文 / 梁磊

一、高職院?；@球教學(xué)中存在的問題

高職院校籃球教學(xué)工作實(shí)施中，由于其整個(gè)教學(xué)工作實(shí)施中的方式及教學(xué)設(shè)備應(yīng)用存在問題，使得其整體的教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)了差異，為了能夠更好地展示出高職院校籃球教學(xué)水平，應(yīng)該在現(xiàn)有教學(xué)工作實(shí)施中，及時(shí)對(duì)教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)評(píng)價(jià)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，但是通過對(duì)我國(guó)現(xiàn)有高職院?；@球教學(xué)工作實(shí)施調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多院校在學(xué)生教育工作實(shí)施中，明顯還沒有將教學(xué)方式和教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)評(píng)價(jià)方式整合，因而影響了高職院?；@球教學(xué)水平。

二、高職院校籃球教學(xué)改革的必要性

在現(xiàn)代化教學(xué)改革工作實(shí)施中，對(duì)于體育教學(xué)改革工作的規(guī)劃是非常重視的，高職院?；@球教學(xué)作為體育教學(xué)工作實(shí)施中的重要教學(xué)內(nèi)容，占據(jù)著重要的教學(xué)地位，要想更好地完善高職院校體育教學(xué)水平，對(duì)于籃球教學(xué)改革工作的推進(jìn)和實(shí)施是必須要進(jìn)行的。作為高職院校體育教師，在現(xiàn)有學(xué)生教育工作實(shí)踐中，應(yīng)該按照學(xué)生教育工作實(shí)施中的要求，對(duì)學(xué)生教育工作實(shí)施中的籃球教學(xué)方式進(jìn)行改革，這樣才能滿足籃球教學(xué)需求。

三、 高職院校籃球教學(xué)改革思路

（一）轉(zhuǎn)變觀念，明確目標(biāo)

在深化高職院?；@球教學(xué)改革過程中，觀念的轉(zhuǎn)變是非常重要的。作為教師在針對(duì)相應(yīng)教學(xué)工作布置中，應(yīng)該按照具體教學(xué)工作實(shí)施中的要求，將教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，保障在教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變過程中，能夠?qū)⒒@球教學(xué)改革作為整個(gè)學(xué)生教育工作實(shí)施中的重要性工作內(nèi)容去完善，以此達(dá)到提升高職院?；@球教學(xué)改革的目的。并且在高職院?；@球教學(xué)改革實(shí)施中，教師應(yīng)該明確教學(xué)改革目標(biāo)，這樣才能更加科學(xué)地規(guī)劃籃球教學(xué)改革。

（二）改革內(nèi)容，因材施教

籃球教學(xué)改革中，對(duì)于內(nèi)容的改革工作實(shí)施也是非常重要的，只有完善了相應(yīng)教學(xué)改革工作實(shí)施中的教學(xué)內(nèi)容改革，這樣才能引導(dǎo)高職院?；@球教學(xué)工作的實(shí)施。作為高職院?；@球教學(xué)改革管理者，在針對(duì)教學(xué)改革工作實(shí)施中，應(yīng)該注意因材施教，以此達(dá)到籃球教學(xué)改革需求。

（三）合理考核，營(yíng)造氛圍

教學(xué)考核是提升教學(xué)質(zhì)量的重要因素，作為高職院?；@球教學(xué)管理者，在針對(duì)教學(xué)改革工作實(shí)施中，應(yīng)該將考核作為學(xué)生教育改革中的主要建設(shè)內(nèi)容，并且及時(shí)按照高職院?；@球教學(xué)改革工作實(shí)施中的要求，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)作氛圍，以此滿足學(xué)生教育工作實(shí)施需求。

四、 高職院?；@球教學(xué)改革對(duì)策

（一）改革教學(xué)方式

教學(xué)方式改革是提升高職院?；@球教學(xué)改革的重要因素，只有按照高職院?；@球教學(xué)改革實(shí)施中的要求，將相應(yīng)的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，才能為整個(gè)學(xué)生教育工作實(shí)施奠定基礎(chǔ)。作為教師應(yīng)該樹立教學(xué)改革意識(shí)，這樣才能保障在相應(yīng)教學(xué)改革工作推進(jìn)中，有效地為高職院校籃球教學(xué)改革工作實(shí)施提供保障。

（二）更新體育教學(xué)設(shè)備

籃球教學(xué)改革工作實(shí)施中為了能夠更好地展示出新時(shí)期教學(xué)改革特色，在針對(duì)教學(xué)設(shè)備的更新上應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行，作為高職院校體育教師，在針對(duì)籃球教學(xué)改革工作實(shí)施中，應(yīng)該注重對(duì)教學(xué)實(shí)施中的體育設(shè)備更新，對(duì)于籃球以及籃板框等應(yīng)該定期更新，讓學(xué)生能夠以最新的籃球設(shè)備作為學(xué)習(xí)中的工具，提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（三）完善教學(xué)考核制度

教學(xué)考核制度的建設(shè)是迎合高職院?；@球教學(xué)改革工作實(shí)踐而提出的一項(xiàng)重要教學(xué)衡量因素，作為教師在針對(duì)籃球教學(xué)改革實(shí)施中，應(yīng)該結(jié)合具體的教學(xué)工作實(shí)踐，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的成績(jī)做出評(píng)價(jià)，這樣才能在教師的評(píng)價(jià)過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)籃球教學(xué)改革實(shí)施中存在的問題，便于相應(yīng)的教學(xué)改革工作實(shí)施者，及時(shí)更新教學(xué)改革觀念，提升教學(xué)改革水平。

五、 結(jié)語

為了提升高職院?；@球教學(xué)水平，在教學(xué)改革工作實(shí)施中，應(yīng)該明確以下幾點(diǎn)思路，一是轉(zhuǎn)變觀念，明確目標(biāo)；二是改革內(nèi)容，因材施教；三是合理考核，營(yíng)造氛圍。同時(shí)還應(yīng)該將改革教學(xué)方式、更新體育教學(xué)設(shè)備和完善教學(xué)考核制度等融入到高職院?；@球教學(xué)改革中，以此提升籃球教學(xué)質(zhì)量。