劉 艷

一、實事求是思想給政治生活帶來的深遠影響

實事求是思想是毛澤東思想的精髓。以習近平總書記為核心的黨中央十分重視運用實事求是基本思想武裝黨員干部，使他們能夠在當前國際風云變換之際認清形勢，堅定信念，依據(jù)中國的國情來發(fā)展中國的政治，完善政黨體系，建立健全民主制度，以人民的根本利益為核心，始終站在人民的立場考慮問題。堅持從群眾中來到群眾中去。鼓勵領導干部改變工作作風，做到實實在在為人民辦事，為老百信謀福利。老百姓最反感“花架子”，最歡迎“搗實錘”。

中共十九大提出，中國的主要矛盾已經(jīng)從人民日益增長的物質(zhì)文化需求同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，中國特色社會主義進入新時代。在新時代，有新思想，新目標，新征程，更需要我當堅持實事求是，立足我國的基本國情，明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義。明確社會主義最本質(zhì)的特征就是堅持中國共產(chǎn)黨的領導。

在政治生活中，實事求是思想就是要求黨員干部做實事，為民著想，一切以人民的根本利益為出發(fā)點，始終堅持體現(xiàn)人民的主體地位，始終堅持人民當家做主的原則，始終堅持文化自信、理論自信、民族自信。實事求是就是要符合我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關期，建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系是跨越關口的迫切要求和我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標。

二、實事求是思想給我國經(jīng)濟生活帶來的啟示

我國是社會主義國家，我國的國家性質(zhì)是人民民主專政的社會主義國家。我國的國情是，我國處于并且長期處于社會主義初級階段。這決定了在經(jīng)濟發(fā)展方面我國必須走一條適合我國的經(jīng)濟發(fā)展道路。我國目前的經(jīng)濟狀況是不平衡、不充分、多層次。實事求是思想就是要求我們在發(fā)展經(jīng)濟的過程中遵循本國的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力的發(fā)展。不可為了趕超別國，而盲目選擇不是本國發(fā)展的經(jīng)濟制度。否則，對經(jīng)濟生產(chǎn)的破壞力是不可想象的。不僅是對目前的經(jīng)濟發(fā)展造成不良甚至停滯的現(xiàn)象，還會影響未來的發(fā)展。因此，堅持實事求是就必須轉(zhuǎn)變觀念，廢除不適合經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)濟制度，完善具體的經(jīng)濟制度，建立健全市場和政府的宏觀調(diào)控手段。是市場在資源配置中起基礎性的作用。政府要簡政放權，一切著眼于中國的實際情況，不可故步自封，要勇于創(chuàng)新、勇于接受改變、勇于接受挑戰(zhàn)。要具有敏銳的市場眼光。

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展中的不確定因素增多，在改革探索中的深層次矛盾凸顯，是我黨領導人更應該堅持實事求是，努力解決面臨的問題。一切堅持以人民為中心。帶領人民走上致富的道路，最終實現(xiàn)共同富裕，是人民過上好日子，生活水平大幅提高。

三、實事求是思想指導我國文化建設

經(jīng)濟基礎決定上層建筑。因此，我國的經(jīng)濟狀況也決定了我國有什么樣的文化現(xiàn)象。我國是社會主義性質(zhì)的國家，就要走路社會主義文化發(fā)展繁榮的道路，這體現(xiàn)了實事求是的思想，不是憑空亂造的，是由一定的科學依據(jù)的。我國歷來重視思想政治教育，就是要人民樹立馬克思主義基本觀，學習馬克思主義的理論，牢記馬克思主義的基本理念。切實的把馬克思主義基本理論應用在我們的實際生活中。在實踐中不斷發(fā)展完善馬克思主義理論。把馬克思主義理論與我國的實際相結(jié)合，我們創(chuàng)造出來了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，十九大又出新思想，就是新時代中國特色社會主義思想，這在我們的思想史上又是一次偉大的進步，是我們黨進行艱辛理論探索，取得重大的理論創(chuàng)新成果。文化發(fā)展是一個民族的靈魂，反映一個國家的精神風貌。文化繁榮發(fā)展反作用于社會經(jīng)濟的發(fā)展。只有堅持實事求是的思想，才能在中國的社會環(huán)境中繁榮發(fā)展出適合我國實際情況的社會主義文化。

四、實事求是思想給社會建設代來光明前景

社會的發(fā)展需要實事求是思想的指導。在社會生活的建設中更要堅持實事求是思想，把實事求是思想做為進行社會主義社會建設的指導思想。譬如建設醫(yī)療保障機構(gòu)，就要調(diào)查在這個體制內(nèi)存在什么具體問題是亟待解決的，根據(jù)具體問題來想對策。在完善社會養(yǎng)老機制方面，要著眼于老人的實際需要、養(yǎng)老院的性質(zhì)、我國的養(yǎng)體系等等，不能孤立的看待問題，必須聯(lián)系實際，做出科學合理的決策。對教育，更是要堅持實事求是，教育面對的是學生，所以在全面考慮的基礎上，還要考慮學生的個體差異情況、學校的情況、城鄉(xiāng)教育的差別等問題，不能一概而論。重視城鄉(xiāng)一體化建設，促進城市發(fā)展帶動農(nóng)村發(fā)展的體制機制建設。根據(jù)城鄉(xiāng)實際情況的差異，布局城鄉(xiāng)的發(fā)展。合理分配社會的公共資源，讓農(nóng)村人民也能享受城市人民的公共基礎資源。

[1]毛澤東.改造我們的學習[R].1941-5-19.

[2]毛澤東選集[M].北京:人民出版社.