繪月
心理學(xué)家認(rèn)為,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期,2~4歲是第一叛逆期,12~16歲是第三叛逆期,而6~8歲的孩子,則是經(jīng)歷著“兒童叛逆期”,說(shuō)話走路都像小大人了,開(kāi)始要求“平等對(duì)話”。
這個(gè)時(shí)期,孩子已經(jīng)有了很明確的自我意識(shí),好奇心和獨(dú)立活動(dòng)的能力大大增加,對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話不再完全言聽(tīng)計(jì)從,而是希望能夠表達(dá)出自己的想法,很多時(shí)候,甚至?xí)榱孙@得與眾不同而刻意與大人作對(duì)。比如大人讓他吃飯,他偏要去玩;讓他好好坐著,他就會(huì)變本加厲地在椅子上搖搖晃晃……這些事情層出不窮,頂嘴更是家常便飯。其實(shí),這時(shí)候孩子所有的叛逆信息都是試圖告訴別人——長(zhǎng)大了,有自己的想法了!
外甥剛上小學(xué),經(jīng)常嬉皮笑臉地頂嘴,姥姥說(shuō)他到了“討狗嫌”的年紀(jì)。他現(xiàn)在出奇地拖拉,做什么都慢吞吞。你叫他,他反應(yīng)好久才會(huì)回應(yīng)你。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,要么邊吃邊寫(xiě),要么偷偷看電視,邊看邊寫(xiě)。你指出他的問(wèn)題,批評(píng)他,他也一副滿(mǎn)不在乎的樣子。
其實(shí)孩子是在用這樣的方式來(lái)反抗,因?yàn)榭偸锹?tīng)從安排,他能夠自己支配的時(shí)間非常少,只能一邊做被大人安排的事,一邊消極怠工,偷偷做自己想做的事。七八歲,正好是孩子的第二個(gè)叛逆期到來(lái),如果平常的生活中很少有自己做主的機(jī)會(huì),就會(huì)表現(xiàn)出一些問(wèn)題。比如,不專(zhuān)心、愛(ài)拖延,調(diào)皮搗蛋,跟大人對(duì)著來(lái)。
越是強(qiáng)迫他做的事,他越叛逆。所以只好順著他,引導(dǎo)他,比跟他發(fā)脾氣更管用。逐漸放手,讓他自己安排自己的事。比如把對(duì)寒假時(shí)間的安排交給他自己,讓他自己規(guī)劃每天寫(xiě)多少、什么時(shí)間寫(xiě),其他時(shí)間做什么;上午和下午都允許他有一次自由活動(dòng)的時(shí)間,課外活動(dòng)和自習(xí)的時(shí)間也允許他自己安排。這樣一來(lái)情況果然有所好轉(zhuǎn),輪到他自己每天掰著手指算每天必須完成的任務(wù)量了。
這個(gè)年紀(jì)的孩子已經(jīng)有了自己的交際圈,有很多同學(xué)和朋友,他們希望自己與家長(zhǎng)處于平等的地位,而不是依然處于“被統(tǒng)治”地位。家長(zhǎng)要盡量避免命令孩子做這做那,而應(yīng)該放下身段,學(xué)著做孩子的朋友。
當(dāng)孩子幫忙做了一些事情的時(shí)候,不妨對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”,有些和孩子有關(guān)的事,比如報(bào)興趣班,帶他出游,也要問(wèn)問(wèn)孩子的想法,不要只給孩子一個(gè)結(jié)論或是以命令的口吻,要以“你覺(jué)得怎么樣”“你有什么想法”“那我們一起討論好不好”的口吻來(lái)與孩子商量,讓孩子感覺(jué)到自己被尊重了,在你心里他是重要的,他獲得了展現(xiàn)自己主見(jiàn)的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子愿意和你商量的時(shí)候,他的叛逆就無(wú)從而來(lái)了。
雖然此階段的孩子非常淘氣,但他也只是希望用特別的方式來(lái)引起家長(zhǎng)的注意。他們的內(nèi)心非常渴望得到肯定,作為孩子的家長(zhǎng),應(yīng)該多多注意孩子的行為,一旦有了進(jìn)步,要及時(shí)肯定和鼓勵(lì),這也有助孩子快速走過(guò)“狗也嫌”的階段。這個(gè)時(shí)期孩子的自我意識(shí)很強(qiáng)了,越是數(shù)落他,他就越倔強(qiáng),對(duì)孩子的自信心、自尊心也是一種傷害。如果孩子有不足之處,可以轉(zhuǎn)個(gè)彎說(shuō)“這次你真的很認(rèn)真地準(zhǔn)備了,下次能不能讓媽媽看你表演一下”等等。
此時(shí)的孩子最喜歡與家長(zhǎng)對(duì)著干,家長(zhǎng)不妨利用這一點(diǎn),也試著與孩子對(duì)著干。比如當(dāng)孩子不好好坐著吃飯的時(shí)候,不妨對(duì)孩子說(shuō):“我敢打賭,不管你長(zhǎng)多大都坐不好,而且連一碗飯都吃不進(jìn)去。”孩子可能會(huì)馬上坐直身體吃飯,然后得意地說(shuō):“你說(shuō)錯(cuò)了吧?”家長(zhǎng)采用這樣的做法時(shí),要注意自己的語(yǔ)氣,千萬(wàn)不要非常生氣地呵斥,最好用溫和地開(kāi)玩笑的方式來(lái)進(jìn)行。