浙江省紹興市漓渚鎮(zhèn)中心小學(xué)四（1）班 杜佳帥

指導(dǎo)老師 徐仙美

四下第五單元：熱愛生命

特邀點(diǎn)評(píng)老師

羅丹紅（中學(xué)高級(jí)教師，柯橋區(qū)教師發(fā)展中心）

例文一

三月，還是乍暖還寒的天氣，老師帶著我們走進(jìn)熱鬧的“蘭花節(jié)”會(huì)展中心。

沿著擁擠的人群，走進(jìn)一個(gè)大棚，只見一個(gè)個(gè)展臺(tái)上整整齊齊地?cái)[滿了一盆盆蘭花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)綠色的海洋。一根根玉枝從柔軟而又細(xì)長(zhǎng)的郁郁蔥蔥的葉子間伸出來，就像一陣陣裊裊的青煙。一朵朵蘭花開放了，一股股幽香迎面撲來，沁人心脾。

??！蘭，葉翠、叢秀、花粉；蘭，幽雅、端莊、安靜；蘭，這么素、這么香、這么高潔！可是為什么我們?cè)诼放?、在公園等地方怎么就沒有看到過這樣的花呢？

帶著疑問，我走進(jìn)了一個(gè)精品蘭苑——趙銀全伯伯蘭花展臺(tái)，去請(qǐng)教這位剛獲得金獎(jiǎng)的國(guó)內(nèi)養(yǎng)蘭界名人。

趙伯伯看上去有60多歲，瘦削、文雅，神采奕奕。

“趙伯伯，你能告訴我蘭花生長(zhǎng)在哪兒？”我好奇地問。

“蘭花生長(zhǎng)在深山幽谷里?！壁w伯伯熱情地告訴我。

“蘭花這么香，我們?yōu)槭裁床欢嘣耘嘁恍?？?/p>

“栽培蘭花可有學(xué)問呢！這要根據(jù)蘭花的性情，蘭花喜歡生長(zhǎng)在深山幽谷，是因?yàn)樗矚g背陰、通風(fēng)這樣的環(huán)境?！壁w伯伯微笑著說，“你看，就要搭建一個(gè)棚，擺放一些現(xiàn)代化儀器，如溫濕儀呀，排風(fēng)扇呀，給蘭花一個(gè)人工幽谷，蘭花才能繼續(xù)生長(zhǎng)、開花。”

靜靜地站在蘭花旁，美美地聞著淡雅的蘭香，閉上眼睛，我仿佛看到了幽蘭獨(dú)自生長(zhǎng)在清幽的山谷里，那兒沒有車水馬龍的喧囂。蘭花不會(huì)因?yàn)槭艿嚼渎涠鄾?，它依然清香四溢。它的香，不是為了別人而性情使然……它仿佛就是一個(gè)謙謙君子，在向我走來。

我抬頭看了看這位年過半百的養(yǎng)蘭人，聽說他從年輕的時(shí)候就去深山采蘭，現(xiàn)在他用現(xiàn)代化溫室植蘭，不知付出了多少的艱辛！你看，他看蘭花的眼神似乎在看他的孩子呢！

【羅老師的話】

“幽蘭發(fā)空谷，蔚為王者香?！毙∽髡咄ㄟ^參觀“蘭花節(jié)”會(huì)展，尋找蘭花的生命足跡，探尋到蘭花不會(huì)因?yàn)槭艿嚼渎涠鄾?，自榮自枯的君子品性。作者用情頗深，從興奮激動(dòng)地看到端莊高潔的蘭花，到感到驚奇蘭花在別處看不到，然后帶著疑問仔細(xì)傾聽趙伯伯的解說，最后激動(dòng)地感悟到生命的真諦，這是一個(gè)心理變化的過程，讓讀者和小作者情不自禁地產(chǎn)生共鳴。

文章用詞凝練，如“叢秀、葉翠、花粉”這短短六個(gè)字就把蘭花的外形給寫準(zhǔn)了，寫美了；聯(lián)想自然，由眼前的蘭聯(lián)想到空谷幽蘭，加深了對(duì)蘭花的感悟……

由花及人，如果小作者在采訪趙伯伯時(shí)能請(qǐng)他簡(jiǎn)單地談一下自己的養(yǎng)蘭經(jīng)歷，感染力會(huì)更強(qiáng)。