蔡曉君

摘 要：伴隨社會(huì)的不斷發(fā)展，博物館社教活動(dòng)在國(guó)民教育中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。在此環(huán)境下，博物館如何更加好地開展社教活動(dòng)，以達(dá)到社會(huì)大眾的要求，是博物館所有社教工作者所面對(duì)的巨大挑戰(zhàn)。文章就如何更加好地開展博物館社教活動(dòng)進(jìn)行深入的研究。

關(guān)鍵詞：博物館；社教活動(dòng)；開展

社會(huì)教育是博物館的主要職能，伴隨社會(huì)文明的不斷發(fā)展，在國(guó)家文化大發(fā)展戰(zhàn)略的促進(jìn)下，博物館事業(yè)獲得了快速的發(fā)展，博物館社教活動(dòng)逐漸引起了社會(huì)各界人士的高度重視。新時(shí)代的博物館應(yīng)如何更加高效地開展社教活動(dòng)，如何指引社會(huì)大眾養(yǎng)成優(yōu)良的參觀習(xí)慣，是一個(gè)長(zhǎng)久性的工作。

1 博物館社會(huì)教育職能概述

博物館的職能在廣泛意義層面主要包含了采集、維護(hù)、分析、呈現(xiàn)人類活動(dòng)與自然環(huán)境的見證物和教育群眾等，然而教育、收藏以及研究等是其最為基礎(chǔ)的職能，充分體現(xiàn)出了博物館工作的關(guān)鍵內(nèi)容。新時(shí)代博物館職能的核心已逐漸由古典式的收藏和研究轉(zhuǎn)變成多途徑、多層次的資訊交流和信息傳播。博物館更多地肩負(fù)著傳遞科學(xué)文化知識(shí)的責(zé)任，加強(qiáng)人民群眾的科學(xué)文化修養(yǎng)，故博物館的社會(huì)教育職能逐步彰顯出來(lái)。

2 博物館社教活動(dòng)的重要價(jià)值

我們國(guó)家對(duì)博物館的定義為展覽、收藏以及研究文物的專業(yè)組織，是通過(guò)文物對(duì)公眾實(shí)施教育的關(guān)鍵陣地。在其根本性質(zhì)層面而言，博物館是一種“宣傳教育性質(zhì)的機(jī)構(gòu)”，雖然其同樣會(huì)對(duì)文物標(biāo)本進(jìn)行展覽、收藏以及研究等，但是其最后依然是為了達(dá)到教育目標(biāo)而服務(wù)的。近些年來(lái)，國(guó)家有關(guān)部門多次在不同的場(chǎng)合明確指出，需逐漸增加博物館的社教工作，需將博物館的社教工作融入至國(guó)民教育機(jī)制當(dāng)中。這表明了博物館所獨(dú)有的文化資源在實(shí)施社會(huì)教育、加強(qiáng)人民群眾的文化修養(yǎng)等層面有著非常重要的價(jià)值。博物館對(duì)于文化事業(yè)而言是必不可少的宣傳教育組織，其與學(xué)校相似，發(fā)揮著相同的教育職能。然而博物館與學(xué)校對(duì)比又有著較大的差異，博物館是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充與延伸。博物館是通過(guò)組織各式各樣主旨明顯的陳列展覽等其他途徑，以人類與自然歷史見證物為重要基礎(chǔ)進(jìn)行社會(huì)教育的，面向的是所有人，涵蓋不同年齡、文化程度以及社會(huì)階層的人員。所以，博物館社教活動(dòng)是一種全民性質(zhì)教育，通過(guò)博物館這個(gè)特色機(jī)構(gòu)，向人民群眾傳遞相對(duì)先進(jìn)的科學(xué)文化和宣傳優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。

3 促進(jìn)博物館社教活動(dòng)開展的建議

3.1 優(yōu)化機(jī)制，增強(qiáng)凝聚力

設(shè)置科學(xué)的內(nèi)部機(jī)構(gòu)，充分掌握時(shí)代發(fā)展脈搏。為政府提供服務(wù)，傳播政府的聲音，在民眾和政府機(jī)構(gòu)間搭建起一座交流的橋梁是博物館最為主要的職能。博物館社教活動(dòng)能夠促進(jìn)多樣文化的共同存在，發(fā)揮著宣傳安定團(tuán)結(jié)、教育人們熱愛祖國(guó)的作用。若博物館的社教活動(dòng)可以獲得政府部門的高度關(guān)注和大力扶持，則必然會(huì)促進(jìn)社會(huì)的不斷發(fā)展以及社會(huì)各界的團(tuán)結(jié)，在加強(qiáng)民眾凝聚力等層面起到著非常大的作用。博物館各式各樣工作的開展均與博物館工作者有著極為密切的關(guān)聯(lián)?，F(xiàn)階段，博物館工作者的業(yè)務(wù)水平急需提高。伴隨博物館事業(yè)的快速進(jìn)步，博物館在文物修補(bǔ)、民眾教育以及內(nèi)部管理等層面依然還需要非常多的專業(yè)人才。我們要優(yōu)化機(jī)制，創(chuàng)建起一套相對(duì)成熟的運(yùn)營(yíng)管理制度，樹立起滿足博物館具體需求的人才理念，高度關(guān)注博物館現(xiàn)有人才的培育與運(yùn)用，將引入專業(yè)人才和科學(xué)運(yùn)用內(nèi)部資源相互融合，全面發(fā)揮出博物館所具備的社會(huì)教育和服務(wù)功能，推動(dòng)博物館獲得更高的知名度，進(jìn)而不斷增強(qiáng)博物館的社教功能，提高博物館的服務(wù)質(zhì)量。

3.2 加強(qiáng)講解員的綜合素質(zhì)

博物館作為一種社會(huì)教育組織，發(fā)揮社教職能最為關(guān)鍵的渠道便是講解工作。一個(gè)高質(zhì)量的陳列展覽若沒有與之相應(yīng)的講解服務(wù)，則展覽成效必定會(huì)大打折扣。高質(zhì)量的解說(shuō)服務(wù)能夠精準(zhǔn)地闡述文物的人文歷史以及藏品信息等，使觀眾在欣賞過(guò)程中能夠受到啟發(fā)、陶冶情操及了解更多知識(shí)。在某種意義層面而言，博物館講解工作者是展覽活動(dòng)主體精神的塑造人員與傳遞人員，加強(qiáng)博物館講解工作者的綜合修養(yǎng)，更好地為觀眾提供服務(wù)，同樣是博物館社教活動(dòng)面對(duì)的全新話題。博物館講解模式逐漸向區(qū)域多元化發(fā)展，根據(jù)不同的觀眾，采取不同的講解方式，根據(jù)展品陳列的次序依次實(shí)施講解；能夠歸納、總結(jié)出陳列的主旨思想與關(guān)鍵內(nèi)容；若觀眾人群為學(xué)生，則在具體講解環(huán)節(jié)加入一些提問(wèn)，不但能活躍觀展氣氛，還能夠激起學(xué)生們的興趣、好奇心和參觀熱情。一名優(yōu)秀的博物館講解員的言行、舉止和外貌等不但能夠給觀眾留下良好的印象，同時(shí)也代表著博物館的形象。在具體講解環(huán)節(jié)需根據(jù)不一樣的觀眾，運(yùn)用不一樣的形式，采取生動(dòng)化的言語(yǔ)與熟練的講解技巧講解出所有的展覽內(nèi)容，與觀眾做朋友，讓觀眾充分融入其中，留有一定的思考空間，共同研究，促使其由被動(dòng)性的“聽”轉(zhuǎn)向至主動(dòng)性的汲取知識(shí)，進(jìn)而能夠在輕松歡快的氛圍當(dāng)中接納知識(shí)，盡可能地發(fā)揮出博物館所具備的社教職能。加強(qiáng)博物館講解員的綜合素質(zhì)：第一，需要加強(qiáng)博物館講解員的服務(wù)理念與職業(yè)道德素養(yǎng)，主要涵蓋了講解員的氣質(zhì)、自我形象的加強(qiáng)以及針對(duì)觀眾需求時(shí)的責(zé)任感和耐心度。第二，提升博物館講解員的專業(yè)理論與技巧。一名優(yōu)秀的博物館講解員需要對(duì)所有的展覽內(nèi)容與主旨思想均有較為深入的了解，掌握所有展覽品的內(nèi)涵，通過(guò)精準(zhǔn)、形象的語(yǔ)言，向觀眾闡述有關(guān)的內(nèi)容。然而就社教活動(dòng)開展團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀而言，綜合素質(zhì)相對(duì)較低，業(yè)務(wù)能力千差萬(wàn)別。若想在根本層面轉(zhuǎn)變此類現(xiàn)象，不但講解員需要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷充實(shí)自己，博物館也需要大力培育專業(yè)人才，支持講解工作者通過(guò)考察、培訓(xùn)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.3 提高陳列展覽水平

博物館若想實(shí)現(xiàn)社會(huì)教育作用，大都需要依托文物展覽、陳列?？梢赃@么說(shuō)，文物展覽、陳列是博物館達(dá)到社會(huì)教育作用的基本途徑、重要形式，組織高質(zhì)量的文物展覽陳列是極為重要的。所以，我們需要打破傳統(tǒng)思想的束縛，將全面發(fā)揮博物館社教職能作為具體的指引理念，變革展覽陳列的方法與形式，在文物保護(hù)的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)文物所具備的歷史文化價(jià)值，便于人民群眾的參觀及理解。在展示文物的方式上，需合理運(yùn)用現(xiàn)代化科技手段，合理運(yùn)用電、聲以及光等相關(guān)元素，完全還原或是模仿文物當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)或運(yùn)用環(huán)境，更加充分地呈現(xiàn)其歷史文化價(jià)值，有益于群眾的參觀學(xué)習(xí)。從文物陳列內(nèi)容角度來(lái)看，需凸顯特色、凸顯精品，將最具象征性的文物作為陳列展覽的主要內(nèi)容，為宣揚(yáng)當(dāng)?shù)氐臍v史文化和加強(qiáng)當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷木裎幕沧R(shí)提供服務(wù)。

3.4 加強(qiáng)聯(lián)系，不斷創(chuàng)新

博物館是非常重要的收藏機(jī)構(gòu)，更加關(guān)鍵的是，博物館是一種面向全部人員的文化機(jī)構(gòu)，博物館需要組織各式各樣的、適合不同類型人群的社教活動(dòng)。這些社教活動(dòng)有助于人民群眾觀察、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)以及理解文化，若博物館只會(huì)堅(jiān)守傳統(tǒng)，那么所能收獲的教育成效是可想而知的。博物館需要?jiǎng)?chuàng)新與社會(huì)相互協(xié)作的全新渠道，擴(kuò)大社交活動(dòng)的輻射范圍。博物館可以與學(xué)校協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)生們的文化修養(yǎng)。將學(xué)校教育和博物館教育充分融合在一起，舉辦文化大講堂、暑期夏令營(yíng)及小小講解員等具有一定創(chuàng)新性的活動(dòng)，使博物館變成學(xué)生們的第二課堂。博物館可以與同行進(jìn)行合作，通過(guò)聯(lián)合宣傳、聯(lián)合辦展及職員溝通等途徑擴(kuò)大活動(dòng)與展覽的影響力。博物館可以與旅游組織進(jìn)行合作，積極宣傳博物館文化，將博物館融入至當(dāng)?shù)氐穆糜尉€路中，增加旅游項(xiàng)目。博物館可以與媒體進(jìn)行協(xié)作，依靠新聞媒體所具備的信息傳遞優(yōu)勢(shì)，突破以往的固定模式，自行將文物展覽、社教活動(dòng)等充分推廣出去，讓觀眾們可以更好地了解博物館。

4 結(jié)論

總而言之，博物館社教活動(dòng)充分展示了一個(gè)博物館的綜合水平，所有的博物館均高度關(guān)注社教活動(dòng)的開展，在文化活動(dòng)不斷創(chuàng)新的當(dāng)下，博物館的社教工作更加需要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，將服務(wù)和教育擺在第一要位，為人民群眾創(chuàng)建起美好的精神家園。

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