吳娟 高雪 李紹晨

摘 要：氣體制取和性質(zhì)在中學(xué)化學(xué)中占有很重要的地位，傳統(tǒng)的氣體制取操作繁瑣，現(xiàn)象不明顯，且部分氣體有毒，現(xiàn)設(shè)計了一款簡易方便的實驗裝置，適用于大部分氣體制取和性質(zhì)實驗，現(xiàn)象明顯，適合學(xué)生進(jìn)行分組實驗。

關(guān)鍵詞：微型實驗；系列實驗；氣體制取；實驗改進(jìn)

一、實驗?zāi)康?/p>

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，氣體制取和其性質(zhì)的實驗所占比率較大，但很多實驗操作繁瑣，時間長，現(xiàn)象不明顯，不利于學(xué)生的觀察，在課堂教學(xué)中，教師只做一部分的演示實驗，而對于某些環(huán)境污染較大的實驗，如一氧化碳的性質(zhì)實驗，二氧化硫的性質(zhì)實驗，學(xué)生只能觀看視頻，缺乏主觀感受。為解決這一問題，特別設(shè)計了微型綠色實驗裝置，該裝置適用于中學(xué)的大部分氣體的制取和其性質(zhì)的檢驗，它不僅適用于教師演示也適用于學(xué)生實驗，操作簡單易行，現(xiàn)象明顯，藥品用量少，綠色環(huán)保。

二、實驗主要儀器

儀器：Z型管、60°彎管、2.5mL注射器、50mL酒精燈、鐵架、小木塊。

三、實驗儀器裝置圖及操作步驟

1.實驗裝置圖

2.實驗藥品、操作步驟和原理及現(xiàn)象

四、改進(jìn)的意義

本實驗裝置可以實現(xiàn)一器多用，適用于初中階段的大部分氣體的制取和其性質(zhì)的研究，并且可以拓展到高中氣體實驗和性質(zhì)的研究；作為微型實驗的一個小的基礎(chǔ)單元——Z字型管，易于拆分和組合，體積小巧，節(jié)約空間，便于整理和收藏；該裝置搭建簡單，操作簡便，玻璃管便于近距離觀察，實驗時間短，實驗現(xiàn)象明顯；該裝置適用于學(xué)生實驗，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的精神、實踐的能力，提高學(xué)生科學(xué)探究的能力；節(jié)約試劑，降低成本，對環(huán)境污染小，符合綠色化學(xué)的要求。

參考文獻(xiàn)：

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