黃藝　方田紅　張亞楠

摘要：隨著二十四節(jié)氣的成功申遺，其深厚的文化底蘊(yùn)以及與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活緊密的聯(lián)系也更加受到關(guān)注。二十四節(jié)氣作為我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)耕文明重要的科學(xué)總結(jié)，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生活同樣有著借鑒意義。文章將以上海植物園的發(fā)展現(xiàn)狀為切入點(diǎn)，將上海植物園與二十四節(jié)氣進(jìn)行恰當(dāng)融合，闡述如何通過(guò)兩者的特點(diǎn)以及設(shè)計(jì)的手段將二十四節(jié)氣應(yīng)用到上海植物園中的互動(dòng)展示中。以此來(lái)發(fā)揚(yáng)二十四節(jié)氣文明的博大精深；同時(shí)也希望對(duì)上海植物園能更好地完成其文化傳播的使命有所幫助。

關(guān)鍵詞：上海植物園 二十四節(jié)氣 設(shè)計(jì) 互動(dòng)展示

中圖分類(lèi)號(hào)：J524 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1003-0069（2018）05-0128-03

引言

上海植物園是以文化為主導(dǎo)的現(xiàn)代城市公園，致力于向公眾傳遞“精致園藝·美麗家園”的理念，年接待游客400多萬(wàn)人次，成為向公眾進(jìn)行文化傳播的有力載體。但是近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展和現(xiàn)代化的生活方式，出現(xiàn)了“現(xiàn)代的孩子分不清水稻和麥子，卻分得清寶馬和奔馳的狀況。文章將以此為切入點(diǎn)，結(jié)合上海植物園的定位以及植物園實(shí)際的發(fā)展情況，將二十四節(jié)氣與其融合進(jìn)行二十四節(jié)氣在上海植物園互動(dòng)展示中的應(yīng)用設(shè)計(jì)。一方面希望通過(guò)二十四節(jié)氣與上海植物園的有效結(jié)合打破“現(xiàn)代的孩子分不清水稻和麥子，卻分得清寶馬和奔馳”的狀況，更好地完成上海植物園作為一個(gè)以植物引種馴化、園藝研究以及科普教育為主要目的，對(duì)公眾進(jìn)行有力的文化傳播使命；另一方面，希望通過(guò)上海植物園使人們能正確地了解認(rèn)知作為中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的二十四節(jié)氣，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代文明中發(fā)揚(yáng)光大。

二、上海植物園和二十四節(jié)氣

（一）上海植物園

上海植物園是一個(gè)以植物引種馴化和展示、園藝研究及科普教育為主的綜合性植物園。總體來(lái)看上海植物園的發(fā)展定位，曾經(jīng)上海植物園的主要科研任務(wù)是植物的引種馴化；而現(xiàn)在，上海植物園的定位從科研應(yīng)用、園藝展示、科普宣傳三方面入手，闡明上海植物園在發(fā)展中形成的優(yōu)勢(shì)。上海植物園，其海派盆景園、展覽溫室和蘭室在國(guó)內(nèi)外享有一定的知名度。

（二）二十四節(jié)氣

2016年11月30日，中國(guó)“二十四節(jié)氣”申遺成功并被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。二十四節(jié)氣中包含了眾多中國(guó)所固有的傳統(tǒng)文化，人們?cè)趯?duì)其傳承和發(fā)揚(yáng)的過(guò)程中，要將傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合，以促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展，就需要保護(hù)和創(chuàng)新歷史文明的藝術(shù)，以實(shí)際行動(dòng)將其發(fā)揚(yáng)光大。

（三）二十四節(jié)氣與上海植物園的融合

二十四節(jié)氣中不僅包含很多的文化習(xí)俗，而且在二十四節(jié)氣中的每一個(gè)節(jié)氣還對(duì)應(yīng)不同的植物花卉，比如立春時(shí)節(jié)的迎春、櫻桃、望春；雨水時(shí)節(jié)的菜花、杏花、李花；驚蟄時(shí)節(jié)的桃花、棠梨、薔薇等。經(jīng)對(duì)上海植物園的實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，二十四節(jié)氣對(duì)應(yīng)的植物花卉在上海植物園均有種植培育，而且在一年四季中的不同季節(jié)上海植物園中人群分布也大有不同：冬季的上海植物園以老年人為主，他們主要進(jìn)行晨練、跳舞、抖空竹等活動(dòng)；春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的上海植物園以年輕人和兒童為主，在學(xué)期中，老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)上海植物園的大棚里為他們科普有關(guān)植物花卉的知識(shí)；在雙休日、勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候則會(huì)有很多家長(zhǎng)帶孩子來(lái)上海植物園觀賞?；诙墓?jié)氣和上海植物園的特點(diǎn)，文章通過(guò)設(shè)計(jì)將二十四節(jié)氣文化內(nèi)涵與上海植物園的文化傳播使命進(jìn)行融合，希望以此能為人們科普二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化、植物園中植物花卉相關(guān)知識(shí)的同時(shí)又能達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。以下文章將從互動(dòng)展示在具體公共空間的應(yīng)用實(shí)例分析、二十四節(jié)氣在上海植物園具體的互動(dòng)展示設(shè)計(jì)方面進(jìn)行闡述和分析。

三、互動(dòng)展示性在公共空間中的具體應(yīng)用設(shè)計(jì)分析一以杜甫草堂為例

近年來(lái)，公共環(huán)境在設(shè)計(jì)的過(guò)程中越來(lái)越多地考慮到人與環(huán)境的互動(dòng)性。注重受眾在展覽活動(dòng)中的主體地位，受眾與展品的互動(dòng)體驗(yàn)成為了展覽的一部分。位于成都的杜甫草堂就是一個(gè)典型的例子，在2016年的春節(jié)期間，杜甫草堂里的工作人員設(shè)置了多種游戲以及闖關(guān)獎(jiǎng)品吸引了大批量游客的圍觀和參與，（圖1、圖2）是杜甫草堂中的部分游戲活動(dòng)和闖關(guān)獎(jiǎng)品。

經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，上述這些看似不起眼兒的項(xiàng)目能成功吸引觀眾的原因有以下三點(diǎn)：首先這些游戲項(xiàng)目很應(yīng)景：春節(jié)期間游客出來(lái)旅行本來(lái)就是為了游玩，所以在玩這種游戲的過(guò)程中，即使隊(duì)伍排成長(zhǎng)龍人們也愿意耐心等待，并且會(huì)樂(lè)在其中；其次是應(yīng)情：它們能激起游客對(duì)童年的回憶以及對(duì)傳統(tǒng)游戲的好奇心和把玩的欲望；最后也是最重要的一點(diǎn)場(chǎng)地、道具的選取和布置也恰到好處，道具的成本低而且比較應(yīng)景，能讓人們參與其中的同時(shí)，也讓人們了解到古代人們玩樂(lè)道具的用法以及玩耍時(shí)的方法。試想，如果在杜甫草堂中的這些游戲換成比較現(xiàn)代化的足球、籃球等游戲想必不會(huì)那么成功，因?yàn)槿藗儠?huì)覺(jué)得現(xiàn)代化的游戲不足為奇。所以總結(jié)起來(lái)，這一類(lèi)的游戲項(xiàng)目看似不起眼兒卻又能如此地吸引受眾的地方就在于它的“應(yīng)景”和返璞歸真。總之，杜甫草堂巧妙地將其文化特色與傳統(tǒng)的游戲項(xiàng)目相結(jié)合，大大提高了游客積極參與性的同時(shí)還還為游客塑造了具有時(shí)代特色的輕松愉悅的公共空間。

四、“二十四節(jié)氣”在上海植物園中互動(dòng)展示的應(yīng)用設(shè)計(jì)

通過(guò)以上對(duì)杜甫草堂的互動(dòng)展示應(yīng)用設(shè)計(jì)的實(shí)例分析，基于二十四節(jié)氣如何在上海植物園中進(jìn)行展示、如何在展示的過(guò)程中提高人們的積極性、可參與性以及如何使人們樂(lè)在其中，文章將以游客進(jìn)入上海植物園的整個(gè)流程（如圖3）為節(jié)點(diǎn)，著重對(duì)上海植物園的門(mén)票、植物園公眾號(hào)、植物園宣傳冊(cè)、植物園卡片及種子包裝等四個(gè)方面進(jìn)行二十四節(jié)氣在上海植物園中的互動(dòng)展示應(yīng)用設(shè)計(jì)。

游客進(jìn)入植物園中的流程（如圖3），游客進(jìn)入持門(mén)票進(jìn)入植物園，在門(mén)票上設(shè)有二維碼游客掃碼二維碼進(jìn)入上海植物園公眾號(hào)，公眾號(hào)中有相應(yīng)有關(guān)二十四節(jié)氣和上海植物園相關(guān)知識(shí)的科普和介紹；游客進(jìn)入上海植物園中會(huì)有工作人員向游客發(fā)放與二十四節(jié)氣相關(guān)的上海植物園宣傳冊(cè)（宣傳冊(cè)上有當(dāng)前節(jié)氣對(duì)應(yīng)的文化習(xí)俗介紹、當(dāng)節(jié)氣植物園有關(guān)活動(dòng)介紹、活動(dòng)規(guī)則、獎(jiǎng)品鼓勵(lì)等）；游客按照宣傳冊(cè)上的指引或公眾號(hào)中的活動(dòng)指引按規(guī)則完成活動(dòng)即可領(lǐng)取相應(yīng)獎(jiǎng)品。整個(gè)過(guò)程以游客參與為導(dǎo)向，為游客科普二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化和上海植物園花卉植物為目的，使游客樂(lè)在其中，寓教于樂(lè)。

（一）上海植物園的門(mén)票設(shè)計(jì)

門(mén)票設(shè)計(jì)根據(jù)不同的節(jié)氣實(shí)時(shí)更新，達(dá)到新穎、獨(dú)特讓游客記憶深刻的目的。如清明時(shí)節(jié)的門(mén)票的設(shè)計(jì)（如圖5）所示。門(mén)票正面向游客傳遞清明時(shí)節(jié)對(duì)應(yīng)的物候、該時(shí)節(jié)園中盛開(kāi)的花卉、清明節(jié)日期和相～>--3俗，正面的右下角設(shè)置有二維碼，游客可以掃描二維碼進(jìn)入上海植物園公眾號(hào)了解更多有關(guān)詳情；門(mén)票的反面向游客傳遞有關(guān)當(dāng)前節(jié)氣展會(huì)的詳情。

（二）上海植物園公眾號(hào)有關(guān)內(nèi)容設(shè)計(jì)

游客掃描門(mén)票上的二維碼進(jìn)入上海植物園公眾號(hào)，公眾號(hào)內(nèi)容設(shè)計(jì)（如圖6、圖7）所示，公眾號(hào)總體分為三個(gè)模塊分別是：園區(qū)導(dǎo)覽、科普介紹；科普教育是對(duì)當(dāng)前節(jié)氣上海植物園中對(duì)應(yīng)活動(dòng)或相關(guān)知識(shí)的普及和傳播；24節(jié)氣活動(dòng)包括種子計(jì)劃、尋找24節(jié)氣活動(dòng)等。

（三）上海植物園有關(guān)二十四節(jié)氣宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)

當(dāng)游客進(jìn)入植物園后，會(huì)有工作人員向游客發(fā)放與二十四節(jié)氣相關(guān)的上海植物園宣傳冊(cè)。不同的節(jié)氣會(huì)有不同的宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)（宣傳冊(cè)上有當(dāng)前節(jié)氣對(duì)應(yīng)的文化習(xí)俗介紹、當(dāng)節(jié)氣植物園有關(guān)活動(dòng)介紹、活動(dòng)規(guī)則、獎(jiǎng)品鼓勵(lì)等）（如圖8）所示。

（四）種子包裝和卡片獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)計(jì)

游客按照宣傳冊(cè)上的活動(dòng)介紹、活動(dòng)規(guī)則完成活動(dòng)即可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)分別是適合當(dāng)前節(jié)氣種植的一種植物或花卉種子和一套有關(guān)介紹二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化的明信片。這樣既給游客鼓勵(lì)，也讓游客通過(guò)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)了解到該時(shí)節(jié)的傳統(tǒng)文化和部分植物花卉種植培育的時(shí)節(jié)。（如圖9、圖10）分別是作為獎(jiǎng)勵(lì)的種子包裝設(shè)計(jì)和二十四節(jié)氣部分明信片設(shè)計(jì)。

結(jié)語(yǔ)

生活在這個(gè)當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時(shí)代，在人們繁忙之余真的很有必要慢下來(lái)腳步想一想，在這個(gè)充斥著互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的時(shí)代，人們的生活質(zhì)量、生活水平在提高的同時(shí)或許潛移默化地也丟失了一些最本真的東西。特別是九十年代以后的這一代人，或許現(xiàn)在的他們打游戲打得火熱，從小就知道很多智能高端的產(chǎn)品，但是說(shuō)到中國(guó)的傳統(tǒng)文化、歷史典故知道的卻寥寥無(wú)幾。在這里文章并不是貶低現(xiàn)在的科技還有現(xiàn)存的現(xiàn)象，而是迫切希望人們思想跟上前進(jìn)節(jié)奏的同時(shí)也不要丟掉原始寶貴的一些東西，所謂“返璞歸真”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

總之，《二十四節(jié)氣在上海植物園中的互動(dòng)展示應(yīng)用設(shè)計(jì)》一方面希望通過(guò)二十四節(jié)氣與上海植物園的結(jié)合更好地完成上海植物園作為一個(gè)“專(zhuān)業(yè)性”植物園對(duì)公眾進(jìn)行有力文化傳播的使命；另一方面希望二十四節(jié)氣通過(guò)上海植物園這一平臺(tái)能夠發(fā)揚(yáng)光大，使二十四節(jié)氣這一中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、永盛不衰！