文｜羽 佳 圖｜華揚(yáng)聯(lián)眾公益基金會(huì)

在今年的“9·9公益日”期間，ArtLink公益支教上線騰訊樂(lè)捐。它是由華揚(yáng)聯(lián)眾公益基金會(huì)發(fā)起的重點(diǎn)項(xiàng)目之一—美育線上課堂。

聊起ArtLink的緣起，具有多年媒介傳播和公益實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，華揚(yáng)聯(lián)眾公益基金會(huì)聯(lián)合創(chuàng)始人、秘書長(zhǎng)許琛菲介紹說(shuō)：“在傳統(tǒng)的支教活動(dòng)中，通常需要志愿者老師長(zhǎng)途跋涉到偏遠(yuǎn)地區(qū)，這就要求志愿者老師要有較強(qiáng)的適應(yīng)力，去適應(yīng)當(dāng)?shù)叵鄬?duì)辛苦貧乏的生活，同時(shí)又要承受來(lái)自學(xué)業(yè)、就業(yè)、家庭等方面的壓力，這種傳統(tǒng)的支教可持續(xù)性較低，大部分支教老師往往支教活動(dòng)的時(shí)間達(dá)不到一年，來(lái)去匆匆，導(dǎo)致課堂連續(xù)性難以得到保證。而ArtLink則是在原本的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)和升級(jí)。技術(shù)上，利用了發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使支教者不必跋山涉水。理念上，我們力圖通過(guò)線上、線下相互結(jié)合的方式，線上通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)軟件支教，線下在學(xué)期末，組織老師、志愿者、企業(yè)CSR部門等，一起去學(xué)校與學(xué)生開展互動(dòng)，增進(jìn)與孩子們之間的關(guān)系，提高孩子們的學(xué)習(xí)熱情，目標(biāo)讓藝術(shù)支教更具持續(xù)性。”

Artlink讓發(fā)達(dá)地區(qū)的老師與貧困地區(qū)的孩子之間的距離從萬(wàn)水千山到一屏之隔。不僅僅向孩子們傳播基礎(chǔ)知識(shí)，更強(qiáng)調(diào)跨地區(qū)、跨文化的溝通和融合。Artlink的老師們將用好奇引導(dǎo)孩子們自由地探索世界，自由地創(chuàng)新，用心對(duì)待跟孩子的千里之約。分享、聆聽彼此的生活感受，平等交流，教學(xué)相長(zhǎng)，讓彼此成為更好的自己。

許琛菲談道：“近年來(lái)，針對(duì)青年、少年兒童的公益慈善事業(yè)不再僅停留在針對(duì)弱勢(shì)群體的貧困救助和失學(xué)援助層面，而是同時(shí)開始關(guān)注青少年精神層面的深度訴求。以扶貧助學(xué)為主題的公益項(xiàng)目，無(wú)論從項(xiàng)目本身的內(nèi)容和項(xiàng)目的推廣還是執(zhí)行方式都需要有提升和創(chuàng)新。我們針對(duì)需要社會(huì)特別關(guān)愛的群體，包括外來(lái)務(wù)工人員子女、智障殘障少年兒童，基金會(huì)集中各界力量，通過(guò)豐富的互動(dòng)活動(dòng)、互聯(lián)網(wǎng)線上平臺(tái)、線下交流體驗(yàn)等項(xiàng)目，傾力打造一個(gè)充滿愛心和新技術(shù)的公益家園，從而最大程度地保護(hù)少年兒童的權(quán)益，在這種鼓勵(lì)盡情創(chuàng)造的環(huán)境下，輔之以專業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)青少年以更寬廣的視野去掌握技能、拓寬想象、看待世界，以便未來(lái)以一技之長(zhǎng)，心懷愛心和責(zé)任感來(lái)回饋家庭和社會(huì)?！?/p>

01在佛羅倫薩小鎮(zhèn)舉辦畫展義賣活動(dòng)

少兒慈善創(chuàng)意藝術(shù)項(xiàng)目

與上海市慈善教育培訓(xùn)中心攜手創(chuàng)立“小小創(chuàng)意家”慈善藝術(shù)課程，進(jìn)入到上海各區(qū)縣的學(xué)校、社區(qū)，讓3—17歲困境中的少年兒童接受創(chuàng)意藝術(shù)課程的熏陶，其中大部分是智力障礙兒童、身體殘障兒童和自閉癥兒童，以及外來(lái)務(wù)工人員子女。自2014年以來(lái)，已收集千余幅優(yōu)秀作品，在京津佛羅倫薩小鎮(zhèn)、上海1788國(guó)際中心、世博展覽館等場(chǎng)地集中展出，給孩子們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。

萬(wàn)名青少年創(chuàng)意環(huán)保教育培訓(xùn)項(xiàng)目

萬(wàn)名青少年創(chuàng)意環(huán)保教育培訓(xùn)項(xiàng)目期望探索環(huán)保對(duì)于教育的意義，鼓勵(lì)青少年利用身邊的校園、社區(qū)作為環(huán)境教育基地，開展多項(xiàng)多元化環(huán)境創(chuàng)意教育培訓(xùn)。

已開展的綠地親子嘉年華環(huán)保教育課程邀請(qǐng)腦洞大開的STEM老師循環(huán)利用回收材料制作成創(chuàng)意實(shí)用的生活作品，并將環(huán)保低碳知識(shí)融入制作過(guò)程中。通過(guò)寓教于樂(lè)的環(huán)保手作課程，讓3—12歲青少年孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)能夠感染到他們的家長(zhǎng)、朋友、老師，帶動(dòng)更多的人一起參與到環(huán)保的行動(dòng)中去。

靜安一中心環(huán)保教育課程則是在靜安區(qū)第一中心小學(xué)5年級(jí)的6個(gè)班級(jí)內(nèi)針對(duì)于水污染、空氣污染、土地污染、氣候污染、能源污染、廢棄物優(yōu)化等方面進(jìn)行環(huán)保教育課程。在課程的最后完成環(huán)保作品，優(yōu)秀的環(huán)保作品將參與年底的創(chuàng)意環(huán)保作品展。

02“藝術(shù)領(lǐng)路人”公益藝術(shù)培訓(xùn)之彩虹筆

03新華醫(yī)院藝術(shù)陪護(hù)

愛心花園扶貧助學(xué)項(xiàng)目

因牧區(qū)人民按四季遷徙居所不定等原因，導(dǎo)致很多牧民子女無(wú)法及時(shí)接受9年制義務(wù)教育。由于沒(méi)有文化知識(shí)，沒(méi)有技能，語(yǔ)言不通，這些孩子很難找到合適的工作，無(wú)法維持基本生活。他們對(duì)未來(lái)沒(méi)有方向，迷茫困惑。于是，華揚(yáng)聯(lián)眾決定為他們建造一所學(xué)?！駱淅駥W(xué)校，并為他們提供符合當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗的課程，讓他們擁有一技之長(zhǎng)如制作藏香等，使他們能夠立足于社會(huì)。

另外，華揚(yáng)聯(lián)眾還協(xié)助法拉利向青海省的劉家莊完全小學(xué)、田家溝小學(xué)、韋家莊小學(xué)、循化崗察塔哇小學(xué)共4所貧困小學(xué)約200名學(xué)生進(jìn)行了捐贈(zèng)，包括文具、教學(xué)用具、體育器材等物資以及校舍內(nèi)外墻面粉刷工程，學(xué)校廚房設(shè)備改進(jìn)及完善等。

音樂(lè)花園慈善項(xiàng)目

通過(guò)籌措音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展資金，資助公益文化，推動(dòng)音樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)新，將擁有音樂(lè)天分的特殊人群或貧困少年培養(yǎng)為音樂(lè)教學(xué)、演唱、創(chuàng)作甚至研究人才，促進(jìn)音樂(lè)學(xué)術(shù)交流，讓更多真正熱愛音樂(lè)的人能夠跨越鴻溝，朝著音樂(lè)夢(mèng)想不斷前行。項(xiàng)目以資助公益演出、線上線下的音樂(lè)藝術(shù)評(píng)比等形式，培養(yǎng)公眾在音樂(lè)方面的素養(yǎng)及熱情，時(shí)常組織音樂(lè)會(huì)、公益大師班等活動(dòng)。

寶山區(qū)民辦益鋼小學(xué)兒童合唱團(tuán)

寶山區(qū)民辦益鋼小學(xué)是位于寶山區(qū)淞南鎮(zhèn)的一所接收外來(lái)務(wù)工人員子女的5年制小學(xué)。全校學(xué)生200余人，教職工39人。學(xué)校并沒(méi)有專業(yè)的音樂(lè)老師，三年級(jí)孩子的音樂(lè)課本仍然停留在二年級(jí)教材的第一首歌。從孩子們的眼神中，可以感受到他們對(duì)音樂(lè)的渴望。于是華揚(yáng)聯(lián)眾找到了上海音樂(lè)學(xué)院的老師，為孩子們組建了自己的合唱團(tuán)。

EYE明天青少年視力康復(fù)計(jì)劃

針對(duì)貧困家庭患有致盲性疾病的病童，華揚(yáng)聯(lián)眾資助手術(shù)費(fèi)用，幫助孩子們重見光明。目前已與上海新華醫(yī)院、上海仁濟(jì)醫(yī)院等達(dá)成合作關(guān)系，就先天性青光眼、先天性白內(nèi)障、先天性視網(wǎng)膜病變等致盲眼疾提供專業(yè)醫(yī)療、咨詢服務(wù)，強(qiáng)大的醫(yī)療后盾為孩子們的眼睛保駕護(hù)航。

據(jù)悉，2018年下半年，華揚(yáng)聯(lián)眾將與復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院合作，針對(duì)貧困家庭的患兒，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)腫瘤尤其是惡性腫瘤治療進(jìn)行多學(xué)科的聯(lián)合治療。根據(jù)2017年的神經(jīng)系統(tǒng)腫瘤患兒救治情況，一年內(nèi)達(dá)到救助標(biāo)準(zhǔn)的病例保守?cái)?shù)目為20例。