張培寧

（蘇州工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校，江蘇 蘇州 215000）

在校園中建立體育社團(tuán)，不僅能有效推動(dòng)體育教學(xué)的健康發(fā)展，也能夠豐富校園的文化環(huán)境，讓學(xué)生積極地參與到各種體育社團(tuán)活動(dòng)中。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與創(chuàng)新，校園體育社團(tuán)也需要與社會(huì)管理創(chuàng)新同步發(fā)展，不斷提升自我，提高相應(yīng)的管理服務(wù)，不斷地完善自身的機(jī)制，從而才能更好地實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。同時(shí)，體育社團(tuán)還要提高影響力，加強(qiáng)在財(cái)務(wù)方面的監(jiān)督與管理，這樣才能夠保證社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的合理性。

1 社會(huì)管理創(chuàng)新與校園體育社團(tuán)發(fā)展特點(diǎn)分析

21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，應(yīng)該多學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的技術(shù)與知識(shí)，提高自己的能力水平，只有全民的素質(zhì)提高了才能夠構(gòu)建和諧社會(huì)，這也是實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的主要條件。學(xué)生的綜合素質(zhì)與學(xué)生的生活方式有著直接的聯(lián)系。近些年來(lái)，校園體育社團(tuán)出現(xiàn)了，它的出現(xiàn)激發(fā)了學(xué)生參與到體育活動(dòng)中的興趣，也能夠從一定程度上改變當(dāng)代學(xué)生的生活方式。體育社團(tuán)不僅真正地融入到了學(xué)生的生活，還為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供了更加廣闊的平臺(tái)，其既是學(xué)生培養(yǎng)自己興趣與健康品質(zhì)的良好場(chǎng)所，也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在。

社會(huì)管理創(chuàng)新能夠促進(jìn)我國(guó)整體的快速發(fā)展。受傳統(tǒng)教育思想的影響，不少學(xué)校在推動(dòng)體育教學(xué)發(fā)展方面重視程度不足，這就迫切地需要發(fā)揮出校園體育社會(huì)來(lái)發(fā)揮其對(duì)體育教育宣傳的作用了。對(duì)校園體育社團(tuán)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，雖然校園體育社團(tuán)只是以社團(tuán)的形式出現(xiàn)，但是它卻有著體育教育公益性及協(xié)調(diào)性的教育特點(diǎn)，能夠成為學(xué)校積極參與各類社會(huì)上的體育活動(dòng)提供支持。校園體育社團(tuán)為學(xué)生提供了多元化的體育需要，極大地滿足了學(xué)生們的多樣性體育需求。社會(huì)管理創(chuàng)新是社會(huì)向前不斷發(fā)展的有機(jī)動(dòng)力。在當(dāng)前體育教學(xué)不斷改革的背景下，校園體育社團(tuán)可以借助社會(huì)管理創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)模式，來(lái)不斷改革與提升自我，為學(xué)生打造更好的體育學(xué)習(xí)氛圍。

2 校園體育社團(tuán)的價(jià)值與運(yùn)行機(jī)制分析

2.1 促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展

學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間如果將自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成得很好，那么就可以利用剩余的時(shí)間來(lái)組織體育相關(guān)的活動(dòng)。體育社團(tuán)活動(dòng)中包括了舞蹈類、武術(shù)類、球類等多個(gè)類別，這些項(xiàng)目都是學(xué)生可以進(jìn)行自主選擇的，并能夠從一定程度上提高學(xué)生參與到其中的積極性。同時(shí)，校園體育社團(tuán)與其他社團(tuán)不同，在校園體育社團(tuán)中學(xué)生可以體會(huì)到更多的快樂，這樣就改變了傳統(tǒng)體育課程的嚴(yán)肅感，在進(jìn)行體育活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)生可以自由交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，同時(shí)作為校園體育社團(tuán)還能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的鍛煉環(huán)境，大部分的社團(tuán)成員都能夠按照規(guī)定來(lái)完成相應(yīng)的任務(wù)，在每一個(gè)社團(tuán)中還有指導(dǎo)人員，能夠?yàn)閷W(xué)生的鍛煉提供保障，讓更多有著相同愛好的人聚集到一起，利用別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，這樣不僅能夠幫助學(xué)生釋放壓力，還能夠提高學(xué)生的人際交往能力。

2.2 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

校園體育社團(tuán)除了要進(jìn)行平常的訓(xùn)練之外，還有很多其他的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，學(xué)生的能力能夠得到充分的鍛煉，如對(duì)一些需要外出的活動(dòng)，就可以有組織部門的學(xué)生來(lái)進(jìn)行籌劃與管理，而宣傳部的學(xué)生則需要負(fù)責(zé)各種活動(dòng)宣傳工作，可以采用制作海報(bào)、發(fā)宣傳頁(yè)的形式，能夠?qū)⒆顪?zhǔn)確的信息傳遞給每一個(gè)人，這樣也能夠充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。只有通過(guò)不斷的嘗試才能夠得到能力的提高。

2.3 促進(jìn)校園文化建設(shè)

作為校園體育社團(tuán)除了要具備以上的特點(diǎn)之外，還要有著良好的發(fā)展前景，這樣對(duì)營(yíng)造出豐富的校園文化也有幫助。一般來(lái)說(shuō)，校園體育社團(tuán)的建立是由一些愛好體育的學(xué)生來(lái)組成的，這就能夠豐富校園生活，讓原本枯燥的校園生活變得更加生動(dòng)、豐富。此外，對(duì)于這類的體育社團(tuán)除了要將基本技能傳授給學(xué)生，還能夠?qū)W(xué)生的思想以及品德進(jìn)行一定的陶冶，能夠完善學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)以及教育的作用。作為校園體育社團(tuán)可以招收各種喜愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，成為一種自發(fā)式的團(tuán)體機(jī)構(gòu)，對(duì)校園文化建設(shè)具有促進(jìn)作用。

2.4 體育社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制分析

社團(tuán)的成立主要是以學(xué)生為主導(dǎo)，學(xué)校及相關(guān)監(jiān)督機(jī)構(gòu)只起到輔助作用。一些學(xué)生在對(duì)體育社團(tuán)進(jìn)行建立時(shí)，會(huì)缺乏一定的規(guī)劃，這樣可能會(huì)導(dǎo)致審核不通過(guò)，或者由于其他的一些原因不能夠繼續(xù)運(yùn)行下去。對(duì)學(xué)校監(jiān)管機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，對(duì)新成立的體育社團(tuán)要進(jìn)行嚴(yán)格審查，對(duì)一些不具備良好計(jì)劃與方案的體育社團(tuán)禁止成立，避免一些資源的浪費(fèi)。對(duì)體育社團(tuán)的負(fù)責(zé)人選擇也要慎重，主要以學(xué)生為主。在校園體育社團(tuán)發(fā)展的過(guò)程中可能會(huì)受到來(lái)自社團(tuán)聯(lián)合及學(xué)生會(huì)的影響，這就需要協(xié)調(diào)引導(dǎo)。如果認(rèn)為需要進(jìn)行更換場(chǎng)地就要及時(shí)向上級(jí)報(bào)告，獲得批準(zhǔn)之后才能夠繼續(xù)進(jìn)行，否則將會(huì)嚴(yán)重影響到社團(tuán)活動(dòng)的順利開展。對(duì)物質(zhì)方面的約束表現(xiàn)在社團(tuán)經(jīng)費(fèi)方面，對(duì)社團(tuán)日常的一些開銷都應(yīng)是來(lái)自外來(lái)的贊助。

3 實(shí)現(xiàn)校園體育社團(tuán)良好發(fā)展的方法

3.1 將體育社團(tuán)歸為專門的體育部門管理

校園體育社團(tuán)在成立之前，要先進(jìn)行申請(qǐng)，相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)首先對(duì)成立的社團(tuán)有大致的了解，對(duì)不具備成立資格的社團(tuán)要進(jìn)行否決，要將校園體育社團(tuán)歸入專門的體育部門管理內(nèi)，這樣做的好處有：（1）體育教師能夠及時(shí)為社團(tuán)管理提供專業(yè)性的指導(dǎo)，還能夠讓社團(tuán)日常的訓(xùn)練變得更加科學(xué)化。（2）在體育部的管理下，能夠組織各類社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)社團(tuán)之間的溝通與交流，讓其他社團(tuán)的先進(jìn)管理制度與經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜻M(jìn)行分享，同時(shí)還能夠激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，讓校園體育社團(tuán)得到良好發(fā)展。對(duì)一些還沒有完善規(guī)章制度的體育社團(tuán)，要進(jìn)行完善，形成一種自然的約束力，而且要對(duì)體育社團(tuán)各部門的職責(zé)進(jìn)行完善與劃分，從而為整個(gè)體育社團(tuán)的發(fā)展提供制度保障。

3.2 為體育社團(tuán)發(fā)展提供良好平臺(tái)

要想讓更多人的了解和參與體育社團(tuán)，就要為校園體育社團(tuán)的發(fā)展提供良好的平臺(tái)，學(xué)?？梢远ㄆ谂c其他學(xué)校進(jìn)行比賽，同時(shí)也可以要求一些社會(huì)上的體育社團(tuán)組織參與到其中，利用比賽的方式并不是為了爭(zhēng)奪冠軍，而是通過(guò)比賽的方式來(lái)進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，可以通過(guò)借鑒社會(huì)上的體育社團(tuán)管理模式，及時(shí)地去發(fā)現(xiàn)自己社團(tuán)存在的不足。學(xué)校要從全面的角度來(lái)分析校園體育社團(tuán)的發(fā)展前景，這樣才能充分發(fā)揮出校園體育社團(tuán)在學(xué)校中的文化作用，從而能夠培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的人才。

4 結(jié) 語(yǔ)

校園體育社團(tuán)是有組織、有紀(jì)律性的團(tuán)隊(duì)，它的出現(xiàn)完全符合我國(guó)現(xiàn)代教育的發(fā)展模式，在這種體育社團(tuán)的環(huán)境中更能夠鍛煉學(xué)生的自律意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能夠有助于學(xué)生的健康發(fā)展，還能夠營(yíng)造出良好的校園氛圍。我國(guó)校園體育社團(tuán)的發(fā)展離不開學(xué)校、學(xué)生以及社會(huì)的共同努力，只有不斷借鑒社會(huì)社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)并不斷創(chuàng)新，校園體育社團(tuán)才能夠發(fā)揮出更大的作用，豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。