文/內(nèi)蒙古科技大學(xué)黨政辦公室 杜曉煒 聶立

黨的十九大以來，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神始終牢牢把握黨組織對高校政治思想工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)與主動權(quán)，充分發(fā)揮黨組織統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。切實(shí)強(qiáng)調(diào)社會主義的辦學(xué)方向，把始終堅(jiān)持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定，堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，作為高等教育的根本方向。

高校思想政治工作始終要立足于“立德樹人”的中心環(huán)節(jié)，要切實(shí)把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)的全過程。通過加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，實(shí)施抓責(zé)任落實(shí)、抓規(guī)范建設(shè)、抓引領(lǐng)帶動、抓理論學(xué)習(xí)等具體工作舉措，扎實(shí)推進(jìn)全過程育人、全方位育人，堅(jiān)持以德育為先，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義接班人。

一、抓好責(zé)任落實(shí)，高起點(diǎn)謀劃黨建工作

堅(jiān)持把落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任放在首位，建立以高校黨委書記總抓、黨總支書記具體抓、黨支部書記各負(fù)其責(zé)的黨建工作三級聯(lián)動領(lǐng)導(dǎo)體系，實(shí)現(xiàn)對黨建工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、有效協(xié)調(diào)和有力指導(dǎo)。

堅(jiān)持以提升基層黨組織的政治功能為著力點(diǎn)，圍繞發(fā)展目標(biāo)理清思路，集中研究、制定黨建工作發(fā)展規(guī)劃、重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃、大型黨組織活動實(shí)施方案等，切實(shí)做到精準(zhǔn)發(fā)力、全面提升。

堅(jiān)持把落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障作為抓實(shí)黨建工作的基礎(chǔ)，嚴(yán)格執(zhí)行黨費(fèi)全額返還的同時，指導(dǎo)學(xué)院黨總支做好黨建經(jīng)費(fèi)列支和使用管理工作，同時結(jié)合經(jīng)費(fèi)列支情況和黨組織建設(shè)情況，給予匹配定額補(bǔ)貼和活動經(jīng)費(fèi)，保障黨支部的活動落到實(shí)處，使基層黨支部的師生切實(shí)感受到黨組織就在身邊，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

以“黨建工作規(guī)范年”為目標(biāo)，完善了經(jīng)費(fèi)投入、黨員教育管理、雙向述職等制度，形成了思路制定、任務(wù)分解、組織實(shí)施、定期匯報(bào)、全面考核鏈條式的黨建工作新模式。特別是教師黨員指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生成才、學(xué)生黨員創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)等工作中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做調(diào)研、解難題、推工作，形成了一抓到底的工作合力，營造了重黨建、抓黨建的濃厚氛圍。責(zé)任落實(shí)實(shí)現(xiàn)制度化，黨建工作體系更加完善。

二、抓牢基層基礎(chǔ)，高效率推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)

在制度建設(shè)上下功夫，制定并完善黨組織建設(shè)的相關(guān)制度，印發(fā)黨建工作文件匯編冊，細(xì)化民主評議黨員、積分制管理等工作流程，促進(jìn)黨建工作規(guī)范化運(yùn)行、科學(xué)化發(fā)展。

在陣地建設(shè)上下功夫，把黨組織建在教師的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科研團(tuán)隊(duì)中，建在學(xué)生的社團(tuán)組織中，校園活動中要時時體現(xiàn)出黨組織的活力，體現(xiàn)黨員的帶頭引領(lǐng)作用，從而逐步帶動良好的校風(fēng)、良好的教風(fēng)、良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)。切實(shí)有效發(fā)揮高校基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，形成了學(xué)?！獙W(xué)院—支部黨組織三級陣地，為黨員教育管理和開展組織活動提供了基礎(chǔ)保障。

在推進(jìn)“黨群團(tuán)一體化”上下功夫，努力團(tuán)結(jié)非黨師生，使他們不僅在專業(yè)上融入團(tuán)隊(duì)，在思想上也要緊跟組織。采取“活動聯(lián)辦、制度聯(lián)建、保障聯(lián)籌”等方式，開展黨建帶學(xué)建、帶團(tuán)建、帶工建“三帶”活動，有效促進(jìn)了黨員與廣大師生的互動，增進(jìn)了彼此的了解。

以黨建促學(xué)風(fēng)，以黨建正校風(fēng)的工作運(yùn)行更加規(guī)范具體，黨建基礎(chǔ)保障更加堅(jiān)實(shí)。通過實(shí)施“黨建+標(biāo)準(zhǔn)化”工程，充分發(fā)揮典型帶動作用，通過學(xué)習(xí)調(diào)研、交流討論、定期督導(dǎo)等形式，規(guī)范化開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、換屆選舉、發(fā)展黨員等規(guī)定性動作，同時不斷加大陣地建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入的推動力度，為進(jìn)一步強(qiáng)化黨組織的政治功能、服務(wù)功能提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。

三、抓緊示范帶動，高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建特色黨建品牌

一是從示范點(diǎn)創(chuàng)建入手，指導(dǎo)黨總支、黨支部實(shí)現(xiàn)軟件和硬件雙提升，達(dá)到“雙強(qiáng)六好”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，起到了示范、引領(lǐng)和輻射帶動作用。二是從活動品牌入手，實(shí)施了“標(biāo)準(zhǔn)化課堂”“微心愿暖心行動”“黨建工作論壇”等品牌活動，全面提升了黨建工作內(nèi)涵。同時，不斷拓寬微信平臺、網(wǎng)站的服務(wù)功能，開設(shè)學(xué)習(xí)園地與信息化平臺，強(qiáng)化對黨員的教育管理。

載體創(chuàng)新“項(xiàng)目化”，黨建工作舉措更加扎實(shí)。突出問題導(dǎo)向，積極探索項(xiàng)目化管理模式，實(shí)施了黨組織書記和黨員“雙強(qiáng)”培訓(xùn)項(xiàng)目、支部創(chuàng)星級和學(xué)院創(chuàng)學(xué)風(fēng)的“雙創(chuàng)”升級項(xiàng)目等，有效提升了黨建工作的可操作性和實(shí)效性，形成了一批特色鮮明、亮點(diǎn)突出的黨建品牌。

四、抓實(shí)思政理論學(xué)習(xí)，推動立德樹人高質(zhì)量發(fā)展

注重服務(wù)下移，充分發(fā)揮學(xué)校黨委中心組的作用，實(shí)行從思想品德建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)到校風(fēng)建設(shè)，切實(shí)推動學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)工作，為學(xué)生搭建良好的成長平臺。

大學(xué)是立德樹人，教人成才的地方，而社會主義大學(xué)必須要以馬克思主義科學(xué)理論為核心，堅(jiān)持和弘揚(yáng)社會主義的核心價值觀。當(dāng)前創(chuàng)建世界一流的大學(xué)和一流的學(xué)科，是為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，這就需要高質(zhì)量的人才支撐，必須要實(shí)現(xiàn)高等教育的強(qiáng)國，為中華民族的偉大復(fù)興提供智力保障和足夠的人才支撐。

五、思考與啟示

一是加強(qiáng)高校的黨建工作，必須以立德樹人為主題。

堅(jiān)持把推動學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展作為黨建工作的出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步壓實(shí)管黨治黨責(zé)任，切實(shí)了做到學(xué)生、教師在哪里，黨建工作就要跟進(jìn)到位，黨建成效就體現(xiàn)到位。注重強(qiáng)化基層黨組織在轉(zhuǎn)型升級中的堅(jiān)強(qiáng)堡壘作用和黨員在生產(chǎn)經(jīng)營中的“領(lǐng)頭雁”效應(yīng)，真正實(shí)現(xiàn)黨建工作和高等學(xué)校教育“同頻共振”。

二是加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，必須以夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)。堅(jiān)持把規(guī)范化建設(shè)放在重要位置，著力在強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、陣地管理、服務(wù)效果上下功夫，切實(shí)做到分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)。通過培養(yǎng)一批優(yōu)秀黨務(wù)干部、樹立一批示范黨組織典型、推廣一套黨建工作亮點(diǎn)做法，以點(diǎn)帶面推動高校黨建工作擴(kuò)面提效。

三是加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，必須以探索創(chuàng)新為動力。嚴(yán)格落實(shí)黨建工作新要求，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，要通過理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和服務(wù)載體創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)黨建思維，有效整合各方力量和資源，解決制約黨建工作的瓶頸問題，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力。