王祖澤

襄陽(yáng)四中初中部（金源中學(xué)）創(chuàng)辦于2016年7月，是一所非營(yíng)利性民辦初中。建校之初，就確定了“學(xué)校建設(shè)與新媒體建設(shè)同步”的工作思路，充分運(yùn)用新媒體打造學(xué)校特色文化和品牌。

學(xué)校組織專班開(kāi)發(fā)了校園客戶端——校園網(wǎng)，并于2016年8月26日開(kāi)校前向公眾開(kāi)放。隨著學(xué)校的發(fā)展，2017年2月16日，學(xué)校又注冊(cè)開(kāi)通了微信公眾號(hào)，學(xué)校重大活動(dòng)均通過(guò)微信公眾號(hào)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。教師招聘和重大事項(xiàng)，均通過(guò)客戶端和微信公眾號(hào)對(duì)外發(fā)布。2017年、2018年兩屆校園藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨迎新春文藝會(huì)演“堪比春晚”。不到兩小時(shí)的微信自媒體直播，得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界7萬(wàn)余人次的圍觀點(diǎn)贊。

兩大中心好平臺(tái)

學(xué)校建立了校園大數(shù)據(jù)中心，網(wǎng)上閱卷，并出具質(zhì)量分析。面向各個(gè)不同層次的對(duì)象提供不同權(quán)限、不同維度的分析報(bào)告，給學(xué)生提供學(xué)科錯(cuò)題本，有效地提升了學(xué)校教學(xué)備、教、改、輔、研、管的精準(zhǔn)性和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性。

學(xué)校錄播中心，為教師優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開(kāi)課、微課提供錄播平臺(tái)，并實(shí)時(shí)上傳到教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，供老師們學(xué)習(xí)分享。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年全省“微課評(píng)比”“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中，10多位教師獲獎(jiǎng)。

立德樹(shù)人成品牌

學(xué)校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢(shì)，利用新媒體接地氣、有人氣、傳播快、影響大的特點(diǎn)，全方位對(duì)學(xué)生實(shí)施“立德樹(shù)人”工程。把“四節(jié)四賽” （孔子文化節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)；足球賽、籃球賽、演講比賽、詩(shī)詞大賽）活動(dòng)作為立德樹(shù)人工作的主平臺(tái)。開(kāi)發(fā)了“遠(yuǎn)足浩然河”“參觀城市規(guī)劃展覽館”“網(wǎng)上祭英烈”“金源大講堂”等四大品牌作為補(bǔ)充。這些活動(dòng)，通過(guò)新媒體即時(shí)傳播，受到一致好評(píng)。

2018年6月8日學(xué)校舉行了“騰飛的祖國(guó)——紀(jì)念改革開(kāi)放四十年”演講比賽。2018年6月11日，學(xué)校又與東津新區(qū)公安分局舉行了“警校共建”主題黨日活動(dòng)。這些活動(dòng)采用微信直播，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。

校本課程百花綻

學(xué)校開(kāi)了“橄欖球”“跆拳道”“星光合唱”“田園民樂(lè)”“激光舞蹈”“創(chuàng)客”“墨道·書(shū)法”“校園足球”“籃球”等25個(gè)校本課程，讓孩子們充分享受特色教育和個(gè)性化教育的樂(lè)趣?！澳馈?shū)法”等校本課程已錄制成微課，在校園網(wǎng)和教師個(gè)人公眾號(hào)上在線播放，供學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

家校共育花正開(kāi)

國(guó)家級(jí)心理咨詢師、湖北省首批名師、特級(jí)教師韓銳的《心馳講壇》家庭教育系列講座已經(jīng)進(jìn)入市場(chǎng)化運(yùn)作，但是她堅(jiān)持義務(wù)為我?！凹议L(zhǎng)學(xué)?！笔谡n。她以生動(dòng)的實(shí)錄、貼入式對(duì)話和情景式互動(dòng)，使家長(zhǎng)和孩子們深受感悟和啟發(fā)。同時(shí)，通過(guò)微信直播和朋友圈分享，贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)。學(xué)校還分別組建了家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)QQ群，通過(guò)QQ群，家長(zhǎng)與班主任、學(xué)科教師零距離交流、互動(dòng)。

中外交流放異彩

學(xué)校先后與英國(guó)凱瑟琳國(guó)王學(xué)院、美國(guó)博卡中學(xué)締結(jié)為友好學(xué)校。2017年7月和2018年7月，學(xué)校組織了96名師生分三批赴英國(guó)和美國(guó)游學(xué)。在游學(xué)活動(dòng)中同學(xué)們探訪牛津、劍橋、普林斯頓、哈佛、麻省理工等世界名校，感受英美文化。今年游學(xué)期間，校長(zhǎng)劉明倫在洛杉磯又與惠提爾·愛(ài)德華中學(xué)舉行了友好學(xué)校簽約儀式，此次活動(dòng)得到鳳凰衛(wèi)視和全美電視臺(tái)的跟蹤報(bào)道，再通過(guò)微信和朋友圈分享，迅速傳回國(guó)內(nèi)，秒贊過(guò)百。

“兩個(gè)結(jié)合”向未來(lái)

學(xué)校通過(guò)招標(biāo)進(jìn)行了形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)（CI），即學(xué)校的理念識(shí)別（MI）、行為識(shí)別（BI）和視覺(jué)識(shí)別（VI）。特別是通過(guò)學(xué)校行為識(shí)別和視覺(jué)識(shí)別傳達(dá)學(xué)校理念，樹(shù)立學(xué)校形象，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。在視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)中以“善”文化為主線。七年級(jí)教學(xué)樓布局“善學(xué)”文化，培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。八年教學(xué)樓布局“善思”文化，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣；九年級(jí)教學(xué)樓布局“善行”文化，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“天生我材必有用”的大志思想。學(xué)校對(duì)食堂文化、公寓文化、草坪文化、石文化也進(jìn)行了巧妙布局，初步形成了以文化人的校園文化體系。

學(xué)校還創(chuàng)辦了?？督鹪粗贰罚涗泴W(xué)校的發(fā)展歷程，每期電子版上傳至校園網(wǎng)后，學(xué)生可在網(wǎng)上同步查閱。傳統(tǒng)媒體和新媒體有機(jī)結(jié)合，展現(xiàn)了學(xué)校的良好形象。

詩(shī)曰：

兩微一端處處在，四個(gè)創(chuàng)新展風(fēng)采。

深度開(kāi)發(fā)向未來(lái)，攜手奮進(jìn)新時(shí)代。

責(zé)任編輯/王娜娜