范曉紅
摘要:隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益普及,網(wǎng)民數(shù)量的不斷攀升,網(wǎng)絡(luò)輿論相伴而生。大學(xué)生作為使用網(wǎng)絡(luò)的主體之一,其思想觀念、價(jià)值取向、思維模式、個(gè)性心理等受到負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論的影響,表現(xiàn)出政治信仰淡化甚至缺失等問題。高校作為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所,須構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)平臺(tái),開辟政治信仰教育新途徑,提高教育隊(duì)伍的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),創(chuàng)新政治信仰教育方法,提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng),堅(jiān)定正確的政治信仰,形成一套合理有效的應(yīng)對(duì)體系。
關(guān)鍵詞:負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論 大學(xué)生 政治信仰
中圖分類號(hào):G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-5349(2018)16-0119-02
近幾年來(lái),互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及使得公眾可以在開放自由的空間暢所欲言,因此形成了以互聯(lián)網(wǎng)為載體的網(wǎng)絡(luò)輿論。網(wǎng)絡(luò)輿論真實(shí)而又快捷地反映了網(wǎng)民意愿,為政府決策的民主性提供了參考。同時(shí)由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性和自由性等特點(diǎn),一些網(wǎng)絡(luò)輿論帶有一定偏激性和消極性,形成了負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論。大學(xué)生是使用網(wǎng)絡(luò)較高的社會(huì)群體之一,他們的思想較為單純,社會(huì)閱歷尚淺,其政治信仰容易受負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論的影響,出現(xiàn)了政治信仰弱化、多元化等現(xiàn)象。高校是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所,幫助大學(xué)生理性地看待網(wǎng)絡(luò)輿論,加強(qiáng)對(duì)負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)把控,為大學(xué)生樹立正確的政治信仰,營(yíng)造一個(gè)健康安全的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論與政治信仰概述
輿論是公眾關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)以及社會(huì)中的各種現(xiàn)象、問題所表達(dá)的信念、態(tài)度、意見和情緒的總和,具有相對(duì)的一致性、強(qiáng)烈程度和持續(xù)性,對(duì)社會(huì)發(fā)展及有關(guān)事態(tài)的進(jìn)程產(chǎn)生影響,其中混雜著理智和非理智的成分。網(wǎng)絡(luò)輿論作為一種全新的輿論形式,是以互聯(lián)網(wǎng)為載體,網(wǎng)民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言或其他方式對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)及社會(huì)問題發(fā)表帶有一定傾向性和影響力的意見的特殊輿論形式。網(wǎng)絡(luò)輿論具有區(qū)別于傳統(tǒng)輿論的新特點(diǎn):主體的廣泛性、內(nèi)容的多元性、傳播的時(shí)效性和互動(dòng)性等。開放的網(wǎng)絡(luò)輿論使得一些網(wǎng)民肆意地發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論,加之輿論傳播的時(shí)效性和互動(dòng)性使得這種不負(fù)責(zé)任的言論在網(wǎng)絡(luò)空間聚焦、放大,背離社會(huì)倡導(dǎo)的主流價(jià)值,誤導(dǎo)受眾的思想和行為,影響社會(huì)的和諧、穩(wěn)定和發(fā)展,形成負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論。因此,積極應(yīng)對(duì)負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生政治信仰的腐蝕已經(jīng)迫在眉睫。
二、負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生政治信仰的影響
(一)負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)致大學(xué)生政治信仰的非理性
伴隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型,公眾社會(huì)壓力不斷增大,網(wǎng)絡(luò)輿論成為自由發(fā)表意見、監(jiān)督政府權(quán)利的一把利器,公眾在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中淤積的不滿與憤懣很容易在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間得到釋放,由于網(wǎng)民文化水平的參差不齊,網(wǎng)絡(luò)中各種非理性的表達(dá)時(shí)有發(fā)生,形成負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論。
(二)負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)致大學(xué)生政治信仰的多元性
傳統(tǒng)的媒介手段如廣播、電視、報(bào)紙、雜志等輿論內(nèi)容相對(duì)和諧易控,整體的社會(huì)輿論有較強(qiáng)的穩(wěn)定性。但是隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),網(wǎng)絡(luò)信息化使各種政治思想觀念得以在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)和流傳。近年來(lái),一些宣揚(yáng)西方價(jià)值觀和文化的網(wǎng)絡(luò)輿論不斷出現(xiàn)在某些社交平臺(tái)上,不斷沖擊著大學(xué)生的思想意識(shí),消磨大學(xué)生原有的政治信仰,使大學(xué)生政治信仰呈現(xiàn)出多元化的傾向。
二、負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論下樹立大學(xué)生政治信仰的策略
習(xí)近平總書記在紀(jì)念建黨95周年講話中指出:“堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),就要牢記我們黨從成立起就把為共產(chǎn)主義、社會(huì)主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng),堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,不斷把為崇高理想奮斗的偉大實(shí)踐推向前進(jìn)?!备咝W鳛榇髮W(xué)生政治信仰教育的重要陣地,也是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所,營(yíng)造安全的校園網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境,提升大學(xué)生道德素質(zhì),對(duì)幫助大學(xué)生樹立正確的政治信仰具有非常重要的意義。
(一)構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)平臺(tái),開辟政治信仰教育新途徑
網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件中負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論的泛濫,一個(gè)重要因素就是權(quán)威媒體不能就事件中網(wǎng)民普遍關(guān)注的問題及時(shí)予以回應(yīng),發(fā)揮權(quán)威媒體的正面引導(dǎo)作用。因此,構(gòu)建校園權(quán)威網(wǎng)絡(luò)輿論分析平臺(tái),把握輿論引導(dǎo)的恰當(dāng)時(shí)機(jī),第一時(shí)間分析和解答學(xué)生老師關(guān)注的熱點(diǎn)問題,對(duì)引導(dǎo)和消解負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論的不良影響有著很重要的作用。
高校管理者要精心構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)輿論分析平臺(tái),搶占制造正面輿論的時(shí)機(jī),抑制負(fù)面輿論的產(chǎn)生,在輿論引導(dǎo)中使校園網(wǎng)絡(luò)輿論分析平臺(tái)網(wǎng)占據(jù)主導(dǎo)地位,逐步形成以正面網(wǎng)絡(luò)輿論為主流強(qiáng)勢(shì)的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)格局。同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)測(cè),在輿論監(jiān)測(cè)中把握信息傳播的時(shí)機(jī),即把握輿論引導(dǎo)的時(shí)機(jī)和時(shí)效,注意其傳播的速度和效率。只有發(fā)現(xiàn)及時(shí),才能有效引導(dǎo)輿論,獲得主動(dòng)權(quán)。
(二)提高教師隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)意識(shí),創(chuàng)新政治信仰教育方法
大學(xué)生政治信仰教育蘊(yùn)藏在課堂思想政治教育中,教師作為大學(xué)生思想道德的塑造者對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生正確的政治信仰至關(guān)重要。進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)輿論魚目混雜,大量偏激暴力的網(wǎng)絡(luò)輿論沖擊著大學(xué)生的思想意識(shí)。因此,高校教師必須提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),及時(shí)消解負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生政治信仰的影響。
一方面,教育工作者要培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí),具備精湛的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和敏捷的反應(yīng)能力,以便深入了解網(wǎng)絡(luò)輿論,準(zhǔn)確把握各種網(wǎng)絡(luò)輿論,關(guān)注大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的態(tài)度,進(jìn)而才能及時(shí)解決學(xué)生對(duì)部分網(wǎng)絡(luò)輿論的困惑。
另一方面,高校教育工作者要與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí),創(chuàng)新教育方法。教師要嫻熟操作現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù),將政治信仰教育與當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)輿論熱點(diǎn)相結(jié)合,用正確的政治觀點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)輿論,加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義政治信仰的尊崇和信服。及時(shí)更新和充實(shí)政治信仰教育內(nèi)容,及時(shí)關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),這對(duì)大學(xué)生政治信仰教育的提高具有很強(qiáng)的實(shí)效性。
(三)提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng),堅(jiān)定正確的政治信仰
信息素養(yǎng)指人們對(duì)輿論進(jìn)行獲取、篩選、鑒別、加工、運(yùn)用等方面的綜合
素養(yǎng),是對(duì)待信息傳播的正確態(tài)度。在自由表達(dá)的碎片化輿論中,經(jīng)常會(huì)有一些不實(shí)信息被大量轉(zhuǎn)發(fā)和擴(kuò)散,網(wǎng)絡(luò)信息變得嘈雜,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境混亂無(wú)序,誤導(dǎo)大學(xué)生對(duì)事件本身的判斷,甚至?xí)_亂大學(xué)生的價(jià)值判斷??梢?,提升大學(xué)生信息素養(yǎng),強(qiáng)化大學(xué)生面對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)輿論的思辨能力和判斷能力,實(shí)現(xiàn)其網(wǎng)絡(luò)自律精神,才能抵制負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生政治信仰的侵蝕。
高校管理者和教育工作者要在日常管理和教學(xué)中普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),通過(guò)開展論道講堂、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的校園活動(dòng),灌輸網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī),信息傳播法等相關(guān)知識(shí),加大對(duì)培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的力度,強(qiáng)化自身網(wǎng)絡(luò)主體的道德責(zé)任,提高大學(xué)生守法上網(wǎng)的意識(shí),自覺屏蔽負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)自身社會(huì)主義政治信仰的消極滲透,引導(dǎo)大學(xué)生正確解讀網(wǎng)絡(luò)輿論,營(yíng)造積極的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。
總之,負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論給大學(xué)生政治信仰教育帶來(lái)了挑戰(zhàn),部分大學(xué)生逐漸傾向于對(duì)外來(lái)文明的尊崇而缺乏對(duì)本民族政治信仰的信服。面對(duì)日益被負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論弱化的政治信仰,高校只有全力加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo),提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng),創(chuàng)新政治信仰教育方法、途徑,才能有效應(yīng)對(duì)負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)政治信仰的腐蝕,全面推進(jìn)大學(xué)生政治信仰的形成與健康發(fā)展。
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責(zé)任編輯:孫瑤