董麗麗
民辦高?;鶎咏M織建設(shè)關(guān)系著黨的全部工作和生存發(fā)展,抓好基層黨組織生活這一環(huán)節(jié),既是高校黨建工作的基礎(chǔ)和重中之重,又是帶動(dòng)和提升其他各類基層組織建設(shè)能力的重要引擎[1]。探索創(chuàng)新民辦高?;鶎狱h組織生活模式的方法,是民辦高校加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措。
民辦高?;鶎狱h組織生活不能正常開展或是走過場(chǎng)的現(xiàn)象極其普遍,極大地影響了民辦高校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用的發(fā)揮。普遍存在基層組織生活形式單一、內(nèi)容單調(diào)乏味;組織生活學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏實(shí)際指導(dǎo)意義,組織生活形式也較為僵化,沒有吸引力;基層黨員組織生活內(nèi)容空泛,沒有實(shí)際針對(duì)性;基層組織生活不能夠有效吸引學(xué)生黨員等。
民辦高校的民營特性使辦學(xué)者在辦學(xué)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益、辦學(xué)的質(zhì)量和規(guī)模上向后者的傾斜。部分民辦高校唯在選人用人上的親性、唯關(guān)系性也使黨的基層組織的建設(shè)、黨內(nèi)組織生活的進(jìn)行、黨員活動(dòng)的開展受到一定的制約,從而影響了民辦高?;鶎狱h組織的戰(zhàn)斗力,組織生活缺乏時(shí)效性、系統(tǒng)性和主體性。
基層組織生活創(chuàng)新必須有利于發(fā)揮基層黨組織政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用,有利于發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,必須貼近基層需求,讓黨員滿意、讓黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切,開展基層組織生活創(chuàng)新要遵循“項(xiàng)目化管理、具體化落實(shí)、過程化監(jiān)督”的工作原則,要圍繞本單位中心工作確立主題,做到有形式、有內(nèi)容,注重實(shí)踐性、可行性、創(chuàng)新性和實(shí)效性[2]。
由于很多學(xué)生黨員需要承擔(dān)較多的社團(tuán)工作,他們所擁有的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)于一般同學(xué)要少,因此創(chuàng)新民辦高校基層黨組織組織生活要充分切合學(xué)生學(xué)習(xí)和成才的需要,比如可以開展黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽、專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽等學(xué)術(shù)類活動(dòng),此類活動(dòng)既可以增強(qiáng)學(xué)生黨員參與的積極性,同時(shí)又能幫助其加強(qiáng)學(xué)習(xí),一舉數(shù)得[3]。
由于90后學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、視野開闊等鮮明特點(diǎn),創(chuàng)新黨員基層生活要注入更多時(shí)代元素,要盡量豐富組織生活的內(nèi)容,要充分體現(xiàn)新時(shí)期黨員組織生活特色,變學(xué)生黨員被迫接受到主動(dòng)參與,提高黨員的教育質(zhì)量,使基層組織生活成為受絕大多數(shù)學(xué)生黨員歡迎的活動(dòng),讓學(xué)生黨員進(jìn)一步加深對(duì)黨的感情[4]。
民辦高?;鶎狱h組織生活要成為一個(gè)完整的系統(tǒng)工程,要立足于師生黨員崗位特點(diǎn),以建設(shè)發(fā)揮“兩個(gè)作用”工程為主線,圍繞中心任務(wù),明確方向、制定標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)議成效,形成系列主題活動(dòng),主題連成主線,主線促進(jìn)常態(tài),常態(tài)構(gòu)成系統(tǒng)。
從以下幾方面重樹黨的形象:提高思想政治素質(zhì)和堅(jiān)定理想信念;加強(qiáng)學(xué)習(xí),以身作則,弘揚(yáng)社會(huì)正氣,樹立崇高風(fēng)尚;發(fā)揮一線模范帶頭作用,勤懇努力;強(qiáng)化作風(fēng),厲行勤儉節(jié)約,保持艱苦奮斗的優(yōu)良本色;恪守黨紀(jì)國法,嚴(yán)于律己。
民辦高校是高等教育的重要組成部分,具有服務(wù)社會(huì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)職能,因此在組織生活會(huì)中要開展服務(wù)型的生活會(huì),要體現(xiàn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。具體可以與企業(yè)合作,為企業(yè)解決實(shí)際的技術(shù)問題或者提供參考意見;為社區(qū)等提供免費(fèi)的授課;為文化單位進(jìn)行相關(guān)的服務(wù)工作等。
通過貼近黨員群眾實(shí)際的活動(dòng),提高了黨組織的戰(zhàn)斗力,利用黨組織的思想政治優(yōu)勢(shì),開展具有實(shí)效性、針對(duì)性的特色活動(dòng),推動(dòng)黨組織為事業(yè)發(fā)展統(tǒng)一思想,鼓舞士氣,引領(lǐng)方向[5]。
(1)要把握好節(jié)奏。組織活動(dòng)要在“新”和“實(shí)”兩個(gè)字上下工夫,不要過于頻繁,“多則惑,簡(jiǎn)則明”,寧缺毋濫。(2)要圍繞和服務(wù)于中心工作。圍繞學(xué)生健康成才進(jìn)行教育,保持黨員本色。(3)要精心策劃和準(zhǔn)備。要有統(tǒng)籌規(guī)劃總攬全局的決策綱領(lǐng),認(rèn)真準(zhǔn)備。
民辦高校黨員屬“高知”群體,民辦高校很多工作創(chuàng)新性較強(qiáng),技術(shù)含量較高,民辦高校人才濟(jì)濟(jì),這些特點(diǎn)理應(yīng)體現(xiàn)在黨的基層組織生活的開展上。民辦高校有得天獨(dú)厚的條件讓基層組織生活對(duì)黨員產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感、溫暖感、激勵(lì)感、光榮感;民辦高校的基層組織生活更應(yīng)體現(xiàn)高校這一黨的理論研究高地的社會(huì)角色,讓組織生活成為全體黨員學(xué)習(xí)黨的理論及方針政策的神圣殿堂。
[1]曾威.獨(dú)立學(xué)院基層黨組織生活形式的創(chuàng)新實(shí)踐與運(yùn)用[J].儷人教師,2014(22).
[2]陳榮武.增強(qiáng)高?;鶎狱h支部創(chuàng)新活力的研究[J].思想政治教育研究,2012(01).
[3]杜鵬,楊若芳.加強(qiáng)新時(shí)期高校黨組織文化建設(shè)的思考[J].世紀(jì)橋,2012(29).
[4]田穗.提高高校學(xué)生黨支部組織生活有效性的創(chuàng)新探索[J].當(dāng)代文化與教育研究,2014(6).