□卓如恒

“10月是歡樂的日子，10月是幸福的日子，小鳥在向我們歌唱，五彩的天地是我們心靈的畫卷……”轉(zhuǎn)眼就是金秋了，天格外藍(lán)，小魔豆的心情也格外好，這不，國慶一放假，他和小伙伴們就唱著歌出去郊游啦！

“同學(xué)們，今天是國慶，還是個特別的節(jié)日——國際音樂日，老師讓我們自己準(zhǔn)備節(jié)目，組織一場最動人的音樂會，大家都準(zhǔn)備好了嗎？”小魔豆快樂地問?！皽?zhǔn)備好啦，我會吹口琴！”“我剛剛學(xué)會小提琴協(xié)奏曲《四季》中‘秋’的篇章呢，這回該我亮一手啦！”“我要帶領(lǐng)小伙伴來個歡快的小合唱！”……“小魔豆，這次音樂會你打算表演什么絕活啊？”

“我嘛，專門為這場音樂會制作了一個特殊的樂器，它可和你們知道的現(xiàn)成樂器都不一樣……因?yàn)樗怯梢粋€鞋盒變的?！?/p>

“??！鞋盒？樂器？那會不會又土又難聽？”

“不信？那就豎起耳朵聆聽鞋盒發(fā)出的美妙琴聲吧?！?/p>

實(shí)驗(yàn)過程

1 材料和工具：一個空鞋盒（盡可能選大些的）、保鮮膜用剩下的紙筒兩個、橡皮筋或粗線繩、圖釘、錐子、筆、裁紙刀、剪刀。

2 用筆比照保鮮膜紙筒大小在靠近鞋盒的一角及中部邊緣位置畫兩個圓，并用錐子沿圓周密布地戳一排孔。

3 用手指一按，戳過孔的圓形就掉下來了，現(xiàn)在可以在鞋盒上新出現(xiàn)的圓洞中插上兩個長短不同的保鮮膜紙筒。

4 用裁紙刀分別在兩個紙筒的上部中間位置各切兩道約2厘米深，2～3毫米寬的槽，每條槽都和鞋盒的正面垂直。

5 取6根橡皮筋或粗線繩，一頭分別打上粗結(jié)，另一頭穿過紙筒上的槽掛到鞋盒的正面并系在圖釘上，繃緊后再按如圖所示的位置釘在鞋盒上，一張?zhí)貏e的鞋盒琴就做好了。一手扶住紙筒，另一手撥動橡皮筋或粗線繩，鞋盒會發(fā)出特別的低沉韻律。

奧秘在這里——

由于鞋盒琴琴弦和空鞋盒的共振使這個自制樂器發(fā)出了琴聲。共振指的是兩個振動頻率相同的物體，當(dāng)一個發(fā)生振動時，引起另一個物體振動的現(xiàn)象。共振在力學(xué)中亦稱“共鳴”，它指的是物體因共振而發(fā)聲的現(xiàn)象，在這個樂器里，空鞋盒就是發(fā)聲的共鳴腔。提琴、二胡等弦樂器就是用這個原理制成的。

你知道嗎，人除了呼吸、心跳、血液循環(huán)等都有其固有頻率外，人的大腦進(jìn)行思維活動時產(chǎn)生的腦電波也會發(fā)生共振現(xiàn)象。我們喉嚨間發(fā)出的每個顫動，都是因?yàn)榕c空氣產(chǎn)生了共振，才形成了音節(jié)和語言。還有蟬、蟋蟀、蟈蟈等昆蟲以及各種鳥類都是巧妙地利用共振，演奏出自然界優(yōu)美的旋律。

自由研究——

共振現(xiàn)象可以說是一種宇宙間最普遍、最頻繁的自然現(xiàn)象之一。同時，共振現(xiàn)象在生活中也被廣泛應(yīng)用。大家一起來尋訪和思考，共振現(xiàn)象在自然界還有哪些表現(xiàn)，在生活中還有哪些運(yùn)用？

特別提示：用裁紙刀時一定要注意安全，不要傷到手哦。