●王祎絢

修改感言

這篇作文在寫作過程中出現(xiàn)的問題很多，所以，特意在這一期選出來，為同學們一一作以說明。

（1）文不對題，也可說是跑題。文章標題為《跳水坑》，全文8個段落，主體部分“跳水坑”著墨不多，直接提及跳水坑只有一句話——“我們聽了情不自禁的向對方看一眼，就跳水坑里去了。贊嘆道：‘好美哦！’”（短短的一句話里，不僅有錯別字，還有標點誤用。具體修改請見內文。）其余文字，基本與題目不相關，導致文章沒有主題。這個問題在同學們寫作時特別容易出現(xiàn)，往往會“下筆千言，離題萬里”。因此，在寫作文時，同學們要盡快入題，也就是筆觸盡快觸及到你要寫的人、事、物。

（2）助詞“的”“地”“得”混用。關于這三個字，本刊2018年第5期的《一起改作文》已經作過一次說明，依然沒有引起同學們的注意。這里再次強調：“的”一般用在定語后面，名詞前面；“地”一般用在動詞前面，表示它前邊的詞或詞組是狀語；“得”多用在動詞或形容詞后面，連接表示結果或程度的補語。大家在平時寫作時多注意這三個字的用法，到考場作文時才不至于因此失分。

（3）多處語句不通順。在小學階段，只有打好扎實的語文基本功，才有可能寫出一篇合格的文章。而一些同學并不在意這些基礎知識的學習，盡管讀了不少書，寫出來的作文還是錯誤百出，影響整體閱讀感受，自然不會得高分。

這篇習作出現(xiàn)的種種問題，提醒每一位同學平時應加強對語文基礎知識的掌握，學習一些寫作技巧或方法，寫作文前先列出提綱。