王昌蓮

摘 要：早晨上班后，來不及放下隨身挎包，我邁著匆匆的步子走進教室，因為滕××已有兩天沒來上學(xué)。叮囑打聽她消息的同學(xué)反饋來的情況讓我昨天一整天坐立不安，她家的大門一直鎖著，周圍鄰居說她媽在兩月前就去了格爾木打工了，家里只剩她一人，可這兩天沒見她回來過。

關(guān)鍵詞：愛；習(xí)慣；轉(zhuǎn)變

推門一看，謝天謝地，她在，我這顆懸著的心終于落地了。她今天穿戴一新，瞟了我一眼，臉上掛著一絲微笑，然后心安理得地開始讀書。說實在的，一股火一下子沖上我的心頭，再怎么她也應(yīng)該主動給我個解釋呀，可她像什么事情也沒發(fā)生似的，我真想大吼一聲：你去哪兒了？但我還是克制了一下自己的感情，踱步到她身邊嚴肅地對她說：“滕××，你出來一下。”也許是由于我的音量有些高，她顯然是被嚇壞了，神色開始有些驚恐不安，低著頭跟我到了教室外面?？粗蓱z的樣子，我的火氣減少了許多。就像平時一樣，我笑了笑，拍拍她的肩膀，和顏悅色地對她說：“是不是生病了？怎么也不跟老師打個招呼？你知道見不到你我很著急。”“老師，對不起。我想去內(nèi)蒙看看我爸爸，他來信說自己生病了，我很想念他。這兩天我去親戚家借錢當(dāng)路費，可是……”此時的她早已泣不成聲。我知道這孩子家庭情況特殊，身世很可憐。就在上個星期我收到了她爸爸遞來的一封讓人聲淚俱下的信，因為聽說了自己女兒的成績不太理想，這位身份特殊的家長在信中苦苦求我多給他的孩子一些關(guān)愛和幫助，言辭非常誠懇，讓人為之動容。此時此刻，這對父女跨越千山萬水的親情深深感染了我。我一把拉過孩子，把她摟在懷中。“孩子，你為什么不找我，我就是你的親人啊。以后不管遇到什么事，你都應(yīng)該想到我，聽見了嗎？”她點了點頭，說：“其實我早已把你當(dāng)成自己的姐姐了，只是看著你整天很忙，我不忍心打擾你。老師，我會認真做值日兩天，你放心吧?！闭諔T例，曠課了同學(xué)必須做值日。我決定放學(xué)后幫她打掃衛(wèi)生。“那好，放學(xué)后我來幫你吧！”看著她重又有了笑容，我長長地舒了一口氣。我相信愛是教育中最動聽的那支曲子，它具有巨大的感染力，不管你的愛表現(xiàn)的多么細小，只要足夠真誠，學(xué)生都能感受到它的存在，并將它化作成長的動力。

中午時間對我來說很寶貴，因為這時候辦公室最安靜，最適合我批改作文。這次我布置的是一篇以親情為話題的作文，同學(xué)們個個都能用我手寫我心，感情真摯，我迫不及待地想走進每個同學(xué)的心里，以便更好地了解他們。說來也許你不相信，當(dāng)別的老師批改作文叫苦連天時，我卻把它看成是和學(xué)生進行思想交流的平臺。我認為作為班主任，少了這樣一個平臺就少了許多和學(xué)生心與心交流的機會。讀了張××《寫給天堂里爸爸的一封信》，我的心沉沉的，不知什么時候我已潸然淚下。孩子才十四歲，上個學(xué)期他的父親因為車禍撒手人寰。孩子的聲聲呼喚都讓我撕心裂肺，我很投入地寫下這樣一段批語：“你是一個堅強的孩子，在這點上老師都敬你三分。孩子，蛹在化蝶之前必須經(jīng)過煎熬、折磨、歷練和痛苦?？嚯y是最好的大學(xué)，讓我們攜起手來共渡難關(guān)。”正在這時，李啟和王燕一前一后來找我了。雙方還沒開口，王×已淚眼婆娑。“老師，我承認我喜歡李×。我們之間還沒開始就被你發(fā)現(xiàn)了，而且李×很明智，他剛才找我談了許多，我知道我太感性，這樣會害了我自己。謝謝你，老師！你沒有當(dāng)眾揭穿事實，這讓我心里寬慰了許多。老師，我想通了，我們還小，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主?！斑@個年齡段喜歡異性很正常，感情的事不能說誰對誰錯，老師能理解你。”我盡力勸說王×，為的是能減輕她的心理負擔(dān)?？粗麄冞h去的背影，我思緒萬千：作為一名班主任，工作中講究方式方法很重要，因為你面對的是有血有肉的人，而且他們是涉世未深的孩子，難免會犯這樣那樣的錯誤。如果一遇到問題就簡單粗暴地對待，學(xué)生永遠也不會對這樣的老師產(chǎn)生信任，你的工作也永遠如一潭死水，沒有回音，也不見成效。

下午放學(xué)時，我有些疲憊，因為一下午我都奔走于幾個教室之間，竭盡全力地上好每一堂課。我還記得早上的承諾，于是我又腳步匆匆沖進自己班，去幫滕××打掃衛(wèi)生。事實上，班里好些同學(xué)都主動留下來打掃了，他們根本不同意讓我掃地。看著這些懂事的孩子們，我為自己能成為一名教師感到慶幸，更為自己是一名班主任而自豪！教育要以愛為基礎(chǔ)，就讓我把愛變成一種習(xí)慣吧！教師付出的愛是全面的：既像嚴父，又像慈母；既像師長，又像

朋友！

參考文獻：

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