文/李建起

高?；鶎狱h建工作標準化建設，應該正確分析并且準確把握高校當前的實際環(huán)境、黨組織工作的實施情況以及教育發(fā)展的新要求、新標準，并在此基礎上謀劃和推動基層黨建工作建設實施，發(fā)揮基層黨組織的服務、引導作用。高校基層黨建工作是推動院校整體發(fā)展、促進校園文化建設的重要內(nèi)容，在面臨教育改革的新趨勢時，高校基層黨建工作人員應該審時度勢，分析當前教育發(fā)展對高?；鶎狱h建工作提出的新要求、新任務，明確黨組織的功能定位，完善基層黨組織體系，為教育發(fā)展提供重要的支持。

一、高校基層黨建工作標準化建設要點

（一）以人為本

以人為本是新時代教育發(fā)展的切實要求，高校教育工作本就圍繞育人工作而展開，由此高?；鶎狱h建工作在建設過程中，也應該以人為本，全心全意服務于學生、教師以及高校的每一個成員，將高校每一個成員對黨建工作的要求作為基層黨建工作建設發(fā)展的目標，切實體現(xiàn)以人為本的服務理念，維護各個成員的利益，調動高校全體成員的積極性，讓高校全體成員真心實意地團結一體，為高校教育發(fā)展、教育建設而統(tǒng)一思想、凝心聚力。

（二）以問題為導向

高?；鶎狱h建工作的開展和實施，是教學、科研開展的基礎，由此高校基層黨建工作標準化建設應該以問題為導向。首先，要了解黨建基層工作的真實狀況，發(fā)現(xiàn)以往工作中存在的問題，組織基層黨員、黨組織負責人共同研究探索，解決高校以往教育發(fā)展中的利益沖突，針對性地展開基層黨建工作。解決傳統(tǒng)問題，是高?；鶎狱h建工作進一步開展和實施的前提，也是其標準化建設和創(chuàng)新的重要途徑，由此高校應該堅持以人為本，以全校所有成員的實際發(fā)展需求為黨建目標，以解決以往工作中存在的問題為導向，構建完善的基層黨建工作系統(tǒng)。

（三）以機制為保障

高校基層黨建工作標準化建設，需建立工作制度來推進基層黨建工作順利開展、全面落實。高?；鶎狱h建工作標準化建設的不同階段，應該有明確的工作目標、工作任務，而這些工作目標和工作任務，都需要在完善的機制保障下進行。黨建工作組的成員可定期召開黨員代表座談會，邀請高校黨組織成員參與，共同進行工作策劃，了解高校發(fā)展對基層黨建工作的切實要求，制定合理有效的保障機制，確?；鶎狱h建工作參與到高校整體教育工作的各個層面，使基層黨組織建設和院校整體建設達成共識，目標統(tǒng)一，進而提升工作執(zhí)行力。

二、高?；鶎狱h建工作標準化建設思路

找準方向、明確定位，是高校基層黨建工作標準化建設的前提。要確定基層黨組織的中心任務，結合高校教育實踐，與黨建基本工作全面整合，明確黨建工作理念，緊抓基層黨建工作標準化建設的核心，從而形成清晰的工作思路，完善基層黨組織體系。高?；鶎狱h建工作標準化建設，應該抓住工作重心，把握關鍵環(huán)節(jié)，尤其是基層黨組織建設的各個環(huán)節(jié)，要與院校教育工作體制相融合，推進黨建體系和教育機制共同運行?；鶎狱h建工作成員、負責人應該實施黨政聯(lián)席會議制度，發(fā)揮基層黨建的工作實效，加強監(jiān)督力度，激活組織，調動院校各成員的積極性，共同為院校發(fā)展、建設貢獻自身的力量?；鶎狱h組織體系的內(nèi)在活力和創(chuàng)造力是促進黨建工作標準化實施的重要內(nèi)容，在內(nèi)部活力的激勵下，應該從點到面，從局部到整體，逐漸落實和實施基層黨建工作任務，切實改變傳統(tǒng)的工作格局，發(fā)揮基層黨建工作的最大價值。

三、高?；鶎狱h建工作標準化建設策略

（一）科學的黨建頂層設計

基層黨建工作標準化建設的第一步就是實施頂層設計，頂層設計是整體工作實施的重要標準和導向。首先，要抓平臺，加強信息化建設。現(xiàn)今是信息高速發(fā)展的時代，基層黨建的頂層設計要融入信息技術，跟隨時代的腳步，自上而下構建基層黨建工作平臺。黨建工作平臺的構建是整合優(yōu)勢資源，改變工作格局，推動基層黨建工作集約化進行的重要手段，通過黨建工作平臺，不僅能實現(xiàn)基層黨建工作人員與院校各個主體之間的溝通交流，還能第一時間更新信息，將黨建工作任務、工作核心、服務標準準時發(fā)布，為有需求的人提供服務和幫助。其次，要抓項目，項目的狠抓、穩(wěn)抓是基層黨建工作標準化建設的重點和難點，在頂層設計過程中，要以“項目化”方式來推演，探尋破解之路，全面分析以往高校基層黨建的現(xiàn)實狀況與突出性的工作問題，制定針對性的解決方案，設定基層黨建工作項目，以黨建項目帶動戰(zhàn)略的整體實施，使項目化逐漸轉變?yōu)闃藴矢窬?，進而推進基層黨建工作機制的進一步完善。例如在頂層設計過程中，設計基層黨建規(guī)范+創(chuàng)新的項目模式，沿襲以往工作中的有效方法，整合新資源，突破新理念，實現(xiàn)基層黨建工作的全面創(chuàng)新。最后，要抓統(tǒng)籌，高校黨建工作統(tǒng)籌建設、和諧發(fā)展，是實現(xiàn)院校最終整體發(fā)展目標的關鍵要點。高?；鶎狱h建工作不能單獨實施，要結合高校教育部門的各個職能、各個部門、各個環(huán)節(jié)統(tǒng)籌實施，只有院校的統(tǒng)一、團結，才能推進黨建工作標準化開展。由此基層黨建工作人員必須要研究高校不同部門、不同工作環(huán)節(jié)中的銜接點，理清基層黨建與院校整體教育發(fā)展這一鏈條之間的邏輯關系，確定主次，明確時序，統(tǒng)籌設計，最終實現(xiàn)高校整體工作的全面貫通以及內(nèi)部融合，從而推進高校黨建工作不斷延伸發(fā)展。

（二）實現(xiàn)基層黨建工作的有效創(chuàng)新

基層黨建工作在頂層設計的引導下，應該有效創(chuàng)新，充分發(fā)揮基層黨組織的主觀能動性?；鶎拥狞h建工作較為復雜，工作環(huán)節(jié)眾多，在實際工作中應該尋找工作亮點，有意識地培育工作特色，全面總結以往工作中有利的經(jīng)驗，改變傳統(tǒng)工作中存在的問題，將切實的經(jīng)驗和優(yōu)質的資源加以提煉，并且在原有的層次上不斷促進其提升，在院校全面推廣，實現(xiàn)高?；鶎狱h建工作與教人育人體系的有機銜接，由基層向上對接，上行下效，端正教風學風，構建有利于高校整體工作實施的校園文化。在高校多年的發(fā)展歷程中，既定的工作思路、戰(zhàn)略應該隨著時代的變化而更新，明晰新的工作思路，提出新的任務和工作推進措施，更細致、更充分地展開基層黨建工作。在高校黨委謀劃黨建工作的同時，要給予院校教職工知情權和參與權，并非僅以領導的意見為核心，而要汲取基層智慧，搜集基層意愿，分析基層的切實需求，提升基層黨建工作的針對性，加強基層黨建工作的執(zhí)行力。高?；鶎狱h建工作的實際部署，應該聯(lián)合高校黨委、教育各職能部門、基層黨組織成員共同進行，突出基層黨建工作的執(zhí)行力以及權威性。在實際工作開展的過程中，工作決策、工作環(huán)節(jié)的落實和實施，都應該放在主要的位置，并且編制實施工作方案，向相關職能部門下發(fā)文件。

（三）構建完善的反饋機制

高?；鶎狱h建工作標準化建設，需加強對工作過程的監(jiān)督控制，并且構建完善的反饋機制。工作環(huán)節(jié)的實施需全面的監(jiān)督才能完成，而反饋機制的構建，則是發(fā)揮監(jiān)督作用并且發(fā)現(xiàn)工作實施過程中實際問題的重要機制。在高?；鶎狱h建工作建設過程中，構建工作責任體系的同時，要構建督導評價體系，對基層黨建工作的實施提供幫助、指導，引導其向正確的方向進行。建立工作督查、反饋機制，能夠及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，在第一時間糾正，并且深入分析問題產(chǎn)生的實際原因，追溯問題的源頭，從根本上解決問題。此外，要對重點工作實時監(jiān)督，落實工作任務完成情況，明確各個成員應該負責的工作、應該承擔的責任以及工作的實際完成情況。完善有效的監(jiān)督體系能夠督促基層黨建工作的進一步實施，同時也能獲取黨建工作中的有效信息，將這些信息反饋于基層黨建工作平臺，不斷更新和完善工作體系。

四、結語

高?；鶎狱h建工作標準化建設，與黨在高校領導作用的有效發(fā)揮息息相關。在實際建設過程中，要把握建設要點，立足高校發(fā)展實際，抓基層、打基礎，形成完善的黨建工作體系，從而確保黨建各項工作的順利開展。在未來發(fā)展中，高?；鶎狱h建工作將進一步更新、完善，發(fā)揮黨的先進領導作用，推動高校黨建中心任務的完成。