盧 加

（遼寧民族樂團 遼寧 沈陽 110000）

打擊樂是世界上最為古老的音樂發(fā)音形式，通過對樂器進行打、搖、刮、摩擦等行為產(chǎn)生讓人愉悅的聲音，其中西洋打擊樂主要樂器為鼓、鈸、三角鐵、木琴等，其特點為靈動以及兼容性；我國民族打擊樂主要樂器為鼓、梆子、鑼、鈸、木魚、鈴、響板、編磬、編鐘等，其特點較為突出，具備很強的民族性，由于西洋打擊樂與民族打擊樂同為打擊樂范疇，因此兩者存在相同性以及差異性。

一、西洋打擊樂與民族打擊樂的相同性

西洋打擊樂與民族打擊樂的相同性表現(xiàn)在樂器發(fā)聲原理相同，多為革鳴打擊樂器以及體鳴打擊樂器為主。

革鳴打擊樂器。革鳴打擊樂器又叫做膜鳴打擊樂器，其原理是通過敲擊革膜或者皮膜的方式，使其在樂器中產(chǎn)生振動，從而發(fā)出聲音，如定音鼓、小軍鼓等。

體鳴打擊樂器。又叫做自鳴打擊樂器，其原理是通過敲擊本體發(fā)出聲音，如鈸、鐘、鑼等。兩者存在相同性的原因在于樂理相同，在一些音樂演奏過程中，西洋打擊樂器能夠用于民族打擊樂中，一些民族打擊樂器能夠用于西洋打擊樂中，兩者之間界線并不明晰。

此外，由于鼓類樂器根據(jù)大小、材質(zhì)、形狀以及敲擊力度的不同，會產(chǎn)生不同的音樂演奏效果，樂隊在購置樂器前，會根據(jù)相同力度敲擊鼓面的方式來測試鼓的音色，其中音色飽滿、圓潤的鼓才會滿足樂隊的使用條件。

二、西洋打擊樂與民族打擊樂的差異性

首先是樂器表現(xiàn)方面的差異性，我國的打擊樂文化發(fā)展歷史悠久，鑼鼓樂在結合我國一些地區(qū)地理人文藝術等多方面因素，逐漸形成頗具地方特色的地區(qū)風格，如西安以雙云鑼和鼓為代表；安徽以狗鑼與挎鼓為代表；山西太原以鈸與镲為代表。而西洋打擊樂器中較為常見的樂器為小軍鼓、大軍鼓、定音鼓和對镲。在表現(xiàn)風格上兩者存在一定差異，民族打擊樂表現(xiàn)風格具有鮮明的特點以及突出的個性，讓人過目不忘，通常在表演過程中作為主體，結合舞蹈表演形式，成為獨特的表演風格；而西洋打擊樂通常以樂隊的形式進行表演，由于西洋打擊樂并沒有固定的組合形式以及特殊的表演風格，所以在進行組合表演過程中，通常能夠起到掌握表演節(jié)奏、襯托表演主體的作用，因此，民族打擊樂在單獨表演中個性超過夕陽打擊樂，而在集體表演中，西洋打擊樂的融合性比民族打擊樂好一些。

其次，演奏上的差異性，民族打擊樂在最初是使用文字經(jīng)作為樂譜，而演奏過程中并沒有任何固定形式，只需要將文字經(jīng)中打擊方式進行靈活運用，便能夠自行改變其節(jié)奏達到表演的目的；而西洋打擊樂主要依靠五線譜來限定演奏節(jié)奏，其中包括演奏節(jié)奏、打擊力度等規(guī)劃出具體要求，演奏者只需要根據(jù)五線譜進行演奏便能夠達到掌握節(jié)奏的目的，這也是一些西洋打擊樂演奏者在面對民族打擊樂演奏樂譜的時候，并不能做到有效演奏的情況出現(xiàn)，而相反，民族打擊樂演奏者在通曉五線譜的情況下，只需要根據(jù)五線譜便能進行有效演奏。在演奏節(jié)奏方面也存在差異性，西方樂隊演奏通常在一些比較正規(guī)的場合演奏，因此其演奏樂譜節(jié)奏多以滾動式演奏節(jié)奏，而民族打擊樂演奏通常在一些個人表演如扭秧歌、踩高蹺，這種個人表演性質(zhì)多為回旋式表演節(jié)奏。

三、西洋打擊樂與民族打擊樂的融合

由于西洋打擊樂與民族打擊樂同屬打擊樂，而且在相同性上存在一定兼容，這就為西洋打擊樂與民族打擊樂的融合提供了理論基礎。但是依照現(xiàn)狀而言，兩者的融合工作并沒有取得很好的成績，但是將兩者相結合將會是打擊樂未來的必然發(fā)展趨勢，而且將兩者相結合具有非常廣闊的前景。已經(jīng)有一些打擊樂的表演達人將兩者進行融合的例子，在進行表演過程中，在充分保持民族打擊樂個性的同時，融合西洋打擊樂的特點，從而達到非常良好的效果。由于西洋打擊樂偏向于集體演奏方面，比較擅長掌控全局，而民族打擊樂偏向于單體演奏方面，在表演形式上風格多變，試想將兩者相結合，成為一個民族打擊樂為主體，西洋打擊樂進行輔助從而起到掌握表演節(jié)奏作用的表演形式，最終通過取長補短的方式來達到西洋打擊樂與民族打擊樂融合的目的，這才是兩者相融合的最終形式。此外，在作曲上，西洋打擊樂應注意民族打擊樂存在的空白，通過填補空白的方式，來保證民族打擊樂的流暢程度，最后通過兩者結合實踐，在實踐中尋找融合的可能，最終完成兩者完全融合的目標。

綜上所述，西洋打擊樂與民族打擊樂存在相同性，也存在差異性，只有根據(jù)兩者特點進行分析，才能尋找兩者融合點，最終達到融合目的。根據(jù)本文分析可知，想要達到西洋打擊樂與民族打擊樂相融合，還需要有一條很長的路要走，因此，民族打擊樂應在保持民族打擊樂特點的基礎上，通過互相學習、互相借鑒、共同促進，最終達到共同發(fā)展的目的。