李慧婕

1 前言

隨著當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們生活水平的日益提高，然而資源正在日益減少，人們更加注重資源的重復(fù)利用，因此當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)了各種各樣的分享軟件以提高資源的利用效率。我們可以將這些分享經(jīng)濟(jì)的原理應(yīng)用于體育場館上，以此來增加體育場館的利用效率。

在2015年全國兩會(huì)上，馬化騰曾在《關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”為驅(qū)動(dòng)，推進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的建議》中呼吁，希望“互聯(lián)網(wǎng)+”生態(tài)戰(zhàn)略能被國家采納，成為國家戰(zhàn)略。他認(rèn)為，隨著分享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“閑置就是浪費(fèi)，使用但不購買”的新消費(fèi)觀念將逐步盛行，滿足更多人群的日常生活需求，為綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供了條件。[謝文亮.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)術(shù)期刊的衛(wèi)星公眾號(hào)服務(wù)模式創(chuàng)新]

2014年，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布《即時(shí)通信工具公眾信息服務(wù)發(fā)展管理暫行規(guī)定》中明確指出:鼓勵(lì)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位和各人民團(tuán)體開設(shè)公眾賬號(hào)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。自此，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，衛(wèi)星公眾號(hào)服務(wù)模式在商業(yè)、政務(wù)、公眾服務(wù)模式等領(lǐng)域已得到普及應(yīng)用。體育場館作為體育教學(xué)、訓(xùn)練、課余競賽和開展課外體育活動(dòng)的必要物質(zhì)條件和重要載體，也逐漸成為社區(qū)居民活動(dòng)的場所和賽事活動(dòng)的舉辦場所。然而現(xiàn)在許多高校體育場館的利用效率不高甚至可以說利用率幾乎為零。體育場館的使用率低使體育場館的浪費(fèi)情況越來越明顯，因此我們有必要對(duì)體育場館進(jìn)行一些改革，比如講體育場館與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)即形成“互聯(lián)網(wǎng)+體育場館”的模式之后再配合上“分享經(jīng)濟(jì)+體育場館”的經(jīng)營模式來提高體育場館的傳播率從而提高統(tǒng)一采購的使用率，體現(xiàn)體育場館其應(yīng)有的價(jià)值。

《山西省“十三五”體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中明確提出，全民健身服務(wù)體系不斷完善，實(shí)現(xiàn)體育場地“全覆蓋”，學(xué)院內(nèi)部的體育設(shè)施對(duì)社會(huì)開放阻力較大，群眾身邊的場地?cái)?shù)量、類型和開放程度仍不能滿足健身需求，以大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算為代表的新一代信息技術(shù)，推動(dòng)山西體育改革和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)和 “互聯(lián)網(wǎng)+體育”的發(fā)展。

2 研究對(duì)象及研究方法

2.1 研究對(duì)象

以分享經(jīng)濟(jì)視野下體育場館的綜合利用、微信平臺(tái)的建立為研究對(duì)象，以山西師范大學(xué)體育學(xué)院與山西師范大學(xué)體育場館的利用為調(diào)查對(duì)象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料綜述法

本文通過中國知網(wǎng)、各類期刊、新聞報(bào)導(dǎo)檢索整合相關(guān)內(nèi)容，對(duì)分享經(jīng)濟(jì)與體育場館進(jìn)行了初步了解，在此基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行分析，從而更好的為本次研究提供理論依據(jù)與支持。

2.2.2 實(shí)地考察法

本文通過對(duì)山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育場館進(jìn)行實(shí)地考察，并且對(duì)考察情況進(jìn)行記錄。對(duì)體育場館每30分鐘進(jìn)行一次實(shí)地觀察、記錄。之后對(duì)考察情況進(jìn)行總結(jié)。

2.2.3 邏輯分析法

通過對(duì)資料分析整理、推理、演繹、解決問題。對(duì)所收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分析，將內(nèi)容總結(jié)出來，使其更好的論證自己的觀點(diǎn)。

3 結(jié)果與分析

3.1 山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育場館開放利用現(xiàn)狀

3.1.1 體育學(xué)院體育場館資源數(shù)量情況

山西師范大學(xué)體育學(xué)院包括田徑場、網(wǎng)球場、籃球場、排球場、綜合館、乒乓球館、健美操室。其中田徑場內(nèi)有國際標(biāo)準(zhǔn)的400米橡膠田徑場和120米室內(nèi)田徑跑廊、標(biāo)準(zhǔn)足球場地一塊；網(wǎng)球場內(nèi)有塑膠標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場4塊，草地網(wǎng)球場1塊；籃球場內(nèi)有標(biāo)準(zhǔn)籃球場地9塊；排球場內(nèi)有標(biāo)準(zhǔn)排球場地4塊；綜合館包括一層體操館、四層羽毛球場地10塊或排球場地2個(gè)、籃球場地2個(gè)；乒乓球館內(nèi)有15張乒乓球板。

3.1.2 體育場館資源開發(fā)利用情況

3.1.2.1 室內(nèi)場地

室內(nèi)場地包括乒乓球館、綜合館、健美操室。工作日的開放情況如下所示：其中乒乓球館的開放時(shí)間為上午8點(diǎn)到12點(diǎn)、下午2點(diǎn)半到6點(diǎn)；綜合館開放時(shí)間為上午8點(diǎn)到12點(diǎn)、下午2點(diǎn)半到6點(diǎn)、晚7點(diǎn)到9點(diǎn)；健美操室開放時(shí)間為上課時(shí)間室內(nèi)場地周六到周日一般不對(duì)外開放，除外來人員租用或本校代表隊(duì)訓(xùn)練使用外不開放。

3.1.2.2 室外場地

室外場地包括田徑場、網(wǎng)球場、籃球場、塑膠排球場。其中田徑場的開放時(shí)間為上午6點(diǎn)到12點(diǎn)，下午2點(diǎn)半到9點(diǎn)；網(wǎng)球場的開放時(shí)間為全天開放；籃球場的開放時(shí)間為全天開放；排球場的開放時(shí)間為全天開放。室外場地周六日對(duì)外開放，外來人員可以隨時(shí)進(jìn)行練習(xí)。

3.1.3 體育場館有償與無償開放情況

山西師范大學(xué)體育學(xué)院內(nèi)的室外場地基本都為無償開放，室內(nèi)場地都不對(duì)外開放。當(dāng)有一些特殊情況時(shí)才會(huì)有償向外開放。

3.2 山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育場館利用微信平臺(tái)的建立及宣傳

隨著社會(huì)信息化水平的快速發(fā)展，各種通訊設(shè)備的普及，PC端、手機(jī)端越來越普遍，同時(shí)社交軟件的使用越來越頻繁，互聯(lián)網(wǎng)的影響越來越廣泛，微信、微博、百度的使用頻率越來越高，因此將體育場館與微信結(jié)合是一種必然趨勢。通過將微信與體育場館的結(jié)合將體育場館進(jìn)行有償或無償?shù)淖庥茫瑢Ⅲw育場館的利用效率達(dá)到最大化，使體育場館得到最好的利用。

3.2.1 微信公眾號(hào)的研發(fā)與及信息的發(fā)布

創(chuàng)建一個(gè)山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育場館綜合利用的微信公眾平臺(tái)，為體育場館的租用提供條件。微信公眾平臺(tái)上發(fā)布一些與體育場館相關(guān)的租用信息，同時(shí)也發(fā)布一些與健身、減肥、食物營養(yǎng)搭配、體育小知識(shí)等相關(guān)知識(shí)。以此來維護(hù)微信公眾平臺(tái)的使用同時(shí)吸引更多的人來關(guān)注，以此來增加體育人口，為使非體育人口轉(zhuǎn)變?yōu)轶w育人口提供條件。形成“互聯(lián)網(wǎng)+體育場館”的經(jīng)營模式，以此來刺激人們健身鍛煉的欲望，增強(qiáng)人們健身鍛煉的意識(shí)。

微信公眾平臺(tái)創(chuàng)建之后，在公眾平臺(tái)里進(jìn)行設(shè)置，首先發(fā)一個(gè)群公告說明創(chuàng)建此公眾平臺(tái)的目的、使用方式以及將留下公眾平臺(tái)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式以便健身人群進(jìn)行聯(lián)系、協(xié)調(diào)。其次對(duì)內(nèi)容進(jìn)行一些設(shè)計(jì)，人們可以在公眾平臺(tái)上對(duì)時(shí)段、人數(shù)場地進(jìn)行選擇。使人人都有場地可以使用。比如：根據(jù)場地我們將分成2種模式。

學(xué)校場地分為單一場地和多功能場地。因此根據(jù)場地的特殊性分為2種模式。模式一：針對(duì)像乒乓球館這樣單一的場地，具體情況如下:進(jìn)入微信公眾平臺(tái)頁面后顯示現(xiàn)有15塊乒乓球板未使用，在周六14點(diǎn)至16點(diǎn)有人要對(duì)乒乓球館進(jìn)行租用，進(jìn)入公眾號(hào)后選擇鍛煉時(shí)間，人數(shù)6人，需要3塊乒乓球案板，之后又有10人要對(duì)乒乓球館進(jìn)行租賃，在對(duì)選擇的時(shí)候公眾平臺(tái)會(huì)顯示已有在該時(shí)段幾人使用，幾張乒乓球板已經(jīng)被使用，之后自己在進(jìn)行選擇。模式二：針對(duì)像綜合館這樣多功能的場地，因其場地有互斥性，我們要更好的對(duì)場地進(jìn)行合理安排。具體情況如下：在進(jìn)入頁面后顯示現(xiàn)有2塊籃球場地，2塊排球場地或10塊羽毛球場地待出租，在周六8點(diǎn)至10點(diǎn)有10人像租用一塊籃球場地，在顧客選擇后微信公眾平臺(tái)上應(yīng)顯示已有1塊籃球場地出租，還有1塊籃球場，2塊排球場或7塊羽毛球場地。在使用過程中盡量保持場地的完整性如只有2塊場地要出租則優(yōu)先出租一塊排球場地，如果有3塊場地要出租則優(yōu)先出租一塊籃球場地。保持這一原則使場地的利用率達(dá)到最大化。在使用過程中如果出現(xiàn)疑問要及時(shí)與公眾平臺(tái)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，讓他進(jìn)行場地的協(xié)調(diào)。

3.2.2 平臺(tái)的宣傳方式

對(duì)平臺(tái)進(jìn)行宣傳手段也至關(guān)重要，有一個(gè)好的宣傳手段對(duì)其進(jìn)行宣傳可以達(dá)到事半功倍的作用，如果宣傳不到位則會(huì)使其達(dá)不到預(yù)期效果。通過傳統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的宣傳方式將體育場館對(duì)外宣傳，將體育場館可以對(duì)外無償或有償開放消息傳遞給人們。

3.2.2.1 傳統(tǒng)的宣傳方式

通過單頁的形式進(jìn)行宣傳，首先要將微信公眾平臺(tái)的二維碼打印在紙上，其次要在人流量大的街道上進(jìn)行單頁的發(fā)放，也可以讓大家當(dāng)場進(jìn)行掃描添加，在掃描和發(fā)放的時(shí)候我們可以對(duì)體育場館做一個(gè)簡單的概述。通過這種方式讓人們知道有場地可以進(jìn)行鍛煉，同時(shí)也有教練來指導(dǎo)他們進(jìn)行合理的鍛煉，以此來促進(jìn)全民健身的發(fā)展。

通過去一些居民樓、俱樂部、私人會(huì)所進(jìn)行宣傳的方式，宣傳內(nèi)容為健身鍛煉的益處及山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育現(xiàn)有體育場館的開放情況，讓居民知曉場地的開放情況及使用情況，提高居民的健身意識(shí)，以此來增加身體鍛煉的人數(shù)從而促進(jìn)全民健身。

在街道、居民樓、俱樂部、私人會(huì)所宣傳時(shí)我們會(huì)在宣傳的同時(shí)，進(jìn)行一些登記，如果有一些人有意愿進(jìn)行健身鍛煉可以將他們的姓名及聯(lián)系方式登記下來，之后以短信的方式將場館信息發(fā)送給這類人群。

3.2.2.2 運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行宣傳

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出現(xiàn)了以互聯(lián)網(wǎng)為主的新一代信息技術(shù)將該技術(shù)作為一種新的宣傳手段，有利于對(duì)平臺(tái)的宣傳。

通過微信群或微信朋友圈進(jìn)行宣傳，將微信公眾平臺(tái)的二維碼發(fā)布于微信群和微信朋友圈，發(fā)布于該微信公眾平臺(tái)有關(guān)的信息，基本情況，運(yùn)營狀況，讓大家在發(fā)布自己的微信群和微信朋友圈進(jìn)行積極宣傳，通過積極的宣傳擴(kuò)大自己的信息發(fā)布量，促進(jìn)信息的流通，從而進(jìn)一步增加體育場館的使用效率進(jìn)一步體現(xiàn)分享經(jīng)濟(jì)所帶來的益處。

通過在百度上進(jìn)行宣傳，將微信公眾平臺(tái)的二維碼公布在百度上同時(shí)也可以采用一些自問自答或他問自答的方式進(jìn)行宣傳。例如：問哪里的體育場館可以進(jìn)行鍛煉，答山西師范大學(xué)體育學(xué)院有場地進(jìn)行鍛煉同時(shí)我們有優(yōu)秀的教練供你選擇。通過這種方式進(jìn)一步加強(qiáng)體育場館的宣傳，進(jìn)一步提高體育場館的利用效率，從而進(jìn)一步體現(xiàn)分享經(jīng)濟(jì)視野下體育場館的利用效果。

通過微博進(jìn)行宣傳，將微信公眾平臺(tái)的二維碼公布在微博上，讓他人進(jìn)行瀏覽、轉(zhuǎn)發(fā)，加大自己體育場館的宣傳力度，每天對(duì)體育場館信息的多次發(fā)布，讓越來越多的人來關(guān)注體育場館的租賃現(xiàn)狀，讓更多的人關(guān)注到體育運(yùn)動(dòng)從而提高人們的健身意識(shí)。

3.3 山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育場館綜合利用的對(duì)策

3.3.1 加強(qiáng)管理，提高場館利用效益，為教學(xué)與訓(xùn)練提供服務(wù)

分享經(jīng)濟(jì)與體育場館的結(jié)合，為促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展提供了基礎(chǔ)，如(1)通過分享經(jīng)濟(jì)將體育學(xué)院內(nèi)的體育場館進(jìn)行合理有效的對(duì)外開放，使體育學(xué)院的場館合理的利用起來；(2)通過對(duì)場地有償或無償?shù)拈_放，增加社會(huì)人士來學(xué)院的機(jī)會(huì)，讓更多的社會(huì)人士對(duì)體育學(xué)院的場館建設(shè)、教學(xué)方式等諸多方面進(jìn)行了解，以增加社會(huì)人士對(duì)學(xué)院的了解；(3)通過外來人員來學(xué)院的次數(shù)增加，學(xué)校知名度的提升，增加了學(xué)院承辦大型賽事的機(jī)會(huì)；(4)外來人員來學(xué)院進(jìn)行鍛煉就會(huì)需要教練進(jìn)行指導(dǎo)，可以讓本校學(xué)生來進(jìn)行指導(dǎo)，增加作為師范院校的教學(xué)質(zhì)量；(5)通過本校學(xué)生對(duì)外來社會(huì)人員進(jìn)行指導(dǎo)，從中可以鍛煉自己的能力，提高自己的專業(yè)技能，提高自己的交流水平，從而提升自身的能力；(6)通過體育場館的有償開放，可以增加學(xué)院的經(jīng)濟(jì)收入，就可以更好的加強(qiáng)場館的建設(shè)，從而充分發(fā)揮體育場在體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才，為我國教育事業(yè)服務(wù)。

3.3.2 有償開放，增加場館的功能價(jià)值為全民健身服務(wù)

(1)在分享經(jīng)濟(jì)視野下將體育學(xué)院內(nèi)的體育場館與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，形成“互聯(lián)網(wǎng)+體育場館”的經(jīng)營模式，將體育場館合理有效的對(duì)外開放，為社會(huì)上想鍛煉的人提供了場地，同時(shí)增加了體育場館的使用效率，從而實(shí)現(xiàn)了互利共贏的局面；(2)學(xué)校提供優(yōu)秀的教練來為外來人員制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃，以促進(jìn)人們的身體健康；(3)通過對(duì)體育場館及體育健身鍛煉的宣傳，提高了居民大眾的健身鍛煉意識(shí)；(4)通過分享經(jīng)濟(jì)將體育學(xué)院內(nèi)的體育場館合理有效的向外開放，使外來人員增加，從而帶動(dòng)了學(xué)院周圍的經(jīng)濟(jì)消費(fèi)，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4 結(jié)論

4.1 山西師范大學(xué)體育學(xué)院節(jié)假日體育場館利用效率較低。

4.2 通過運(yùn)用分享經(jīng)濟(jì)的模式，充分提高了體育場館的綜合利用效率，增加了體育人口，為使非體育人口轉(zhuǎn)變?yōu)轶w育人口提供條件。

4.3 山西師范體育學(xué)院體育場館綜合利用網(wǎng)絡(luò)微信平臺(tái)的建立和宣傳。通過宣傳提高人們鍛煉身體的意識(shí)。

[1] 謝文亮.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)術(shù)期刊的衛(wèi)星公眾號(hào)服務(wù)模式創(chuàng)新[J]中國科學(xué)期刊研究，2015，26(1)：65-72.

[2] 張偉，馬化騰.分享經(jīng)濟(jì)為中國經(jīng)濟(jì)注入新動(dòng)能[N]. 中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào),2016-03-07.

[3] 曹招蓮.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代健身產(chǎn)業(yè)運(yùn)營模式探索及啟示[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),2016,04:20-22.

[4] 分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告課題組,張新紅,高太山,于鳳霞,李紅升,胡擁軍,郝凱,徐清源,蔡丹旦. 中國分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告:現(xiàn)狀、問題與挑戰(zhàn)、發(fā)展趨勢[J]. 電子政務(wù),2016,04:11-27.

[5] 葉劍波.分享經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源管理的挑戰(zhàn)[J]. 中國人力資源開發(fā),2015,23:6-9+21.

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