曾怡婧
很久之前,我就想換同桌了。
怎么說呢?一直以來,我心中的理想同桌就是可愛、溫柔、善良、大方,沒事不會找我講話而且請教他問題會十分耐心講解的——學霸!所以,對于現(xiàn)在的這個同桌,我表示萬分不滿。且不說他上課愛講話、愛吐槽老師的穿衣品味、愛開年輕老師的玩笑,就單單拿他的學習態(tài)度來說,就很讓我看不慣了。
雖然他的成績不好也不壞,就在平均分上下顛簸,但他總是一副“哎呀!這次又沒考好,好難過呀!不過這都是因為我沒努力,你信不信我認真起來肯定第一,但我就是不努力”的無所謂模樣。
這不思上進的樣子看著真是讓人生氣。再加上他總是看一些厚厚的書,然后跟我問些奇奇怪怪的問題,講無聊的笑話,甚至有時還在上課打斷我的思路!這讓我越發(fā)不想理他了。
因為剛換位置不久,為了在老師心中有一個好的形象,我也不得不先忍著他點,以后再想想辦法。算了,干脆讓他自生自滅吧,他開心就好,我想。
本著這樣的心態(tài),我也就馬馬虎虎地和他相處下去了。直到前天晚上……
上晚自習前,他拿著一疊紙看得很是仔細。我忍不住湊過去,只見上面寫著幾個大字“三國殺群英對決”,下面是一些相關(guān)介紹與比賽規(guī)則。
“這東西誰弄的???三國殺——策劃部?這什么東西?學生會搞的嗎?”我問。
“不,我搞的。”他一臉笑嘻嘻地看著我。
“哦?!蔽夜麛嗟剞D(zhuǎn)過頭,“我拒絕?!彼€沒開口,我就果斷地回絕,翻開數(shù)學練習。
給我們班的同學宣傳后,他拿著那疊紙歡快地跑去別班宣傳了。
真是無聊。
我繼續(xù)和三角形、平行四邊形斗智斗勇,斟酌著該在哪兒添上那條重要的輔助線。
晚自習快結(jié)束他才回來,剛拿起練習冊又放下,轉(zhuǎn)頭問我:“如果我突然消失了,再也不回來,你會不會想我?”
這什么破問題,我想。這家伙不會剛剛宣傳時被鄙視了吧?
他的表情看起來好像很認真。
“會啊,你是我同桌??!”我轉(zhuǎn)過頭朝他微笑,而我的手自覺地拿筆畫上那條輔助線。
“那我走之前,你有什么話想對我說嗎?”他看著我,表情有點奇怪。
“我說大兄弟,你開什么玩笑啊?你要去哪兒??!明天英語單詞要聽寫,你知不知道???”
“我想,離開這里,去到?jīng)]有痛苦、煩憂的地方?!?/p>
哼,陶淵明的桃花源,還是柏拉圖的理想國???還沒有痛苦?可笑!
“同桌,你怎么了,你有點不對勁兒?。磕愀嬖V我?。 蔽覝惤?,一邊作關(guān)懷狀,一邊為自己的演技暗暗叫好。
他慢慢地、慢慢地把頭靠在桌上,語音低沉:“有時候,我在想,在想……”
到底想說什么啊!你不會在騙我吧?!
“我在想,為什么我對別人的關(guān)心、對別人的好總是換不到別人同樣真誠的關(guān)懷?你知道嗎,上周日我一個人騎車繞著縣城轉(zhuǎn),看著別人、看著風景。我轉(zhuǎn)累了,來到了河邊,這時我突然有了一個想法。我打電話給同學:‘我現(xiàn)在就在河邊,我要跳河。他們回答我的是:‘快跳快跳,我還要寫作業(yè)呢!我又打給別人,回復相差無幾?!闭f著說著,他把頭埋在手臂里。
這時,我才察覺到有些不對勁兒了。
“為什么我那么努力地對他們好,卻得不到一句簡單的‘謝謝你‘你真好,或是‘我愛你呢?我不想再當小丑了。所以,你還有什么話想對我說嗎?如果沒有,就算了。”
我突然覺得很心疼,不只是他的那些朋友,我不也是從一開始就對他有偏見、從未真心對待過他嗎?
我的腦子里閃過很多畫面:每次坐到窗邊的那個組,他總會貼心地問我要坐哪一邊;總會在我上課犯困時給我講笑話讓我清醒過來……
而這些我是不是都忽略了呢?
我看著他,認真地告訴他:“謝謝你,同桌。謝謝你能忍受我這么久。我總是一副冷漠,事不關(guān)己高高掛起的姿態(tài),脾氣還很暴躁,生氣了打人還會很疼……可是你會給我講笑話,裝傻賣萌逗我笑,真的很謝謝你。你也不要太難過,可能有時候你的那些朋友真的太忙了,沒能及時注意到你。也許他們太習慣那個歡樂的你,沒有把你的話當真。你要知道,他們其實是在乎你的?!?/p>
他趴在桌上一動不動。
我輕輕地喚了他一聲。沒有回應(yīng)。
該不會是睡著了吧?我這么想著。
突然,他猛地抬起頭,問我:“那星期天的三國殺比賽你去嗎?”他的眼里仿佛閃著光。
“可是我玩得不怎么好耶……” 我猶豫再三還是決定委婉地拒絕。但拒絕他的真正原因是我壓根兒就不玩游戲!我不會玩呀大兄弟!
“哎呀,沒關(guān)系嘛!我們可以互相切磋,然后共同進步啦,都這么熟啦。好不好啦?”他開始扭扭捏捏地撒起嬌來。
這矯揉造作的樣子好惡心……但又想到剛剛他對我說的一番發(fā)自肺腑的話,我咬咬牙一狠心:“你教我我就去!”
“一言為定!”他的眼里閃過一絲狡黠。開始抖著腿晃晃悠悠地確定名單。
“終于把你也搞定啦!哦呵呵……”我看到他正捂著嘴偷笑。
好吧,你演技也不錯。
編輯/圍子