前 言

籃球運(yùn)動是一項家喻戶曉的全民大眾健身運(yùn)動，集娛樂性、競技性、體育性為一體。在足球為第一大球類的當(dāng)下國際社會中，籃球因為其特有的親民性和門檻低成為深受年輕人喜愛的一項體育健身運(yùn)動。

由于籃球是馬薩諸薩州的詹姆士.奈史密斯發(fā)明的體育競技運(yùn)動，這項運(yùn)動對于中國來說是舶來品。于1896年傳入中國，并在2002年姚明加入火箭隊為中國籃球新紀(jì)元的開端。中國籃球的發(fā)展現(xiàn)狀呈現(xiàn)出起步晚，發(fā)展迅速等特點?；@球運(yùn)動在中小學(xué)的體育課中占有不小的時間比例，深得中小學(xué)生的歡迎和熱愛。

在中小學(xué)的體育教育中往往只是一些簡單的廣播體操或者體能訓(xùn)練，要不就是賽跑、馬拉松等純粹的體力競技項目。籃球這種集智力和體力為一體的運(yùn)動項目給廣大的中小學(xué)生群體帶來眼前一亮的效果。把籃球運(yùn)動帶入中小學(xué)體育課程中，既是籃球運(yùn)動普及的一種發(fā)展趨勢。也是全面發(fā)展素質(zhì)教育、實現(xiàn)體育強(qiáng)國之路的必然要求。

一、對某中學(xué)籃球發(fā)展現(xiàn)狀的問卷調(diào)查

通過走訪廣東省廣州市的某一重點中學(xué)，筆者得出以下的研究

且根據(jù)抽樣調(diào)查訪問得出結(jié)論：非常喜歡籃球課內(nèi)容的男生比女生高出40%，不喜歡籃球課內(nèi)容的女生比男生高出65% 。

而其中喜歡籃球運(yùn)動的男生當(dāng)中大部分技術(shù)是自學(xué)的，在籃球運(yùn)動中使用的動作并不規(guī)范。有時候還存在街頭籃球的雜耍動作，這使得籃球運(yùn)動造成他人受傷的幾率非常大。這是發(fā)展中學(xué)籃球運(yùn)動應(yīng)該要注意的問題，而很多男生喜歡在籃球運(yùn)動中進(jìn)行表演秀來吸引女生的注意。這也會形成籃球運(yùn)動的變質(zhì)和惡性競爭，例如：過于頻繁的表演“插花”、“扣籃”、“三分球”等招式。這不僅僅會影響籃球運(yùn)動的秩序進(jìn)行、還會導(dǎo)致意外矛盾的激化、還有就是很可能造成籃球架等學(xué)校公物的破損。這些問題都是發(fā)展中學(xué)生籃球運(yùn)動中不容忽視的問題。

二、如何有效的培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣

在當(dāng)下信息化時代里，很多年輕人由于熱愛網(wǎng)絡(luò)而忽視了體育活動的鍛煉。這時候籃球運(yùn)動應(yīng)該大力得到發(fā)揚(yáng)并且進(jìn)行普及宣傳，所以，如何有效的對學(xué)生的籃球運(yùn)動進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)是當(dāng)下這個社會一個很有意義的命題。長期堅持籃球運(yùn)動不但能提高身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、還對腦力、神經(jīng)反應(yīng)等各方面的綜合能力有個較強(qiáng)的鍛煉。

籃球運(yùn)動應(yīng)該往專業(yè)性、競技性的方向發(fā)展，而不是只停留在“街頭游戲”的階段?；@球運(yùn)動可以在中學(xué)校園內(nèi)開展聯(lián)賽和聯(lián)誼競技，加強(qiáng)彼此關(guān)系的磨合和融洽。這也是籃球競技規(guī)范化、制度化的一個體現(xiàn)，把籃球運(yùn)動往被大眾所接受和容納的一個方向發(fā)展。

發(fā)展籃球運(yùn)動，首先要進(jìn)行學(xué)生對籃球興趣的培養(yǎng)和熱愛。現(xiàn)在在中小學(xué)中存在熱愛網(wǎng)絡(luò)的少年普遍比較多，這是時代的一個發(fā)展趨勢是無可厚非的。但體育運(yùn)動是不容忽視的，體育運(yùn)動不僅僅是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要要求，也是對解決網(wǎng)絡(luò)依賴的一個必須的課程。

培養(yǎng)學(xué)生籃球興趣可以有以下方式：

1、應(yīng)試學(xué)分制

可以把籃球作為體育考核的學(xué)分計入體育考試的總成績中，這樣就使得籃球運(yùn)動的發(fā)展成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分。當(dāng)然，不需要過分的要求學(xué)生對籃球的學(xué)習(xí)和鍛煉，可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用投籃，運(yùn)球等簡單上手的方式來對籃球成為應(yīng)試考核的一部分。這就使得籃球開始融入學(xué)生的校園生活日常。

2、組織比賽

通過班級或者小組組織籃球競技比賽，這樣既可以增強(qiáng)班級的集體榮譽(yù)感，又可以通過對抗和競技意識提高班級的自信力和活力。

體育老師可以充當(dāng)裁判或者教練的角色，使得比賽競技中融入規(guī)范和仲裁角色，這既能提高老師在學(xué)生中的地位和信譽(yù)，也增加學(xué)生對學(xué)校的歸屬感和對師資隊伍的認(rèn)可。

3、對籃球運(yùn)動周邊活動的組織

在進(jìn)行籃球比賽或者節(jié)目之外，可以給籃球運(yùn)動安排啦啦隊、兒童節(jié)娛樂活動、允許對籃球比賽的宣傳廣告的文藝創(chuàng)作、廣播活動的籃球運(yùn)動報道和宣傳等周邊活動的組織和安排。

這樣可以利用籃球運(yùn)動的周邊價值和邊際效應(yīng)，能更廣泛的吸引學(xué)生進(jìn)入到對籃球運(yùn)動的理解和參與感之中。

三、籃球運(yùn)動在學(xué)校教育中扮演的角色

學(xué)校教育不僅為國家的發(fā)展和建設(shè)提供人才、人力資源，為社會提供理論依據(jù)，為國民提供思想素質(zhì)保證，還存在一點必不可少的是：學(xué)校教育能給國民的身心健康帶來很好的發(fā)展效果，在這其中體育運(yùn)動當(dāng)然是首當(dāng)其沖。

籃球運(yùn)動在學(xué)校教育的體育教育中扮演著一種符合時代潮流的先鋒角色。在體育教育普遍保守和格式化的當(dāng)下，比如廣播體操、跳繩、賽跑、跳遠(yuǎn)、器材鍛煉等等?；@球運(yùn)動起著一種融娛樂、競技、思維、鍛煉多元化為一體的新潮運(yùn)動，既符合時代的潮流，又起著傳統(tǒng)的健身和體能的鍛煉。但籃球運(yùn)動由于其運(yùn)動的幅度過于激烈，很可能會造成身體碰撞和損傷，所以，體育教師和相關(guān)導(dǎo)師要對籃球運(yùn)動進(jìn)行專業(yè)化處理。避免突發(fā)狀況出現(xiàn)，籃球運(yùn)動是改革開放后與國際接軌的一項運(yùn)動，在我國呈現(xiàn)出發(fā)展迅猛的趨勢。

籃球運(yùn)動作為我國教育素質(zhì)教育的補(bǔ)充內(nèi)容，其效果是具有很大的潛力的。在應(yīng)試教育仍然處于主流思想的今日，素質(zhì)教育所提倡的長遠(yuǎn)和未來的發(fā)展，是應(yīng)試教育所具有的短視和片面追求分?jǐn)?shù)所不具有的。所以，筆者認(rèn)為籃球運(yùn)動是具有無限潛力可挖掘的素質(zhì)教育有機(jī)組成部分。其效果和作用不應(yīng)該束縛在應(yīng)試教育的分?jǐn)?shù)和畢業(yè)率及高考成績中，考核籃球運(yùn)動的效果是由市場機(jī)制來篩選。

四、總結(jié)

體育運(yùn)動在我國學(xué)校教育中是一種起到緩解壓力，提高綜合素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展的課程。而籃球在體育運(yùn)動中占據(jù)很重要的地位，是實現(xiàn)體育強(qiáng)國，全民健身的魅力運(yùn)動之一?；@球作為我國改革開放與世界接軌的一項重要運(yùn)動，其是一項充滿競技和團(tuán)體合作魅力的運(yùn)動。既保持集體主義的合作化模式，又有個人英雄主義的超越性發(fā)揮，是一種很有創(chuàng)新精神的運(yùn)動競技。在對于打破我國早年集體主義模式的生產(chǎn)關(guān)系有很大的變革作用，社會在不停進(jìn)步的同時，體育和教育也在不斷發(fā)展和與時俱進(jìn)。如果把新的教育和體育理念代入生產(chǎn)關(guān)系的整合和調(diào)配，實現(xiàn)開拓創(chuàng)新而又不破壞原有的文明勞動成果核心內(nèi)涵，這是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)值得思考的一步棋。

社會主義市場經(jīng)濟(jì)不是一條通天大道，其發(fā)展路線必然面臨曲折和往返的道理。所以，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)應(yīng)保持公有制成分，兼顧多種所有制經(jīng)濟(jì)模式。這樣既能保持主體的穩(wěn)定，又能實現(xiàn)局部的創(chuàng)新?；@球運(yùn)動雖是一項體育競技，但其帶來的創(chuàng)新能實現(xiàn)質(zhì)變的飛躍，這給社會主義公有制經(jīng)濟(jì)帶來很多新的思路和經(jīng)驗教訓(xùn)。所以，大力發(fā)展籃球運(yùn)動和體育事業(yè)是我國發(fā)展教育變革的應(yīng)有之路。

作者簡介：于潔（1988—）性別：女 ，民族：漢 籍貫：山東煙臺 單位：山東省籃球管理中心 學(xué)籍：本科 研究方向：中學(xué)生籃球發(fā)展 。