崔利賓

一、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)概況

重慶交通職業(yè)學(xué)院始終重視在校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升，多年來，學(xué)校為提升畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，建立了完善的就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程和教育教學(xué)體系，先后將“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”等系列課程納入全校公共必修課，專門開設(shè)“大學(xué)生成長(zhǎng)成才”公選課，選課率始終保持較高水平。

在日常工作中，學(xué)院持續(xù)開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)系列活動(dòng)（如職業(yè)生涯規(guī)劃、模擬招聘），為學(xué)生就業(yè)提供多層次、多渠道的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校不斷強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，鼓勵(lì)教師參加職業(yè)指導(dǎo)師和職業(yè)咨詢師培訓(xùn)班，并獲取職業(yè)指導(dǎo)師證書或職業(yè)咨詢師證書。學(xué)校為提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，出臺(tái)了促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)施意見，制訂了創(chuàng)業(yè)孵化基地相關(guān)管理辦法，成立了學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)。學(xué)校為提升學(xué)生的就業(yè)滿意度，在積極開拓就業(yè)市場(chǎng)的前提下，實(shí)現(xiàn)進(jìn)校招聘企業(yè)準(zhǔn)入制度，精心組織校園招聘會(huì)。

二、加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)路徑分析

對(duì)照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及工作崗位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求，結(jié)合重慶交通職業(yè)學(xué)院相關(guān)案例，各高校務(wù)必要重視完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)工作，進(jìn)一步完善和創(chuàng)新各項(xiàng)政策，鼓勵(lì)、引導(dǎo)和扶持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)孵化基地，進(jìn)一步理順就業(yè)質(zhì)量保障機(jī)制。

1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際推進(jìn)三大工程

（1）職業(yè)素養(yǎng)教育工程。以培養(yǎng)學(xué)生的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作精神為主要內(nèi)容，系統(tǒng)謀劃職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)體系，做到“全員覆蓋、全程培養(yǎng)和重點(diǎn)強(qiáng)化”相結(jié)合，全方位提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

（2）就業(yè)質(zhì)量提升工程。理順就業(yè)質(zhì)量保障機(jī)制；建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系；加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)的培育和完善，努力為畢業(yè)生提供更多優(yōu)質(zhì)企業(yè)及崗位，實(shí)現(xiàn)從“好就業(yè)”到“就業(yè)好”的過渡。

（3）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育工程。從硬件、師資、制度、文化等方面加大對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力教育的支持力度，推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)發(fā)展，形成有學(xué)校特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制與模式。

2.結(jié)合學(xué)生需要實(shí)施三大計(jì)劃

（1）實(shí)施職業(yè)素養(yǎng)培育計(jì)劃。一是對(duì)現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案進(jìn)行改革，確保學(xué)生系統(tǒng)接受職業(yè)理想教育、職業(yè)精神培養(yǎng)、職業(yè)道德養(yǎng)成、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)、就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)、職業(yè)素養(yǎng)提升等。二是充分發(fā)揮班級(jí)和學(xué)生社團(tuán)的作用，引導(dǎo)學(xué)生自主組織開展培養(yǎng)合作精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)的實(shí)踐訓(xùn)練。

（2）實(shí)施就業(yè)質(zhì)量提升計(jì)劃。一是建立全程就業(yè)指導(dǎo)機(jī)制，完善“領(lǐng)導(dǎo)主抓、全員參與”的校內(nèi)就業(yè)工作體系，強(qiáng)化就業(yè)工作隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。二是推動(dòng)就業(yè)指導(dǎo)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，建立健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。三是深度挖掘地方高技能人才市場(chǎng)需求，推選優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)有大型企業(yè)服務(wù)，主動(dòng)對(duì)接優(yōu)質(zhì)企業(yè)及小微科技創(chuàng)新型企業(yè)，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更寬廣的舞臺(tái)。四是深入開展訂單班、校企共建班、企業(yè)冠名班、校企共建二級(jí)學(xué)院等。五是加強(qiáng)校友會(huì)建設(shè)力度，跟蹤服務(wù)廣大畢業(yè)生，為他們擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)提供幫助。

（3）實(shí)施“企業(yè)家”培養(yǎng)、培訓(xùn)計(jì)劃。一是完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的制度體系，完善創(chuàng)業(yè)孵化基地管理辦法，鼓勵(lì)、引導(dǎo)和扶持學(xué)生創(chuàng)業(yè)。二是擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)模擬培訓(xùn)面，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)制，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生組建虛擬公司，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。三是探索多種投融資渠道，推薦成熟的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取政府的支持和資助，對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行全方位支持。

參考文獻(xiàn)：

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