郭金榮

(吉林體育學院，吉林 長春 130022)

電影，以影像傳播能量；文化元素，以文化符號得以升華。多種文化元素以電影的形式得以傳播，將電影這一視覺符號直觀地傳播給大眾，并發(fā)揮著重要的傳播功能，表達人們對生活的態(tài)度。

《摔跤吧！爸爸》是由尼特什·提瓦瑞執(zhí)導、阿米爾·汗領銜主演的印度題材的影片。影片根據真人真事改編，講述曾經的摔跤冠軍辛格培養(yǎng)幾個女兒成為女子摔跤冠軍，打破印度傳統(tǒng)的勵志故事。這是一部既具有人文關懷，又具有社會功能的影片。由于女權色彩、女性意識的關注及時效性，在寶萊塢可謂是另辟蹊徑，使很多觀眾產生了共鳴，取得了不俗的社會轟動效應。本文從電影美學價值和社會功能兩大方面來分析這部影片。

一、《摔跤吧！爸爸》的美學價值

電影所賦予的美學價值，在于通過藝術的表現(xiàn)形式，通過電影的主題、鏡頭、色彩、聲音等多種形式將其得以展現(xiàn)。其具有較強的審美功能，也具有一定的美學價值。

電影的題材取材于現(xiàn)實生活中，往往又會高于現(xiàn)實生活。通常電影的題材以及電影中的主人公會反映某種社會現(xiàn)象，表達某種情感。影片《摔跤吧！爸爸》所選取的是體育競技題材，并借由故事表達了對印度社會現(xiàn)實問題的關注，事實上這些問題也不僅是印度社會要面臨的問題，而是人類面臨的切實生存困境，只不過印度較為突出?！端影?！爸爸》更多的是關注印度的女性，這類題材的電影幾乎無一不戳中印度社會和人類社會的痛點，且傳達的思想積極向上，極富人性的光輝和價值，用詼諧、輕松的表達方式，再加上印度特有的歌舞表達形式這樣的特色，與觀眾產生了共鳴。

《摔跤吧！爸爸》自上映起就得到了大眾的一致好評。這部電影要能站在印度現(xiàn)實的社會背景去觀看，從其現(xiàn)實意義而言是一部將女權與夢想賦予了豐滿形態(tài)的佳作。面對夢想這一關鍵詞，影片充分地展現(xiàn)了夢想與現(xiàn)實。影片從平民人物入手，講述了他們追求夢想的過程。小人物的命運、小人物的夢想緊密地結合在一起。當面對影片中的女權、夢想這樣的兩個詞語時，正是詮釋了他們在種種不公的待遇面前，是如何與命運抗爭的，又是如何真正地實現(xiàn)其夢想的。這部影片將印度社會特殊的社會文化與教育文化相結合，從而能夠以此來進行批判，批判社會的現(xiàn)狀、批判教育的現(xiàn)狀、批判教育的弊端。這部電影正是以講故事的方式入手，傳遞給我們一個豐富的人物、豐富的情節(jié)，而這樣的一個故事具備較高的文化內涵。

這樣的一部電影讓中國觀眾重新認識了印度電影、印度文化以及對教育有了一種審視和思考，這是電影帶給人們的一種藝術追求、美的追求。人們對美都有著更加嚴格的要求和標準，并且人們追求美、享受美。而電影這門藝術正是通過藝術表現(xiàn)手法得以展現(xiàn)美、塑造美、傳播美的。電影展現(xiàn)人們生活中的一部分，并與人的生活息息相關，人們在電影中感受其魅力，也感受其要傳達給人們的藝術美?！端影桑“职帧返膬热葚S富并且有層次，給人留下深刻印象的主要有三個層次：印度的體育體制的腐敗落后和印度民眾強烈的民族自豪感之間的深刻反差；女性在印度社會所遭受的歧視和不公；父親與子女之間的溝通和愛。這樣三層豐富的內涵，在影片的講述中向觀眾娓娓道來，女性為主的電影較多，而我國針對女性社會地位的一些電影中也同樣表達著這樣的內容，不得不引起社會的高度重視。這樣的題材內容，既是對社會中弱勢群體的關注，又是對人類美好情感的歌頌和向往。父親與子女之間的愛，往往是溫情類影片中最為關注和善用的內容。這使得影片具有一定的社會功能，使其既具有印度特色又具有能夠引發(fā)所有人共鳴的思考和情感，展現(xiàn)了美學價值和美學特點。

電影的美感在于視聽語言的運用，《摔跤吧！爸爸》這部影片更多地追求技術的美感，在第一次比賽中，展現(xiàn)大女兒吉塔和其他男孩子摔跤的場景，在這一場景中充分運用了電影的視聽語言，快速的剪輯手法將摔跤這一激烈的比賽場面展現(xiàn)給觀眾，讓觀眾能夠通過運動的鏡頭，展現(xiàn)摔跤這一運動中的技術性動作，比如背摔、奪臂等。同時，類似這樣的鏡頭比比皆是，其運用電影藝術手段來展現(xiàn)運動的畫面、運動的場面以及運動的過程中人物所做的一系列動作。在最后一場比賽中，將鏡頭依次放慢，與之前的快速剪輯手法相比較，慢動作卻將其動作的美感呈現(xiàn)給觀眾，讓觀眾能夠通過鏡頭語言了解到摔跤運動的美，能夠更好地融入情節(jié)之中，隨著慢動作的循序漸進讓觀眾能更好地了解到人物之間的關系、人物之間的情感、人物對摔跤運動的熱愛、情感等。在這樣的運動中，觀眾通過鏡頭語言的變化感受比賽過程的激烈，觀眾也正是隨著這比賽的激烈、緊張的情緒，從而能夠更加關注電影的主題和內容。

人們對審美意識的提升，表現(xiàn)在多種方面。而通過電影感受到的美感，來自于人物、畫面、鏡頭、音樂、情感的表達等。電影語言對于運動和身體美的展示，也是不同題材的電影不斷去追尋的目標，在《摔跤吧！爸爸》這部電影中經常會運用到特寫鏡頭來展現(xiàn)主人公的動態(tài)、運動的技巧、線條、運動表情，也正是這樣的畫面讓觀眾從中能邊觀賞故事，邊感受人物情感。

二、《摔跤吧！爸爸》的社會功能

《摔跤吧！爸爸》中闡述的競技故事內容通俗易懂，深入主人公的故事中，挖掘主人公的情感世界，從而通過其人生經歷、情感變化展現(xiàn)其豐富的人生經歷，帶給社會一定的反思，這樣的社會人文功能表現(xiàn)為：勵志功能、情感功能、批判功能等。

(一)勵志功能

影片中父親這一角色在整個敘事中起到了重要的作用，父親曾是摔跤冠軍，但由于國家的制度無緣國際賽場，無緣金牌。這成為父親的遺憾，也正因如此，父親的故事就成為整個影片故事的一個起因，整個故事的本身。阿米爾正是有了自身的經歷，在表達自己心聲的同時，也代表了印度民眾的心聲，而當印度國歌響起之時，這種強烈的愛國情感油然而生，卻又讓人產生因為在制度下無法達成理想的一種無奈之情。電影《摔跤吧！爸爸》突出了女性的地位，影片中提高了人們對女性在家庭、社會中地位的重視程度，同時也讓女性自我意識得到了徹底的覺醒。影片中用最為柔情的故事為人們呈現(xiàn)了這一社會問題，讓人們意識到了女性地位的重要性。

(二)情感功能

情感，是所有電影中不可缺少的元素?，F(xiàn)如今的社會，新媒體的發(fā)展，讓人們更多地去關注碎片文化，對情感的交流逐漸疏忽，越來越多的人通過網絡來溝通情感。而這種情感的表達和感悟往往會因為這種網絡的交流而更顯距離感。電影《摔跤吧！爸爸》無論是從敘事上還是結構上，均體現(xiàn)了親情的重要性。這部影片不是完全按照傳統(tǒng)電影的敘事形式進行，而是圍繞著親情、父女之間的情感講述故事。在整部影片中還圍繞著另外一個話題，那就是夢想。故事圍繞著夢想、親情展開敘事，對父女之間的親情進行了情感上的描述。從某種程度上來說，正是通過這樣的故事講述讓更多的人開始重視這份彌足珍貴的親情，也喚醒更多的父母要關注子女的成長，也能更多地了解和體會子女的真切感受。當夢想和親情這兩個極為受人們關注的焦點話題被大眾搬上銀幕，讓更多的人去直面自己的親情?？吹搅速悎錾细概g的情感，看到了女兒為了比賽付出的一切，這一切對于觀眾而言更易于接受和體會。影片最值得人深思的還有親情，父親與子女之間的溝通，父愛的表達往往是深沉的、含蓄的、內斂的，這一系列詞語的表達，更多的是展現(xiàn)了父親對子女愛的表達與母親的異同。也正是這樣的表達方式，會讓子女對父親產生多種誤解。對于父愛來說，并不是給子女無憂的衣食住行就足夠了，更多的是要讓子女能真正地面對困難和挫折，能坦然地接受成功和失敗。教會孩子學會獨立，從而才能真正在遇到命運不公之時，當羽翼飽滿之時，才可以展翅翱翔。這是影片中的父親教授給女兒的人生道理。影片中的大女兒進入大學之后，與父親產生了越來越深的誤解和隔閡。而也正是在這樣從誤解到理解的過程中，讓觀眾感受到了那深深的愛。

同時，影片充分地體現(xiàn)了這種為了集體、國家、夢想而呈現(xiàn)的人文精神。在這部電影中，比賽的勝負能夠直接推動電影情節(jié)的發(fā)展，同時也對促進人物的情感變化起到了一定的積極作用。一場比賽包含了很多的意義，有的比賽是為了個人，有的是為了集體，更有的是為了自身的夢想。將二者用影像的方式詮釋和展現(xiàn)，更好地融為一體，既能充分地展現(xiàn)主題，又能表達夢想精神為人們帶來的一切感動、感悟、感慨，為觀眾提供了不同的感人故事，傳遞著不同的精神內涵。最終，他的夢想在女兒身上得以實現(xiàn)。到那時，他才放下教練的威嚴，以一個父親的身份說：“你是我的驕傲。”

整部影片從一個個事件的側面展現(xiàn)影片的核心思想和要闡述的價值觀、人生觀。影片中在終級PK時，女兒并未看見父親的身影，對于女兒來說并不希望一個人在戰(zhàn)斗，希望看見父親的身影，得到肯定和陪伴?？墒沁@也正是父親想要教給女兒的，戰(zhàn)勝自己的恐懼才會贏得一切。面對眼前強大的對手，面對肩負的重大責任，這個20歲左右的女孩彷徨了、迷失了。很多時候，擊倒我們的只是那顆恐懼之心。曾經有一部電影這樣闡述過：“這恐懼是生活唯一真正的對手，因為只有恐懼才能打敗生活……恐懼永遠都源自你的內心?！碑斉⒄嬲貞?zhàn)勝了這份恐懼，也就戰(zhàn)勝了自己，更多的是為自己與命運進行了一次抗爭，這也是影片最后帶給我們的感動之處，回味影片故事的講述、情感的表達中，讓人無限感恩。

(三)批判功能

在《摔跤吧！爸爸》中，將社會矛盾問題呈現(xiàn)于影片中，可以說是通過一個個比賽展現(xiàn)人物的喜怒哀樂，展現(xiàn)人物的夢想和情懷。而影片最大的社會功能，就是引起了人們強烈的反思和強烈的批判。對印度社會的現(xiàn)狀沒有進行直接的批評和描述，而是通過人物之間發(fā)生的故事側面地展現(xiàn)印度社會的問題，這種問題是從人物、情節(jié)、故事中自然而然地流露出來，沒有加入過多的修飾和刻意的批判。影片中所提出的尖銳的社會問題，則是女性社會地位極低，比如影片中呈現(xiàn)的幾個畫面和情節(jié)，不允許女性進入摔跤場，女孩要早早地嫁人，對女性的嚴重歧視，童婚現(xiàn)象的嚴重，這可能是印度社會不得不去面對的社會問題。影片雖然不能實實在在地解決這些社會問題，卻能引起人們的反思，讓更多的觀眾通過這樣的父與女之間的故事引起足夠的重視，對女性教育的重視、社會問題的重視等。影片中如同木偶人一般任人擺弄的“新娘”告訴她們：“我很羨慕你們有這樣的父親，是真正把你們當作自己的孩子……”兩個女孩開始深切地體會父親的良苦用心，不去理會所有人的嘲諷、鄙夷和不解，成為真正意義上的 “自己”。這才是女孩子們成長的真正路徑?！端影?！爸爸》將我們成長中從未重視過的角落打開了，一點一點呈現(xiàn)在我們面前。

三、結 語

電影通過講述一個故事，對其中的社會現(xiàn)狀進行披露，甚至有的是想通過某一個情節(jié)、問題進行諷刺，電影在一定程度上正是將社會問題擴大化地呈現(xiàn)在銀幕上，通過視聽語言的描寫，使其更加形象、生動，這就是影像的力量。無論是哪一種社會功能，都是力圖通過精神、文化去感染大眾，讓更多的人能夠真正地意識到生命的意義。

影片最終的目的是通過一個個鮮活的人物的故事，傳遞給人們正能量，讓人們獲取更多的力量。影片似乎告訴人們人生就好比一場馬拉松，無論如何請堅持跑下去，當春暖花開之時，去迎接那全新的自己。影片用它的故事、人物真摯的情感感動著觀眾，運用著視聽語言、影像技巧、鏡頭語言傳遞社會文化，以此展現(xiàn)社會精神，通過事件、人物激勵和鼓勵更多的人。觀眾通過《摔跤吧！爸爸》這部影片所呈現(xiàn)的內容、精神，獲得更多的勇氣和力量?！端影?！爸爸》可謂是震撼心靈之作。