《華夏教師》2018年第18期刊登陳冬梅的文章指出：“網(wǎng)絡(luò)研討”也稱(chēng)為“在線研討”，即利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域的研討，不受空間和時(shí)間的束縛。多年來(lái)，團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)這一優(yōu)勢(shì)，用QQ群、微信群這些便捷的方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，有效地解決了傳統(tǒng)研討人員召集、場(chǎng)地、時(shí)間、費(fèi)用等一系列問(wèn)題。比如，“好課推介”“好文共讀”“相聚星期三”“想約就約”等，共生團(tuán)隊(duì)除了有自己個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)，還充分利用共有的資源平臺(tái)，組織教師參與活動(dòng)?？傊?，網(wǎng)絡(luò)研討為教師搭建了更多的平臺(tái)，讓教師可以多形式、多層面的交流研討，讓教師可以實(shí)現(xiàn)多元化的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。