文/楚雄師范學(xué)院圖書館 王靜

高校科學(xué)水平和人才培養(yǎng)能力很大程度上取決于高校圖書館提供信息的能力，所以應(yīng)積極開展高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)活動。高校應(yīng)深刻認識圖書館數(shù)字資源建設(shè)的重要意義，對其中存在的問題進行分析，采取有效措施推動圖書館數(shù)字資源建設(shè)的有序進行。

一、我國高校圖書館數(shù)據(jù)資源建設(shè)的特點

（一）資源類型較為全面。當(dāng)前我國高校較為重視數(shù)字資源建設(shè)工作，所有信息資源類型已經(jīng)被引進的數(shù)字資源涵蓋。例如，在科研和學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用的論文、期刊、圖書、報紙、法律法規(guī)等，相對于紙質(zhì)版信息資源，這些信息資源類型更加全面，學(xué)術(shù)領(lǐng)域的方方面面都有所涉及，極大方便了教師和學(xué)生。并且這些數(shù)字資源也各有優(yōu)勢，例如電子期刊就囊括了國際頂級報刊雜志和國內(nèi)優(yōu)秀科研成果。

（二）全文性數(shù)據(jù)庫比例高。全文數(shù)據(jù)庫反映了圖書館服務(wù)的廣度和深度，在高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)活動開展的過程中，出現(xiàn)了越來越多全文性數(shù)據(jù)庫，同時也具有較高的學(xué)術(shù)性水平。這樣教師和學(xué)生就具有更高獲得相關(guān)領(lǐng)域信息資源的能力，其信息資源檢索需求可獲得更多滿足。另外，相應(yīng)檢索系統(tǒng)合理化水平更高，對于想要的信息資源用戶可自行獲取，避免了對圖書管理員的依賴。萬方數(shù)字化期刊、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫是當(dāng)前高校圖書館引進最多的全文性數(shù)據(jù)庫。

（三）外文數(shù)據(jù)庫的引進機制較為完善。相對于中文數(shù)據(jù)庫，高校圖書館引進數(shù)據(jù)庫中外文數(shù)據(jù)庫占比更大，實際中造成這一情況的原因包括：首先，中文數(shù)據(jù)庫具有較強綜合性，不同數(shù)據(jù)庫間存在交叉。一些高校經(jīng)費有限，只能夠?qū)^為全面的數(shù)據(jù)庫進行引入。其次，外文數(shù)據(jù)庫具有更強專業(yè)性，數(shù)據(jù)庫之間重復(fù)率不高，且價格要低于中文數(shù)據(jù)庫，所以引進的外文數(shù)據(jù)庫就會多一些。

（四）低于優(yōu)勢明顯。高校數(shù)據(jù)庫數(shù)字資源建設(shè)工作區(qū)域性明顯，實際調(diào)查顯示國內(nèi)發(fā)達地區(qū)和不發(fā)達地區(qū)數(shù)據(jù)資源建設(shè)質(zhì)量和速度都存在較大差距。在一些經(jīng)濟較為發(fā)達的地區(qū)，例如華北、華南、華東高校比其他地區(qū)高校進入更多數(shù)據(jù)庫。上海、北京、廣東、江蘇等地區(qū)高校引入數(shù)據(jù)庫數(shù)量更大，在全國數(shù)據(jù)庫總量中占比超過一半。

二、高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)中的問題

（一）引進的數(shù)據(jù)庫數(shù)量不一。當(dāng)前我國高校圖書館整體雖然引進較多數(shù)量數(shù)據(jù)庫，但各高校之間還存在較大差距，部分處于經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)的高校可應(yīng)用經(jīng)費不多，全面引進還無法實現(xiàn)，部分高校對此重視不足，引進數(shù)據(jù)庫數(shù)量和平均水平還存在較大差距。由于存在這些問題，造成高校圖書館數(shù)據(jù)庫引進不同數(shù)量，進而造成數(shù)字資源建設(shè)工程進展?fàn)顩r不一。

（二）數(shù)據(jù)庫重復(fù)率高。當(dāng)前我國高校圖書館數(shù)據(jù)庫存在較高重復(fù)率，造成這一現(xiàn)狀的原因包括：首先，數(shù)據(jù)庫建設(shè)中存在重復(fù)率高的問題，特別是中文數(shù)據(jù)庫，在中文數(shù)據(jù)庫使用中經(jīng)常出現(xiàn)兩個數(shù)據(jù)庫具有很高重復(fù)率，但一些數(shù)據(jù)庫較偏向于自然科學(xué)，一些數(shù)據(jù)庫較偏向于社會科學(xué)，選擇過程中學(xué)校應(yīng)充分考慮自身性質(zhì)，例如綜合性強的院校，應(yīng)當(dāng)考慮該校師生更適合使用兩種不同數(shù)據(jù)庫中的哪一種。其次，高校自身的數(shù)據(jù)庫重復(fù)率較高，一些高校創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫是統(tǒng)一學(xué)科，清華、北航、上海交大、北京工業(yè)、電子科大等大學(xué)圖書館都進行了材料科學(xué)和工程學(xué)科的數(shù)據(jù)庫建設(shè)，自然會出現(xiàn)較高重復(fù)率。

（三）缺少自建數(shù)據(jù)庫。當(dāng)前我國部分高校開始自建數(shù)據(jù)庫，與引進數(shù)據(jù)庫數(shù)量相比還相對較少，數(shù)據(jù)庫占比不高。并且多為我國頂級學(xué)府自建數(shù)據(jù)庫，例如清華大學(xué)、北京大學(xué)。另外，實際中很難保證我國高校圖書館自建數(shù)據(jù)庫質(zhì)量，一些高校圖書館自建數(shù)據(jù)庫特色不明顯，只是簡單數(shù)字化轉(zhuǎn)化紙質(zhì)版信息資源，很少進行深層次加工。還會設(shè)置訪問權(quán)限，使用者僅限于本校師生，數(shù)據(jù)庫的作用難以充分發(fā)揮出來。

（四）數(shù)據(jù)庫容量不高。我國高校圖書館數(shù)據(jù)庫涵蓋較廣范圍，特色館藏資源開發(fā)工作在各高校中廣泛開展。但與發(fā)達國家相比，我國高校圖書館數(shù)據(jù)庫存在容量較小的問題，相對于發(fā)達國家數(shù)據(jù)資源建設(shè)工作，還非常落后。

（五）數(shù)據(jù)庫未進行資源整合。我國高校圖書館通常從不同地方引進數(shù)據(jù)庫，雖然數(shù)據(jù)庫數(shù)量較大，但是無法使用同一方式訪問所有數(shù)據(jù)庫，彼此間兼容還沒有實現(xiàn)。實際中要想查詢多個數(shù)據(jù)庫，就需要重新登錄，我國高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)中廣泛面臨這一問題，也就是未能有效整合數(shù)據(jù)庫資源。

三、解決高校圖書館數(shù)據(jù)資源建設(shè)問題的對策

（一）應(yīng)當(dāng)對數(shù)字資源建設(shè)的原則和規(guī)劃進行明確。建設(shè)高校圖書館數(shù)字資源需要遵循一定的準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，而為保證以后數(shù)字資源建設(shè)方向準(zhǔn)確，需要進行相關(guān)規(guī)劃建設(shè)，規(guī)劃中需要對數(shù)字資源建設(shè)的方法、目標(biāo)、具體操作進行說明。原則為建筑中需要遵循的原則，高校據(jù)此把握圖書館數(shù)字資源建設(shè)工作方向。

（二）對數(shù)據(jù)庫引進工作進行強化。實際中很多數(shù)據(jù)庫都存在質(zhì)量不高的問題，其雖然包含較廣的范圍，但是深度卻較為有限，并且需要較大費用。在經(jīng)費允許的情況下，高校應(yīng)當(dāng)對更多數(shù)據(jù)庫進行引入，尤其具有較強專業(yè)性的數(shù)據(jù)庫，保證師生學(xué)習(xí)和科研活動獲得便利。

（三）對高校數(shù)據(jù)庫自建工作進行強化。當(dāng)前普遍從外引進數(shù)據(jù)庫，這些數(shù)據(jù)庫以全體高校為服務(wù)對象，特色性不強。自建數(shù)據(jù)庫則不然，在建立時需對高校自身情況進行充分考慮，與高校使用需求更加相符。自建數(shù)據(jù)庫過程中不僅要對自身優(yōu)勢進行考慮，并以此為基礎(chǔ)進行數(shù)據(jù)庫自建；還要加工整理收集到的信息資源，避免機械照搬。

（四）對各高校間合作進行強化，對數(shù)據(jù)庫檢索方式進行整合。通過共建各個高校的數(shù)據(jù)庫，不僅能夠促進數(shù)據(jù)庫建設(shè)成本降低，還能夠共享資源，提升信息資源質(zhì)量。另外，還應(yīng)當(dāng)有效整合高校圖書館數(shù)據(jù)庫，提升檢索信息資源的效率。

四、結(jié)語

通過以上內(nèi)容可知，當(dāng)前我國高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)中還有很多問題存在，高校應(yīng)當(dāng)強化對數(shù)字資源建設(shè)中問題的分析，并在此基礎(chǔ)上制定相應(yīng)解決措施，推動高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)的穩(wěn)定有序進行。本文對高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)中的問題進行了分析，但仍存在一定局限，期望行業(yè)人員強化認識，為圖書館數(shù)字資源建設(shè)提供保障。