辛治宏

一、正確理解與掌握紀(jì)檢監(jiān)察工作中監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的四種形態(tài)

(一)第一種形態(tài)

在第一種形態(tài)中，黨員干部自身的思想問題是第一形態(tài)中首要解決的問題，“防致病”理念的倡導(dǎo)，就是需要嚴(yán)格去執(zhí)行自我的批評和監(jiān)督工作，做好嚴(yán)抓細(xì)管，遇到問題從小事抓起，從小錯誤出現(xiàn)就糾正，實(shí)現(xiàn)黨在工作上的防患于未然。將黨內(nèi)的人員關(guān)系促進(jìn)正常化，敢于開展批評和自我批評教育工作，將黨內(nèi)新常態(tài)發(fā)展為咬耳扯袖、紅臉出汗，使得黨員在未接觸到我黨紅線之前警醒過來，掐滅壞思想于萌芽狀態(tài)。

(二)第二種形態(tài)

在第二種形態(tài)中，黨紀(jì)輕處分和組織處理成為大多數(shù)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的重點(diǎn)。該項(xiàng)內(nèi)容中重點(diǎn)關(guān)注的是正歪樹的監(jiān)督理念，對于黨組織內(nèi)部少數(shù)自律意識不高、常態(tài)化監(jiān)督管理力度不足進(jìn)而觸碰到黨組織法紀(jì)的人員，一定要達(dá)到有錯即糾，犯錯即處理的行動速度，避免因小失大，做到阻小禍避大禍。通過以儆效尤的監(jiān)督管理效應(yīng)讓犯錯黨組織成員及時收手，最大限度發(fā)揮出懲戒和警戒的作用。

(三)第三種形態(tài)

在第三種形態(tài)中，嚴(yán)重違紀(jì)的重處分是其中的關(guān)鍵內(nèi)容，同時，調(diào)整重大職務(wù)應(yīng)該遵循少數(shù)調(diào)整原則。在該項(xiàng)紀(jì)檢監(jiān)察工作中監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作過程中，應(yīng)該將治病樹管理理念貫徹其中，對于部分已經(jīng)嚴(yán)重觸犯黨法黨紀(jì)的黨員，但并未滿足階下囚條件時，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作人員必須做到依法執(zhí)政，實(shí)現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察工作治病救人的目的，在采用的方法上，應(yīng)該停止其職務(wù)的使用權(quán)，幫助其在犯錯的路上懸崖勒馬。

(四)第四種形態(tài)

在第四種形態(tài)中，重點(diǎn)突出的是極極少數(shù)，將“拔爛樹”的管理理念充分落實(shí)到監(jiān)督管理工作中去，嚴(yán)懲黨內(nèi)腐敗分子，在高職院校中，當(dāng)進(jìn)行黨組織成員腐敗問題解決時，要求必須做到重拳出擊、猛藥治病，實(shí)踐有效治理黨內(nèi)毒瘤病癥，對于組織內(nèi)部正在走向違法犯罪道路的成員，決不能姑息，而是應(yīng)該在嚴(yán)肅處理的前提下，嚴(yán)格追究負(fù)法律責(zé)任，做到依法治校。

二、堅(jiān)決踐行紀(jì)檢監(jiān)察工作中監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的四種形態(tài)

(一)利用批評教育提醒首道防線

在高職院校管理工作的過程中，想要增強(qiáng)內(nèi)部黨員干部自身的黨章黨紀(jì)執(zhí)行水平，就必須積極開展相關(guān)宣傳活動，加大黨組成員監(jiān)督檢查工作力度，在校園管理層中營造出正向的輿論氛圍，將拒腐防變的思想防線高高筑起。通常情況下，“四種形態(tài)”下高校監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作的存在，會將紀(jì)檢監(jiān)察的關(guān)口進(jìn)行了前移，處理黨組織內(nèi)部違規(guī)違紀(jì)人員時，絕不能手軟，通過批評教育的手段做好遵規(guī)守紀(jì)的警醒工作。

高職院校內(nèi)部的紀(jì)檢監(jiān)察工作開展期間，存在部分管理干部并未將院校的發(fā)展予以高度重視的問題，使得工作人員工作量以及監(jiān)督評價的任務(wù)進(jìn)行加重的同時，相關(guān)的好處卻并未被收入囊中，造成高校監(jiān)督檢查管理人員時常面臨著打擊報復(fù)事件的發(fā)生，長此以往，必然會產(chǎn)生思想層面上的動搖，從而走上歧路。此時，院校黨組織管理者應(yīng)該積極利用批評教育提醒內(nèi)部黨員自覺遵守內(nèi)心的首道心理防線，抵制住不良事件的誘惑力，從而提升高校內(nèi)部現(xiàn)有紀(jì)檢監(jiān)察工作的水平，為師生營造一個海晏河清、風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

(二)準(zhǔn)確做好紀(jì)檢審查各個工作環(huán)節(jié)

在高職院校內(nèi)部開展紀(jì)檢監(jiān)察工作過程中，進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的四種形態(tài)執(zhí)法時，應(yīng)該從以下幾個方面著手：

(1)在進(jìn)行處理期間，必須緊抓事件發(fā)生根源。在校園內(nèi)部，開展學(xué)生生活、學(xué)習(xí)管理時，應(yīng)該通過信訪舉報、校園輿情調(diào)查等方式尋找問題的解決措施，做到問題即時發(fā)生及時解決，讓小毛病在事發(fā)前就能夠在人民群眾和黨的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)下得到醫(yī)治，迅速扭轉(zhuǎn)由“好同志”邁向“階下囚”的前進(jìn)步伐。當(dāng)做好問題解決線索主途徑發(fā)現(xiàn)工作的同時，還應(yīng)該將高職院校內(nèi)部的各個部門之間有效協(xié)調(diào)起來，實(shí)現(xiàn)各個部門之間的資源共享

(2)實(shí)際的紀(jì)檢監(jiān)察工作應(yīng)該做到早抓早解決，抓小不偏移。當(dāng)監(jiān)察工作進(jìn)行過程中，以“四種形態(tài)”為中心，將高職院校內(nèi)部一經(jīng)違反我黨“六項(xiàng)紀(jì)律”、“八項(xiàng)規(guī)定”等思想政治精神認(rèn)知不正確問題從根本上杜絕掉發(fā)生的可能性，從教育、保護(hù)以及挽救校園現(xiàn)有黨干部為出發(fā)點(diǎn)，既達(dá)到懲處及時有度又教育得當(dāng)?shù)母呗氃盒＜o(jì)檢監(jiān)察工作的最佳監(jiān)督效果。

三、結(jié)語

綜上所述，作為高職院校的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)干部，必須將自身的思想政治觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極向上、符合黨和國家正向發(fā)展目標(biāo)的要求，從原本的校園大事嚴(yán)抓緊管細(xì)化為從小事執(zhí)紀(jì)問責(zé)，在做好管理工作同時，自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì)，守住黨員底線，打造一支高質(zhì)量的紀(jì)檢監(jiān)察團(tuán)隊(duì)。

[1]任學(xué)飛.紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)如何把握運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”[J].現(xiàn)代企業(yè),2017,12(04):33～34.

[2]李占國.把強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)落到實(shí)處——市、區(qū)紀(jì)委書記談踐行“四種形態(tài)”[J].民心,2016,9(11):16～17.

[3]張樹義.把紀(jì)律挺在前面聚焦監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作[J].吉林金融研究,2016,13(03):1～6.