何玉寬

摘要：信息技術(shù)的發(fā)展，改變了人們的生活方式和生活觀念，同時(shí)也影響了中專的教學(xué)工作。在新媒體環(huán)境下，促進(jìn)中專教學(xué)的延展和創(chuàng)新是相應(yīng)工作發(fā)展的內(nèi)在需求和必然選擇。本文對(duì)新媒體環(huán)境下中專教學(xué)的延展與創(chuàng)新進(jìn)行了相應(yīng)分析和探討，望能為相關(guān)人員提供借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境 中專教學(xué) 延展和創(chuàng)新

中專院校教育階段不僅要為學(xué)生的就業(yè)做好準(zhǔn)備，同時(shí)還要注重培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀念和人生觀念。促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。所以中職教學(xué)必須要受到重視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教學(xué)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。因此必須要注重強(qiáng)化新媒體在中專教學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展，促進(jìn)中專教學(xué)的延展和創(chuàng)新。

一、新媒體在中專教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢

（一）拓寬了中專語文教育思路

在長期的中專語文教學(xué)工作中，傳統(tǒng)的課堂教育模式占據(jù)著主導(dǎo)地位，教師在課堂教學(xué)中一味地對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文理論知識(shí)的灌輸，學(xué)生只能被動(dòng)地接受語文知識(shí)，使得課堂教學(xué)氣氛比較枯燥、沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高。隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，為中專的語文教育提供了新的教育思路。新媒體技術(shù)在中專語文教學(xué)中應(yīng)用，可以有效促進(jìn)語文教學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新。例如：教師在教學(xué)過程中可以利用與課堂教學(xué)知識(shí)相關(guān)的多媒體教學(xué)素材輔助課堂教學(xué)，如名人故事、電視電影的剪輯片段、影視歌曲等。通過這些教學(xué)素材了可以有效拉近教師與學(xué)生之間的距離，強(qiáng)化學(xué)生教學(xué)質(zhì)量和效果的提升。同時(shí)在中專語文教學(xué)過程中，還可以利用相應(yīng)的素材對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)教學(xué)。健全學(xué)生的人格。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀念和價(jià)值觀念。

（二）開闊了學(xué)生認(rèn)知視野

在新媒體背景環(huán)境下，各種媒體形式的產(chǎn)生和發(fā)展，極大地豐富了信息傳播的途徑，提高了信息傳播速度，中專學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等媒體，了解時(shí)事新聞熱點(diǎn)。但是中專學(xué)生還沒有步入社會(huì)，獲取知識(shí)能力的渠道有限，并且對(duì)網(wǎng)絡(luò)的各種虛假信息的辨別能力較差。而網(wǎng)絡(luò)中充斥著各種不良、虛假信息，對(duì)于中專學(xué)生的人格成長極為不利。所以在中專語文教育過程中，可以依托于當(dāng)前先進(jìn)的新媒體技術(shù)。建立教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教師可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求對(duì)社會(huì)信息和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行篩選，讓學(xué)生進(jìn)行瀏覽。通過這一教學(xué)平臺(tái)。既能夠豐富學(xué)生的知識(shí)視野。同時(shí)又能夠防止網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)中專學(xué)生健康成長的影響。更好地促進(jìn)中專學(xué)生的成長和發(fā)展。

二、新媒體環(huán)境下中專語文教學(xué)的延展與創(chuàng)新

（一）樹立新媒體教學(xué)意識(shí)

利用新媒體促進(jìn)中專語文教學(xué)的延展和創(chuàng)新，首先應(yīng)樹立起新媒體教學(xué)意識(shí)，強(qiáng)化新媒體教學(xué)手段在語文教學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展。中專語文教育工作者應(yīng)首先轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，將各種新媒體教學(xué)手段引入到教學(xué)工作之中，強(qiáng)化其在語文教學(xué)工作中的應(yīng)用和發(fā)展。例如：中專語文教師在進(jìn)行語文教學(xué)工作時(shí)，可以建立相應(yīng)的語文教育平臺(tái)，為提供學(xué)習(xí)交流和和了解最新語文知識(shí)和信息的平臺(tái)和空間。同時(shí)教師還可以將自己的教學(xué)課件以及各種教學(xué)資源上傳到教學(xué)平臺(tái)之中，以供學(xué)生進(jìn)行下載預(yù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，提升學(xué)生的語文學(xué)習(xí)積極性和效率。

（二）建立健全語文教育教學(xué)體系

中專語文教學(xué)的延展與創(chuàng)新必須要注重建立在一個(gè)健全和完善的教學(xué)體系之下，明確中專語文教學(xué)目標(biāo)，保障相應(yīng)教學(xué)工作的高效展開。中專應(yīng)根據(jù)教師首先應(yīng)根據(jù)實(shí)際課堂教學(xué)需要以及學(xué)生具體情況，建立明確的教學(xué)目標(biāo)，為教學(xué)工作的展開提供指導(dǎo)。其次要注重將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式與新媒體教學(xué)融合起來。建立語文課堂教學(xué)新模式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)還要建立起與之相匹配的教學(xué)評(píng)估和教學(xué)檢查工制度，對(duì)中專語文教學(xué)工作進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和評(píng)估，強(qiáng)化教學(xué)工作的監(jiān)察，切實(shí)提高實(shí)際的教學(xué)效果。在完善教學(xué)考評(píng)機(jī)制時(shí)，應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的以成績作為唯一評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估方式，而更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和努力。并且強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果以及學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)活動(dòng)的監(jiān)管。幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

（三）創(chuàng)新大學(xué)生語文教育方法

強(qiáng)化新媒體教學(xué)方法在中專語文教學(xué)中的應(yīng)用，中專語文教師還應(yīng)不斷創(chuàng)新語文教學(xué)方法。從而促進(jìn)教學(xué)的延展和創(chuàng)新。文中提到。傳統(tǒng)的教育模式是制約中專語文教學(xué)發(fā)展的重要因素。導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量和效果較低，并且教師在教學(xué)中嚴(yán)重忽視了學(xué)生的主體性和個(gè)體差異性，沒有針對(duì)不同層次學(xué)生采取對(duì)應(yīng)的教學(xué)犯法和策略。采取一刀切的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)和接受效果受到了較大的限制。中專語文教師應(yīng)根據(jù)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，合理融入新媒體教學(xué)方式，進(jìn)行有效的教學(xué)方法創(chuàng)新。例如：中專教師可以采用微課教學(xué)方式進(jìn)行課堂教學(xué)。微課教學(xué)可以這對(duì)中專語文的重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行針對(duì)教學(xué)，有效提升教學(xué)工作質(zhì)量和效果。同時(shí)還可以針對(duì)不同層次學(xué)生制作對(duì)應(yīng)的教學(xué)視頻，從而達(dá)到因材施教的目的。同時(shí)還可以建立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，將教學(xué)微視頻上傳到平臺(tái)之上，讓學(xué)生進(jìn)行自主下載和學(xué)習(xí)。

（四）改進(jìn)中專新媒體環(huán)境

改進(jìn)中專的新媒體環(huán)境，是新媒體環(huán)境下中專語文教學(xué)的延展與創(chuàng)新的必然要求。由于我國中專教學(xué)的管理模式與傳統(tǒng)封閉式教學(xué)管理模式具有很大的不同，社會(huì)的思想意識(shí)形態(tài)經(jīng)常會(huì)走進(jìn)校門，進(jìn)而對(duì)中專語文教學(xué)工作造成不良影響。針對(duì)這種現(xiàn)象，中專應(yīng)采取有效措施，凈化校園環(huán)境，防止社會(huì)不良信息進(jìn)入到中專校園之中。例如：中?？梢越?nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。與外部互聯(lián)網(wǎng)分隔開來，從而達(dá)到凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的目的，防止學(xué)生在上網(wǎng)過程中過多的受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。

三、結(jié)束語

新媒體技術(shù)在中專語文教學(xué)中的應(yīng)用，對(duì)于促進(jìn)語文教學(xué)的延展與創(chuàng)新具有重要作用和意義。中專語文教師要注重提高多媒體教學(xué)意識(shí)，改進(jìn)中專新媒體教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)的結(jié)合應(yīng)用，更好地促進(jìn)中專英語教育的發(fā)展。