引航；加強(qiáng)與銀行、證券、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)和實(shí)業(yè)部門的合作，鼓勵(lì)行業(yè)精英進(jìn)入校園開(kāi)展講座甚至授課等，為師生傳授財(cái)經(jīng)知識(shí)。只有整合社會(huì)資源，“政產(chǎn)學(xué)研用”五位一體協(xié)同育人，使政府、企業(yè)、高校和科研院所等主體之間達(dá)成一體化狀態(tài)，才能有效加快財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育事業(yè)發(fā)展腳步。

注釋：

[1]蘇靈芝,楊小兵,賈韜.四對(duì)關(guān)系：織造國(guó)際投教新局面[J].中國(guó)證券, 2010,(1):70-73.

[2]Royal Speech. On the Occasion of the Royal Birthday Anniversary, at Dusit Palace[M]. Bangkok: Amarin Printing and Publishing, 1974,(12):12.

[3]周方治.全球化進(jìn)程中泰國(guó)的發(fā)展道路選擇——“充足經(jīng)濟(jì)”哲學(xué)的理論、實(shí)踐與借鑒[J].東南亞研究，2008,(6):36-45.

[4]王春春.國(guó)內(nèi)外財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育政策概述[J].全球教育展望，2017,(6):35-43.